- •Федеральное агентство по образованию
- •1 Цель и задачи преддипломной практики
- •2 Организация преддипломной практики
- •3 Руководство преддипломной практикой
- •4 Порядок подведения итогов практики
- •5 Содержание программы преддипломной практики
- •5.1 Вопросы программы преддипломной практики
- •5.2 Содержание вопросов программы практики
- •1 Организационно – коммерческая характеристика организации
- •1.1 Организационно – правовая характеристика организации
- •1.2 Организационная структура
- •2 Анализ рынка предприятия
- •3.2 Анализ оборотных средств предприятия
- •3.3 Оценка эффективности использования материально – технических ресурсов предприятия
- •4 Финансовое обеспечение коммерческой деятельности
- •4.1 Анализ основных экономических показателей
- •4.2 Анализ источников финансирования
- •4.3 Анализ доходов предприятия
- •4.4 Анализ расходов предприятия
- •5 Трудовое обеспечение коммерческой деятельности
- •5.1 Анализ структуры персонала
- •5.2 Оценка эффективности использования трудовых ресурсов предприятия
- •6 Информационное обеспечение коммерческой деятельности
- •6.1 Анализ информационной системы
- •6.2 Анализ внешних и внутренних источников информации
- •6.3 Информационные электронные технологии
- •7 Организация закупки товаров
- •7.1 Анализ поставщиков
- •7.2 Анализ ассортимента товаров
- •7.3 Анализ товарных запасов
- •8 Организация продажи (сбыта) товаров
- •8.1 Характеристика покупателей
- •8.2 Анализ форм и методов продажи
- •8.2.1 Экономический подход
- •8.2.2 Торгово – технологический подход
- •8.2.3 Социальный подход
- •8.3 Анализ системы торгового обслуживания покупателей
- •9 Заключение
5 Трудовое обеспечение коммерческой деятельности
5.1 Анализ структуры персонала
Для более полного анализа следует проанализировать штатное расписание предприятия, выделив административно-управленческий, торгово-оперативный и младший обслуживающий персонал.
Таблица 13 - Характеристика персонала торгового предприятия
|
Персонал |
Должность |
Прошлый год |
Отчетный год |
Откло- нение | ||
|
количес-тво, чел |
удельный вес, % |
количес-тво, чел. |
удельный вес, % | |||
|
Административно- управленческий |
|
|
|
|
|
|
|
Торгово-оперативный |
|
|
|
|
|
|
|
Младший обслуживающий |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
Проанализировав структуру работников, необходимо сформулировать вывод об оптимальном соотношении численности персонала.
Таблица 14 - Анализ персонала предприятия по половозрастному составу
|
Персонал |
Коли- чество, всего, чел. |
Мужчины |
Женщины | |||||
|
до 30 лет, чел. |
от 30 – 60 лет, чел. |
свыше 60 лет |
до 30 лет, чел. |
от 30 – 60 лет, чел. |
свыше 55 лет | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
Административно - управленческий |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Уд. вес, % |
|
|
|
|
|
|
| |
Окончание табл. 14
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Торгово - оперативный |
|
|
|
|
|
|
|
|
Уд. вес, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
Младший обслуживающий |
|
|
|
|
|
|
|
|
Уд. вес, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес от общей численности работников, % |
|
|
|
|
|
|
|
Сделать соответствующие выводы.
Таблица 15 - Анализ персонала предприятия по уровню образования
|
Персонал |
Кол- во, всего, чел. |
Высшее специальное |
Среднее специальное |
Среднее |
Прочее | ||||
|
чел. |
доля, % |
чел. |
доля, % |
чел. |
доля, % |
чел. |
доля, % | ||
|
Административно - управленческий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Торгово - оперативный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Младший обслуживаю-щий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес от общей численности работников, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сделать соответствующие выводы.
Таблица 16 - Анализ персонала предприятия по стажу работы в торговле
|
Персонал |
Количест-во, всего, чел. |
1 – 3 года |
3- 8 лет |
Более 8 лет | |||
|
чел. |
доля, % |
чел. |
доля, % |
чел. |
доля, % | ||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Административно - управленческий |
|
|
|
|
|
|
|
|
Торгово - оперативный |
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 16
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Младший обслуживающий |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
Уд. вес от общей численности работников, % |
|
|
|
|
|
|
|
Сделать соответствующие выводы.