7.Явления «кожного зрения»
В наст. время сущ. направления исследований по возвращению зрения слепым. Первое: если подвергн. электростимул. злекторны 17-го поля, то испыт. будет пережив. светов. вспышки (фосфены). Исп. электростимуляцию задавать форму объекта. Второй- метод зрительно-тактил. замены , целью кот. явл. созд. кожного зрения.. Техника: на животе б-ного крепится матрица вибро-такт датчиков. Ее элементом явл датчик, нанос. легкие удары определенной частоты и с пом. кот можно созд. пространс. образы тактильных ощущений (паттерны. Они формир. с пом. телекамеры. Интенсивн. удара кодир. яркость. Поначалу исп. воспринимает лишь легкое покалывание, а спустя некот. время это сменяется ощущен. конфигураций, задаваемых матрицей (отличает вертик. линию от горизонтальной и тп). После периода адаптации эти ощущения перестают быть тактильн. локализ. на теле. Ощущения б-ного объективир. и вынос. вовне (т.е. происх. перцептивн. научение). След. задаче было симультанное распознав. объекта (назв. объекта экспонирование его изучение руками). След. этап - введение в телекамеру с переменными фокусн. расстоянием и оптич. силой., что давало исп. возможн. увелич. и уменьш. изображен. предмета и его частей по своему желанию и давало возм. по измен. величине паттерна науч. судить об истин. о истинной величине объекта. След. задача - восприятие относительной дистанции. Затем - перманентность образа (напр. если ранее лошадь экспонировалась в профиль,то целью было научение восприятию ее в фас. Заключительн. этап-формирование координации «камера -глаз», явл. аналогом связи «рука-глаз» и кот. лежат в основе точностных движений (вначале исп. учится осозн. и константно восприним. части своего тела, а затем происх. обучение попад. рукой в цель...)
ЗАКОНЫ ОЩУЩЕНИЙ
Каждый вид ощущений возникает и функционирует по своим законам. Но есть и общие признаки свойственные всем описанным видам ощущений.
Закон вебера: ( закон бугера –вебера) установленная для случая различения одномерных сенсорных раздражителей прямо прапорциональная зависимость разностного порогакоэфициент К , получил название отношение Вебера, различен для разных сенсорных раздражителей. 0, 003 – для высоты звука, 0,02 для видимой яркости, 0,09 для громкости… Он фиксирует величину, на которую нужно увеличить или уменьшить раздражитель, для того чтобы получить едва заматное ощущение . Описывается по формуле д I / I = К , при этом д I - величина раздражителя. Бугер доказал, что разница в яркости света величина постоянная. Так чтобы заметить разницу в яркости света, необходимо чтобы он увеличился на 1/ 100 своей яркости, Вебер показал чтоб почувствовать разницу весе 100 грам , необходимо добавить 3,4 грамма. Дальнейшая интерпритация этого закона - Закон Вебера –Фехнера.
Закон Вебера –Фехнера, логарифмическая зависимость силы ощущения ( Е) от физической интенсивности раздражителя (Р) , Е = К log Р + с, где К и с - некоторые постоянные определяемые данной сенсорной системой.
