- •Иностранный язык (английский)
- •Р а б о ч а я п р о г р а м м а
- •Красноярск 2011
- •1.Знать:
- •2.Уметь:
- •3.Владеть:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •8.1 Распределение часов по видам и формам контроля самостоятельной работы
- •8.2 Формы текущего и рубежного контроля успеваемости и их оценка в рейтинговых баллах (за одну форму)
- •8.2.1 Формы текущего и рубежного контроля успеваемости и их оценка в рейтинговых баллах (за одну форму) для 1-го курса
- •8.2.2 Формы текущего и рубежного контроля успеваемости и их оценка в рейтинговых баллах (за одну форму) для 2-го курса
- •8.3 Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля
- •8.3.1 Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля для 1-го курса
- •8.3.2 Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля для 2-го курса
- •8.4 Шкала соответствия баллов рубежного контроля академической оценке
- •8.5 Шкала перевода баллов в числовые национальные эквиваленты
- •9. Перечень вопросов для экзамена по дисциплине:
- •Протокол согласования рабочей программы дисциплины «иностранный язык (английский)» на 2010/2011 учебный год
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Преподавание дисциплины «Иностранный язык (английский)» опирается на использование различных ТСО и наглядных пособий. На занятиях по иностранному языку применяются современные курсы обучения с высокой степенью наглядности (речь носителей языка, таблицы, плакаты, иллюстрационные материалы и т.д.).
Учебные занятия проводятся в современных аудиториях, имеющих соответствующую направленность (предназначены для преподавания дисциплины и оформлены тематическими стендами).
Методической концепцией преподавания дисциплины обеспечена целесообразность использования следующих средств:
Технические средства обучения:
Аудио-проигрыватели;
Видео-проигрыватели;
Телевизоры;
Интерактивные доски;
Проекторы;
Компьютеры, принтеры, сканеры.
Наглядные пособия:
Таблицы по грамматике английского языка;
Таблицы по фонетике английского языка;
Карты Великобритании, США, России (географическая, политическая, экономическая);
Подборка плакатов « Look at Britain»;
Слайды презентации по изучаемым темам курса.
Аудиовизуальные средства:
Учебные аудиозаписи на аудиокассетах по курсам английского языка;
Учебные видеозаписи на видеокассетах по учебным курсам;
Учебные аудио-, видеозаписи на CD носителях;
Учебные аудио-, видеозаписи на DVD носителях;
Ресурсы сети Интернет (работа в Интернет классах).
Контроль знаний студентов в виде лексико-грамматического теста может проводиться с использованием бумажных носителей, или с использованием банка тестовых заданий (тесты АСТ), что предусматривает работу студентов в компьютерных классах с автоматизированным контролем.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
8.1 Распределение часов по видам и формам контроля самостоятельной работы
|
Номер модуля дисциплины |
Виды СРС |
Форма контроля |
СРС, час / зач. ед. |
|
Внеаудиторная | |||
|
1-й семестр | |||
|
1 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала, выполнение упражнений) |
Опрос |
4/0,11 |
|
1 |
Подготовка презентации и устного высказывания |
Опрос |
2/0,055 |
|
1 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
1/0,04 |
|
1 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
2/0,055 |
|
2 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала, выполнение упражнений) |
Опрос |
2/0,055 |
|
2 |
Подготовка презентации и устного высказывания |
Опрос |
4/0,11 |
|
2 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
4/0,11 |
|
КСР |
Студенческая жизнь |
Контр.раб. |
4/0,11 |
|
2-ой семестр | |||
|
1 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
2/0,055 |
|
1 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала, выполнение упражнений) |
Опрос |
2/0,055 |
|
2 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
1/0,03 |
|
КСР |
Студенческая жизнь |
Контр.раб. |
2/0,05 |
|
3-й семестр | |||
|
1 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
6/0,167 |
|
1 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала) |
Опрос |
6/0,167 |
|
1 |
Подготовка презентации и устного высказывания |
Опрос |
6/0,167 |
|
1 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
6/0,167 |
|
2 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
6/0,167 |
|
2 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала, выполнение упражнений) |
Опрос |
6/0,167 |
|
2 |
Подготовка презентации и устного высказывания |
Опрос |
6/0,167 |
|
3 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
6/0,167 |
|
3 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
6/0,167 |
|
3 |
Подготовка к практическим занятиям (изучение грамматического и лексического материала, выполнение упражнений) |
Опрос |
4/0,11 |
|
4 |
Подготовка презентации и устного высказывания |
Опрос |
4/0,11 |
|
4 |
Самостоятельное внеаудиторное чтение. |
Опрос |
4/0,11 |
|
4 |
Подготовка к лексико-грамматическому тесту |
Тест |
3/0,08 |
|
КСР |
Студенческая жизнь |
Контр.раб. |
8/0,22 |
|
Всего КСР |
|
|
14/0,38 |
|
Итого |
|
93/2,59 | |