Контрольные вопросы

1. В чем заключается мировоззренческая значимость решения проблемы бытия?

2. Как решалась проблема бытия в античности, Средневековье, Новое время.

3. Какие особенности основных форм бытия были выявлены философией и наукой в ХХ в.?

4. Из какого понимания материи исходили ученые, заявлявшие в начале ХХ в., что материя исчезла?

5. Охарактеризуйте свойства материи.

6. В каком отношении находятся между собой понятия «движение», «изменение», «развитие»?

7. Дайте характеристику формам движения материи.

8. Какими признаками характеризуется пространство и время? Дайте их описание, приведите примеры.

9. Каково отношение материи, движения, времени, пространства в теории относительности А. Эйнштейна?

10. Каково мировоззренческое значение принципов, законов, категорий диалектики?

11. Чем метафизический метод отличается от диалектического метода?

12. Что представляют собой понятия тождества, различия, противоположности, противоречия?

13. Приведите примеры диалектического отрицания, метафизического отрицания, скачка, закона единства и борьбы противоположностей.

14. Совпадают ли понятия «причина» и «повод»? Объяснить ответ.

15. Дайте характеристику альтернативам диалектики.

16. Объясните понятие «самоорганизация».

ТЕСТЫ

1. Концепция развития, которая считает, что истинное знание не зависит от условий места и времени, называется ……………………………………………

2. Выделите категории, которые являются формами мышления человека: 1) общее; 2) единичное; 3) материя; 4) движение;

5) необходимость; 6) сознание; 7) сущность; 8) возможность.

3. Какие из данных суждений выражают: а) номиналистическую концепцию соотношения общего и единичного; б) реалистическую концепцию; в) диалектико-материалистическую концепцию?

а) в мире существует только единичное, а общее есть только в языке или мышлении человека;

б) общее существует реально, в неразрывной связи с единичным и проявляет себя через единичное;

в) общее существует до единичного, оно является причиной и идеальной сущностью единичного.

4. Назовите основную альтернативу диалектики ………………………………….

5. Теория развития, которая считает, что процесс развития совершается по прямой или по кругу, называется ………………………………………………..

6. Какой вид времени отражает динамику биологических процессов? …………………………….

7. Диалектика в древнегреческой философии имела значение:

- науки о принципах бытия;

- говорить, отвечать на вопросы;

- науки о принципах, законах бытия;

- науки о принципах, законах бытия и познания.

8. Требование проследить как явление возникло, через какие этапы оно прошло, чем стало теперь характерно для диалектического принципа…………………..

9. Расположите формы движения материи по степени сложности: физическая, химическая, социальная, механическая, биологическая.

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Расположите следующие явления по степени сложности, используя в качестве критерия сложности принадлежность их соответствующей форме движения материи:

а) развитие личности; б) вращение Луны вокруг Земли; в) стук сердца; г) образование льда; д) формирование горных пород.

2. Что представлял собой «кризис в физике» на рубеже ХIХ – ХХ вв.? Какой выход из этого кризиса предложил В.И. Ленин? (при ответе на вопрос используйте работу «Материализм и эмпириокритицизм». Полн. собр. соч., гл. 5).

3. Прочитайте текст:

«Электроны, Черные дыры, ядро Земли не являются материальными объектами, так как они не даны человеку в его ощущениях». Ответьте на вопрос: в чем ошибочность такого вывода? Как следует понимать «данность в ощущениях»?

4. Изложите альтернативы диалектики: метафизика, софистика, эклектика, догматизм, релятивизм, «негативная диалектика». Приведите примеры.

5. Прочитайте текст:

«Чтобы уяснить место, роль и значение протона в атомном ядре, надо исследовать его связи с другими элементарными частицами, входящими в ядро, в частности с электронами, мезонами, нейтрино, позитронами, антипротонами, электронной оболочкой и т. д. Чтобы познать сущность человека, необходимо рассмотреть его в отношениях производства и распределения материальных благ, политических, идеологических, семейных и других отношениях».

О каком принципе диалектики идет речь в данном высказывании? Дайте его характеристику.

6. Прочитайте текст:

«Знание естественных вещей – как они есть теперь − всегда заставляет желать еще и знания того, чем они были прежде, а также через какой ряд изменений они прошли, чтобы в каждом данном месте достигнуть своего настоящего состояния» (Кант И. Соч. В 6-ти т. – М., 1964. Т. 2. С. 452). О каком принципе диалектики пишет И. Кант? Охарактеризуйте его.

7. В чем состоит сходство и различие понятий «причинность» и «детерминизм»? Сравните и дайте аргументированный ответ.

8. Древнегреческий философ Демокрит в одной из своих работ приводит следующие примеры: То, что я встретил на рынке человека, которого хотел, но не рассчитывал увидеть, не случайность, ибо причина та, что я нуждался в продуктах и пошел на рынок. Причина нахождения клада в саду не случай, она заключается в том, что копали землю. Причина того, что черепаха, упав на голову лысого, разбила ее, не случай, а то, что орел принял голову лысого за камень и сбросил на нее черепаху.

О какой позиции Демокрита свидетельствуют приведенные примеры?

9. Какое понятие закона перехода количественных изменений в качественные выразил В. Шекспир в следующем стихотворении:

«И добродетель стать пороком может,

Когда ее неправильно приложат.

Наоборот, деянием иным

Порок мы в добродетель превратим.

Вот так и в этом маленьком цветочке

Яд и лекарство – в нежной оболочке;

Его понюхать – и прибудет сил,

Но стоит проглотить, чтоб он убил».

Дайте характеристику этому понятию.

10. Прочитайте текст:

«Как представитель неклассической науки, синергетика, принципиально изменив видение действительности, существенно расширила и обогатила язык методологии естествознания, а также кибернетики, системно-структурного и информационного подходов. Введены такие базовые понятия, как аттракторы, бифуркации, фракталы, детерминированный хаос…» (Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования. М., 2005. С. 388).

Дайте характеристику названным базовым понятиям синергетики.