Закон Стивенса. Связывает силу ощущения с определенной степенью физической интенсивности раздражителя Обругал Фехнера, долго и громко кричал, что соотношение между раздражителем и ощущением не логарифмическое, а степенное. Предполагал, что постулирование постоянства лS было ошибкой, и что переход к разговору о стимулах от закона Вебера должен выглядеть так: (лS/S) = k (лR/R) Отсюда следует, что психофизическая величина S является степенной функцией физической величины R. Таким образом Стивенс эмпирически вывел, что S= kRn (n - степень). Значение k зависит только от выбранных единиц, при этом величина n специфична для каждого типа раздражителей, так, для электрического удара эта величина = 3.5, для звукового раздражителя = 0.3, для яркости = 0.33 Подобную степенную зависимость Стивенс выкопал в 25 модальностях стимуляции. Стивенс пересмотрел основу закона Фехнера он говорил, что человек вполне способен мерить свои ощущения непосредственно, разработал четыре метода, при помощи которых мерил ощущения: - метод оценки отношений: предлагалось объяснить во сколько раз предлагаемое ощущение больше-меньше предыдущего. - метод установления отношений: предлагалось к эталонному ощущения подобрать такое, которое больше-меньшее оного в определенное количество раз. - метод оценки величины: предлагалось оценить величину ощущения в единицах эталона. - метод установления величин: предлагалось подобрать ощущение, равное определенному количеству единиц эталона. Стивенс разрабатывает систему единиц измерений для различных ощущений: - СОН - стандартная единица ощущения громкости звукового тона - МЕЛ - единица высоты ощущения звука - ВЕГ - единица ощущения тяжести Однако самое смешное в том, что правы оказались и Фехнер, и Стивенс.
Качество и интенсивность раздражителя. Качество ощущений отлдичает одно ощущение от других . Качество ощущений вызывается специфическими идами раздражителей, поступающими из вне, в органы чувств. Оно обусловлено строениеморгана ощущений, его способностью отражать влияние энергии и информации внешнего мира. Интенсивность – это количественная характеристика ощущений, зависит от силы раздражителя.
27.Понятие образа. Виды образных явлений и их классификация.
Образ – субективная картина мира или его фрагментов; включает самого субъекта, других людей, пространственное окружение, и временную последовательность событий.
С трочки зрения маркстисткой теории познания –одна из форм отражения реальности. В образах выделяются лишь одельные и обычно биологические цееные свойства раздражителя. Одно из важных свойств образа –его целостность. В гештальт психологии( Вертхайме, Кофка и Келлер) . Гештальт –функциональная структура , по присущем ей законам упорядочивающая многообразие отдельных явлений. Понятие о гештальте, зародилась при изучение сенсорных образований, когда потребовалось ограничить от входящих в их состав отдельных компонентов.( ощущений) способность их структурирования ( например: восприитие мелодии, а не звуков). Этот способ и стал пониматься как гештальт. Среди гештальта были выдвинуты следующие законы: 1) тяготение частей к образованию симметричного целого. 2) группировка этих частей в направление максимальной простоты, близости, равновесия. 3) прегнантность – тенденция каждого псих. Феномена. Принять более определенную, очетливую и завершенную форма. По мнению ее теоретиков, предметы, составляющие наше окружение, воспринимаются чувствами не в виде отдельных объектов, ко и должны интегрироватся -либо сознанием. Мир состоит из организованных форм и восприятие мира тоже организовано: воспринимается организованное целое, а не просто сумма его частей.
В противоположность этой теории бих., доказывали , что реально существует только элементарные одномодальные, сенсорные функции, и приписывали спосоьность к синтезу только головному мозгу.
В психологии понятие образа используется в нескольких значенгиях. Наряду с расширительным толкованием, синонимичным понятием отражение и психики, есть традиция, связывающая с образом приемущественно, перцептивные формы знания. Так при описание развития мышления ребенка выделяется стадия развития наглядно –образного. Отличающего от более ранних и последующих опорой на зрительные представления их трансформации, как средства решения мыслительных задач.
Целостность образа детерминирована, онтологически – предметностью объективной реальности; психофизиологически взаимодействие внешнего дистантного и двигательного анализатора, объединяющихся в позновательный комплекс; физиологический – на уровне организма; и психологический – на уровень личности – активностью направленностью на познание.
Образы ощущений выполняют регулирующую , позновательную и эмоциональную функции. Образ всегда сигнал и имеет биологическое и соц. Значение, определяет реакцию сближения или ухода от раздражителя, а также траекторию, силу, скорость движения, пространственную локализацию. Человек не только ощущает, но испытывает позновательную и эстетическую потребность в ощущениях. В этой потребности заложена основа умственного и эстетического развития личности, полнота отражения мира и отношение к нему.
Образы представлений вторичны по отношению к образам ощущения и восприятия. Сохраненный в памяти они улутшают ориентацию животных в среде, а у человека становятся достоянием луховной жизни, итогом чувств. Познания мира, основой прогноза для познания и действия. Образ представлений - исходная форма развития и развертывания псих. жизни личности. Среди закономерностей прежде всего выжна обобщенность образа.
При сравнении качественных характеристик образа и восприятия и образов представления, бросается в глаза неполнота, фрагментальность, неустойчивость и бледность последних в сравнении с образом восприятия.
С точки зрения исслед. Аногинитического развития. Образ предпологает интериоризацию схем действия с предметами. В работах Леонтьева была выдвинута гипотеза об образе мира как многомерном псих. образовании. К числу 5 его квазиизмерений относятся координаты пространства –времени.
Важное различие « наивный» и «критической» картины мира зависящий соответственно отобыденного или научного подхода к трактовке психического , проводилась в гештальт псих. Интенсивное изучение образов ведется в псих. когнет, где обсуждается и проблема соотношения образа, возникающего в результате актуального восприятия, с представлениями тех же самых предметов и событий.
Анализ пространств., преобразований воспринимаемых и представляемых предметов, свидетельствует о близости лежащие в их основе процессов. Поэтому было выдвинуто а предположение о существовании гипотетической нейрофизиологической структуры – « зрительного буфера» , активация коего сенсорной инф. Или сведениями из памяти долговременной приводит к возникновению наглядного образа.
Образ гипногогический – возникающий при сновидениях и в состоянии просоночных.
Образ последовательный – зрительное ощущение сохраняющиеся в течение непродолжительного времени, после прекращения действия оптического раздражителя. Различаются : 1) образ последовательный положительный –окрашен также как и раздражителен и бывает очень кратковременным; 2) образ последовательный отрицательный - сохраняется в течение длительного времени и окрашен в дополнительный цвет, по отношению к цветораздражителю, так в ответ на предъявление красного цвета возникает зеленый образ.При продолжительном действии раздражителя можно наблюдать несколько смен положительных и отрицательных образов последовательно, продолжающихся в течение нескольких секунд или минут.
Образ мира. - целостная и многоуровневая система представлений человека о мире , о других людях и о себе, и своей деятельности . В этом понятие воплощена идея целостности и преемственности взарождении ,
развитии и функционировании сферы познавательной личности. Образ мира и близкие понятия – картина мира, схема реальности – несут в контексте различных псих. теорий неодинаковое содержание. В теории деятельности –целостность ОМ выводится из единства отраженного в нем объективного мира и системного характера чел, дея –ти. Деятельностная природа образа мира проявляется в наличие у него , наряду со свойственными физическому миру, каординатами пространства и времени 5 –го квазиизмерения: системы значений , воплощающей в себе результаты совокупные общ., практики. И включение в инд. Акт познания обеспечивается участием целостного ОМ в порождение образовательных гипотез выступающих как исходное звено при построение новых образов.
ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА. При описании процесса построения образа воспринимаего объектом различают 2 теории:
стимульная парадигма. Она рассматривает процесс построения образа , как реактивный. ( рефлекторный процесс) .В нем выделяют 3 этапа: а) получение и селекция чувствительных ощущений , различной модальности, от воздействующих на организм раздражителей, б) складывание из полученых таким образом ощущений целостного образа предмета в результате присоединения к этим ощущениям образов памяти , а прошлых воздействиях данного предмета на органы чувств той же модальности, что и актуальное воздействие. 3) Применение к полученому таким образом чувственному образу различных приемов, смысловой обработки, обобщение, категоризация. Таким образом подчеркивается, что воздействующие раздражители являются главным фактором в возникновении псих. образов.
Стимулбной парадигме противостоит деятельностная парадигма, согласно которой, любой псих. образ, кроме , ощущения, имеет подлинно активную , а не реактивную природу,.т.е. он не является ответом на внешние воздействие .Стимуляция органов чувств служит не толчком к началу построению образов, а лишь средством для проверки , потверждения, и если необходимо, коррекции перцептивных гипотез, которые строятся субъектом непрерывно, в качестве средства вычерпывания инф., из окр., мира.. Образ который мы видим, есть не что иное, как наше собственное перцептивная гипотеза, апробированная сенсорными данными.
Класс неадекватных образов составляют наши гипотезы и иллюзии . Они возможны потому что тщательность проверки гипотезы зависит от степени ее правдоподобия. Если какое то событие имеет высокую вероятность, то мы проверяем соответствующую ему гипотезу бегло, по небольшому числу признаков и можем принять ожидаемое за реально существующие, особенно если у нас мало времени для проверки.
Свойства образа восприятия:
Реальность – человек верит в существование того, что ему дано в образе
Предметность, объективированность – образ локализуется во внешнем мире, он вынесен вовне
Константность – относительное постоянство чувственного образа предмета при изменении условий его восприятия
Означенность – мы опознаём предметы: “что это?”
Структурность – мы воспринимаем не отдельные предметы, а всё как целое, как структуру; в рамках этого целого элементы могут преобразовываться (иллюзия Мюллера – Лайера)
Полимодальность - информация для формирования образа поступает от рецепторов и анализаторов разных модальностей
Неоднородность (анизотропность) – есть фокус внимания, а есть периферия. Мы хорошо воспринимаем объект внимания и не очень хорошо – периферию (Coctail Party)
Историчность – в разных ситуациях и в разное время образ немного другой, неповторимый
Биполярность – мы всегда воспринимаем и окружающий мир, и самих себя.
Только в перцептивном образе есть актуальный объект (чувственная основа). Галлюцинации, эйдетизм, иллюзии, сны – это не перцептивный образ, т.к. нет чувственной основы.
АНЛ: Благодаря чувственному содержанию сознания мир выступает для субъекта как существующий не в сознании, а вне сознания. Но при этом мы становимся ближе к миру через чувственное содержание. Существует предметная отнесённость чувственных образов.
Все теории можно условно разделись на две большие группы по представлению о детерминантах процесса восприятия. Это субъект- ориентированный и объект-ориентированный подходы.
Выделяются три основных различия между этими подходами:
Различие в степени участия субъекта и объекта внешнего мира в процессе восприятия. Спор ведется о пропорции участия. Для субъект-ориентированной теории главная детерминанта - субъект (для которого большую роль играет познавательный опыт, мотивы, избирательность сознания, функция внимания - пример: все тот же "Coctail Party"). Для объект-ориентированной главная детерминанта - объект. (образ мира - итог преобразования внешних воздействий в чувственную форму).
Различия в содержании процесса восприятия: Для объективистов: восприятие - процесс отражения, копирования объективных свойств внешней среды в субъективной форме. Для субъективистов: в образе представлен не только внешний мир, но и наши собственные когнитивные конструкты, наши собственные представления. Примеры: Грегори - пока не открыли кольца Сатурна, воспринимали его как нечто "странной формы".
Свойства процесса восприятия: Для объективистов: процесс происходит вне зависимости от субъекта - в это вкладывалось два смысла: а) процесс протекает автоматически по неким непреложным законам, он детерминирован внешним миром. Б) процесс, его механизм, одинаков для всех субъектов, субъекты взаимозаменяемы. Образ индифферентен по отношению к объекту. Для субъективистов: активный процесс построения образа, тесно связан с познавательными и жизненными задачами субъекта. Пример: эксперимент Ярнуса - Репин "Не ждали", в зависимости от разных инструкций по-разному объясняли картину. Процесс восприятия - активный, индивидуально-пристрастный процесс, зависит от конкретной личности, ее эмоционального состояния, опыта, целей.
Таким образом, можно сказать, что объективисты подчёркивают значимость чувственной основы, а субъективисты – предметного содержания и связанного с этим субъективного опыта конкретного человека.
Объективисты:
Структуралисты (Титченер, Вундт – интроспективисты)
Гештальтисты (Вертгеймер, Кёлер, Коффка)
Гибсон
Субъективисты:
Гельмольц
Брунер
Найссер
ВИДЫ ОБРАЗНЫХ ЯВЛЕНИЙ
Образ – обобщающий термин для всех осознанных субъективных представлений.
Мысленный образ – смутное субъективное воспроизведение ощущения или восприятия при отсутствии адекватного сенсорного воздействия
Фосфены – возникновение или изменение идеосетчаточного света: пятна, узоры. Возникают из-за механического и электрического стимулирования
Синестезия – когда восприятие одной модальности сопровождается образами других модальностей. Пример: “цветной слух”, Скрябин
Образ собственного тела
Фантомный образ: боли в несуществующей руке. Продолжающееся действие сформированной схемы тела. Могут возникать фантомы только тех частей тела, которые человек сумел освоить. Чем старше человек к моменту ампутации, тем вероятнее возникновение фантома. Фантом не возникает, когда части тела разрушаются постепенно (ужас какой )
Гипнагогическая галлюцинация – образы, возникающие в процессе засыпания (при пробуждении – гипнопомпический). Кажущийся образ, представляющийся реальным.
Эйдетический образ – кажется бодрствующему (обычно ребёнку) перцептом. Типы: Т-эйдетический образ (послеобраз, растянутый во времени), В-эйдетический (усиленные мысленные образы).
Галлюцинация – когда стимула совсем нет.
Иллюзия – когда стимул искажается
Псевдогаллюцинация – субъект осознаёт, что то, что ему кажется, не существует на самом деле
Паранормальная галлюцинация – привидения, двойники
Сновидение – нормальная галлюцинация
Сенсорное обуславливание – галлюцинация, вызванная экспериментально с помощью стимулов разных модальностей. Особенно эффективно при гипнозе.
Необходимо заметить, что во всех этих образах нет реального стимула, дистального то есть. Главное и принципиальное отличие перцептивного образа – в том, что только в перцептивном образе есть реальный объект, т.е. чувственная основа. Во всех вышеперечисленных чувственной основы нет.
28. Основные теории восприятия.
Общее определение восприятия. Основные свойства образов восприятия.
Восприятие – непосредственная данность человеку (животному) предметов и предметных отношений, воздействующих на органы чувств.
Флогистон: Восприятие – процесс порождения чувственных образов, возникающих при условии воздействия внешнего мира на органы чувств.
Т.е. то, что мы воспринимаем, навязыавется нам извне. Так восприятие приобретает способность быть образом воспринимаемой действительности. Отражение действительности как представленность одной реальности в другой: действительности в человеке. Образ действительности никогда не бывает зеркальным: всегда есть компонент, которого нет в действительности. Чтобы адекватно воспринять реальность, надо её исказить.
Структуралистская теория восприятия.
Главный метод – аналитическая интроспекция для изучения элементарных ощущений в естественных условиях.
Структуралисты считали, что воспринимаемые нами вещи при аналитической интроспекции оказываются структурами элементарных ощущений: ощущения – единицы, кирпичики восприятия, и чтобы понять механизмы восприятия, нужно выделить и понять кирпичики. Воспринимаемые объекты и явления – это комбинации элементарных ощущений. В разных типах модальностей свои типы кирпичиков. Строили свою теорию по образу и подобию химии.
Тезис: Каждый раз, когда те же стимульные энергии попадают на ту же честь сенсорного органа, с помощью аналитической интроспекции могут быть обнаружены одни и те же “чистые” ощущения.
Элементы восприятия: ощущения ( а) возбуждают отдельные рецепторы, б) понятие специфических энергий – что пальцем в глаз ткнуть, что лампочкой посветить, всё равно одно и то же ощущение, т.к. возбуждаются одни и те же рецепторы); образы памяти (т.е. следы прежних ощущений, важность законов ассоциации (по схожести, по контрасту, по смежности в пространстве) ).
Гипотеза суммации: образы восприятия - сумма ощущений, которые возникали бы при изолированном предъявлении каждого стимула + образы, которые ассоциированы с этими стимулами.
Структуралистическая теория восприятия пространства: отрицались физиологические механизмы восприятия пространства; пространственные впечатления являются не зрительными, а состоят из образов памяти; аналитическая интроспекция показывает, что все зрительные ощущения являются двумерными.
Элементы, из которых состоят пространственные впечатления:
Кинестетические: мышечные ощущения от аккомодации и конвергенции
Следы памяти от ощущений, связанных с приближением к объекту, с аккомодацией и конвергенцией
“Чистые” зрительные ощущения.
Ошибки интроспективного структурализма
Гипотеза суммации: восприятие как процесс суммации
Аналитическая интроспекция.
Гештальттеория восприятия.
Основное нововведение гештальтистов: сумма не есть целое. Т.о., восприятие не есть сумма ощущений, а также и ещё что-то. Ощущений не существует; есть только целостные образования, подчинённые принципу “сумма не есть целое”. Рассматривается не суммация, а процесс динамической перцептивной организации элементов, находящихся в поле восприятия, в целостный образ. Элементы динамически взаимодействуют, формируя качественно новые образования.
Гештальтисты описали различия между фигурой и фоном:
Фигура имеет характер “объекта”, “вещи”
Фигура ярче фона
Феноменально фигура имеет замыкающие линии, даже если объективно они отсутствуют
Фигура кажется ближе, она как бы выдвинута из фона
Фон непрерывно простирается за фигурой
Контуры принадлежат фигуре, а не фону
Фигура локализована и имеет структуру; фон плохо локализован, размыт и бесструктурен, менее оформлен. Фон имеен “субституциональный” характер, а фигура – “вещный”. Мы видим вещи, а не дырки между ними
Гештальтисты ввели гипотетическую конструкцию: зрительное поле. Кёлер: перцептивные процессы ведут себя подобно токам в электролитах. Пытаются построить теорию по образу физики; как и физики начала ХХ века, ввели понятие поля. Зрительное поле – распределение токов в коре головного мозга. Сходные процессы в зрительном поле привлекают друг друга – это связывающие силы в зрительном поле, имеющие векторную природу.
Законы сил в зрительном поле:
Чем больше качественно сходство между процессами в зрительном поле, тем сильнее связывающие силы между ними
Чем больше сходство процессов по интенсивности, тем больше связывающие их силы
Чем меньше расстояние между сходными процессами, тем больше связывающие их силы
Чем меньше временной интервал между сходными процессами, тем сильнее связывающие их силы (Пример для №3 и 4: фи-феномен, мультипликация).
Законы образования фигуры:
Чем ближе друг к другу элементы фигуры, тем легче она изолируется
Чем больше сходство между элементами, тем легче
Чем сильнее контраст между фигурой и фоном, тем легче
Непрерывность и замкнутость фигуры тоже облегчает: чем легче продолжить последовательность, тем легче фигура изолируется
“Закон прегнантности” (“хорошей формы”): гештальт стремится быть по возможности завершённым, симметричным, ясным и отчётливым, стремящимся к некому идеалу. Наблюдатели завершали фигуру при её кратковременном предъявлении.
Ещё одна гипотеза гештальтистов: принцип изоморфизма (тройного параллелизма). Тройной он потому, что сравниваются события в физическом, физиологическом и в феноменальном поле. Изоморфизм переводится как “равенство форм”. Можно сравнить с резиновой плёнкой, на которую нанесён некий рисунок: она сжимается или растягивается при переходе из одного поля в другое, но рисунок остаётся пропорциональным.
Поблему врождённости восприятия гештальтисты рассматривали так: определённые аспекты перцептивной организации врождены, определённые приходят с опытом.
Экологическая теория восприятия Гибсона.
(только Флогистон, т.к. после сдачи Гибсона сложно написать что-то на пару абзацев)
Экологическая - восприятие именно той среды обитания, в которой существует особь. Новое представление о стимуле (предпочитал слово “стимуляция”): стимул - это код, структурная характеристика с зашифрованной информацией об окружающей среде. Эта структурная характеристика не существует физически, но является характеристикой светового потока, структурированным светом. Понятие структурированного светового потока: сначала мы видим опорную поверхность и пространство, затем - мелкие компоненты среды, на них - еще более мелкие. Мир устроен по "принципу матрешки" (принцип встроенности). Мы воспринимаем структуру окружающего мира благодаря тому, что воспринимаем свет, который, отражаясь, сам приобретает эту структуру. Определение: структурированный свет может быть представлен в виде совокупности встроенных друг в друга телесных углов, образованных лучами отраженного от окружающей среды света, где основания этих углов образованы гранями компонентов окружающей среды, а вершины сходятся в точке наблюдения. Разные вещества обладают разной способностью к отражению света.
Понятие инвариантных структур светового потока: это константная структура светового потока, содержащая информацию об объективных событиях и возможностях окружающего мира, которая используется в процессе восприятия для порождения чувственных образов этих объектов, событий и возможностей.
Процесс восприятия по Гибсону - это процесс извлечения информации из инвариант светового потока, который находится в структурированном свете. Событие воспринимается, коль скоро оно приводит к изменению плотности светового потока, изменению телесных углов и т.д. Структура содержит также информацию и о возможности, которую представляет или не представляет нам окружающий мир: например, плоскость: возможность опереться или не опереться на неё, возможность обойти эту плоскость, возможность укрыться за этой плоскостью Если организм не воспринимает возможностей окружающего мира, то выжить в этом мире он не сможет. Эксперимент: - ребенок не ползет через обрыв, который прикрыт прозрачной пластиной.
Теория восприятия Гельмгольца.
Гельмгольц – предтеча когнитивизма. По гельмгольцу, мы не просто пассивно поддаёмся потоку впечатлений, но и активно наблюдаем, т.е. настраиваем свои органы чувств для различения воздействий с максимальной точностью. Восприятие как результат встречи идущего из внешнего мира и того, что уже есть у индивида. Гельмгольц первый обратился к физиологии зрения. Его гипотеза: каждому рецептору соответствует одно ощущение. Сколько рецепторов возбудилось проксимальной стимуляцией – столько и ощущений.
Тезис 1: всё в нашем чувственном восприятии, что может быть преодолено и обращено в свою противоположность с помощью очевидных фактов опыта, не является ощущением.
Тезис 2: мы всегда видим объекты в поле зрения так, как видели бы их при нормальных условиях, если бы получили то же впечатление. Т.о. как и у структуралистов, механическая стимуляция глаза = свет, бъющий в глаз.
Поскольку существуют иллюзии органов чувств, восприятие рассматривается как возбуждение нервов + бессознательные умозаключения.
Свойства бессознательных умозаключений:
бессознательность
непреодолимость
работают по закону аналогии
Тезис 3: мы обращаем внимание на ощущения, если они полезны для познания внешних объектов, и отвлекаемся от тех деталей чувственных ощущений, которые не имеют значения для восприятия внешних объектов.
Гельмгольц выделяет три вида образов: первичный образ, образ в представлении, образ восприятия (перцептивный образ)
Первичный образ образуется чисто физиологическими механизмами. Он не есть тема для психологического рассмотрения.
Образ-представление: его составляющим являются знания человека об окружающей среде, о связях предметов окружающего мира, которые человек получает в ходе практического взаимодействия с окружающим миром. Реминесценция. Вследствие практической деятельности у человека возникают определенные представления о свойствах, локализации и формах существования объектов, с которыми он взаимодействует.
Перцептивный образ - синтез первичного образа и образа представления, т.е. чувственные впечатления + реминесценция.
Гельмгольц объясняет феномены константности, предметности через внутренний образ-представление.
Сходства структурализма и теории Гельмгольца:
Прошлый опыт рассматривается как посредник между стимулом и образом
В основе чувственного опыта – ощущения
Если на один рецептор падает одно воздействие, получаем одно ощущение
Основная нагрузка в процессе восприятия – на рецепторы.
Различия структурализма и теории Гельмгольца:
Гельмгольц – когнитивист
Гельмгольц говорил о бессознательных умозаключениях, т.е. о логичности восприятия
Структуралисты: понятие суммации. И метод у них особенный.
Теория восприятия Брунера.
Восприятие как процесс категоризации: “что это? Это.. апельсин”. Т.е. одна из главных характеристик восприятия совпадает с характеристикой познавательного процесса вообще. Бессознательное движение от признаков к категориям. Чем более адекватна система категорий, построенная для кодирования окружающего мира, тем больше истинность восприятия в смысле успеха предсказания. Брунер ввёл понятие “готовность категории” – перцептивная избирательность. Готовность категории зависит от мотива (явный когнитивизм) и от частоты появления.
Чем больше готовность категории, тем:
А) меньше информации нужно для отнесения объекта к этой категории
Б) шире набор характеристик “ввода”, которые будут приняты как соответствующие этой категории
В) другие категории, соответствующие этому “входу”, будут заблокированы.
Как происходит процесс категоризации:
Первичная категоризация: объект? Звук? Движение?
Поиск признаков: Что это за вещь? “Входы” открыты.
Подтверждающая проверка: изменение поиска признаков
Завершение проверки.
Ошибки готовности:
Несоответствующие категории
Неадекватное упорядочивание готовности
Свойства восприятия, по Брунеру:
Восприятие есть процесс принятия решения
Этот процесс основан на использовании отличительных признаков
Процесс использования признаков содержит операцию умозаключения (видна связь с Гельмгольцем, который тоже когнитивист)
Категория – набор правил, по которым можно объединять явления
Категории различаются по степени готовности. Готовность полезна, т.к. она минимизирует неожиданности внешней среды и максимизирует успех в получении объектов.
“Истинность” восприятия – правильное отнесение объектов к категориям
При неоптимальных условиях восприятие истинно в той мере, в которой готовность систем категорий отражает вероятность события.
Механизмы восприятия:
Группировка и интеграция
Упорядочивание категории
Процессы установления соответствия между “входом” и требованиями сортирующего механизма
Процессы блокировки “входов”.
Теория восприятия Найссера.
В центре теории Найссера – понятие когнитивной схемы. Эти предвосхищающие схемы готовят человека к восприятию некой информации. В каждый момент человеком конструируются предвосхищающие схемы (схоже с перцептивной готовностью у Брунера; но несмотря на то, что они оба – когнитивисты, их нельзя смешивать). Восприятие трёхмерного пространства – это врождённая схема.
Схемы модифицируются и уточняются после обследования окружения.
Восприятие Найссер представляет через перцептивный цикл:
Объект
(наличная информация)
модифицирует
выбирает
направляет
С
хема
Исследование
Осуществляется постоянное взаимодействие по этому перцептивному циклу. Таким образом, восприятие рассматривается как процесс непрерывного обследования и сбора информации.
Найссер определяет схему через перцептивный цикл: Схема – это та часть полного перцептивного цикла, которая является внутренней по отношению к воспринимающему, модифицируется опытом и специфична в отношении того, что воспринимать. Схема – главная когнитивная структура восприятия; как формат, как генотип. Обеспечивает избирательное восприятие, направляет поиск.
В реальной жизни объединяются схемы разных модальностей. Активности, направляемые двумя схемами, могут конфликтовать. Схемы позволяют воспринимать текущие события и удерживать эту информацию. Благодаря перцептивному научению мы приобретаем способность к восприятию всё более тонких аспектов окружения.