Техническое задание

на курсовое проектирование системы передачи информации

для студентов группы И-39, 9-й семестр

1. Цель и задачи курсового проектирования

Целью курсового проектирования является применение теоретических знаний и приобретение практических навыков при проектировании (разработке) систем передачи информации.

В процессе разработки студент должен решить следующие основные задачи:

• ознакомиться с научно-технической литературой по теме проекта;

• провести анализ технического задания и обоснованно составить структурную схему системы передачи информации;

• провести расчет и разработать функциональную схему системы передачи информации;

• провести расчет и разработать функциональную схему приемной части системы передачи информации;

• провести электрический расчет линейного тракта и разработать полную принципиальную схему приемной части системы передачи информации;

• разработать перечень элементов к схеме электрической принципиальной приемной части системы передачи информации;

• оформить пояснительную записку и чертежи (Э2 системы, Э2 приемника, Э3 приемника, ПЭ3) в соответствии с требованиями ЕСКД. результаты проекта представить на бумажном и электронном носителях.

2. Технические требования

2.1 Общие технические требования

Расчет функциональной схемы СПИ провести на уровне предъявления требований к передатчику, антенне передатчика, расчета затухания электромагнитной волны в свободном пространстве на трассе распространения от антенны передатчика до антенны приемника, предъявление требований к антенне приемника и к приемнику, исходя из заданных в ТЗ параметров.

При расчете приемной части СПИ содержание пояснительной записки должно соответствовать: Румянцев К.Е., Тимонов В.В. «Приемники профессиональной связи», методическое руководство по курсовому проектированию №2363. ТРТУ, 2000, 41 с.

Сигнал источника передаваемой информации, с заданной по ТЗ полосой частот, должен быть преобразован в цифровой сигнал, которым и осуществляется модуляция несущей частоты передатчика. Выходной сигнал приемника должен соответствовать цифровому сигналу передатчика с уровнями ТТЛ.

2.2 Персональные технические требования

ФИО студента	Диапазон рабочих частот, МГц	Вид модуля-ции сигнала	Излучаемая мощность передат-чика, Вт	Чувстви-тельность приемника, мкВ	Дальность связи, км	Избирательность, дБ			Диапазон частот переда-ваемой инф., кГц	Число разрядов АЦП	Диапазон рабочих темпера-тур, 0С
						σзк	σпр	σск
Аверьянов	62 – 79	ЧМН	рассчитать	5,0	10	56	60	60	0,03 – 15,0	8	0 – 50
Алексеев	100 – 155	ЧМН	1,5	5,0	рассчитать	65	60	55	0,03 – 25,0	10	5 – 55
Бакуленко	211 – 233	ЧМН	3,5	10,0	рассчитать	61	67	60	0,03 – 25,0	10	0 – 45
Брагин	170 – 199	ФМН	5,0	рассчитать	25	55	68	60	0,03 – 11,0	12	минус 5- 40
Громадченко	133 – 147	ЧМН	10,0	рассчитать	30	60	64	65	0,03 – 16,3	14	0 – 45
Гурин	109 – 125	ФМН	рассчитать	5,0	15	66	66	67	0,03 – 18,0	12	0 – 50
Зябиров	480– 510	ФМН	5,0	10,0	рассчитать	65	65	60	0,03 – 10,0	10	5 – 55
Имердыков	320 – 355	ФМН	2,5	рассчитать	7	65	60	69	0,03 – 35,0	8	0 – 45
Комаров	654 – 679	ЧМН	2,5	5,0	рассчитать	60	66	57	0,03 – 25,0	10	минус 5- 40
Копанев	250 – 276	ЧМН	3,5	10,0	рассчитать	53	64	60	0,03 – 15,0	10	0 – 45
Корчин	365 – 405	ЧМН	рассчитать	7,0	20	60	63	66	0,03 – 60,0	10	минус 5- 40
Литвиненко	500 – 537	ФМН	3,0	рассчитать	7	66	66	67	0,03 – 55,0	8	0 – 45
Макаренко	311 – 350	ФМН	4,5	5,0	рассчитать	53	67	68	0,03 – 10 ,0	10	0 – 50
Поветкина	80 –100	ЧМН	5	рассчитать	15	60	64	65	0,03 – 15,0	12	5 – 55
Попов	183 – 209	ЧМН	5,0	10	рассчитать	66	66	67	0,03 – 25,0	12	0 – 45
Романенко	330 – 357	ФМН	рассчитать	2,0	30	65	65	60	0,03 – 35,0	8	минус 5- 40
Сивокоз	91 – 120	ФМН	1	рассчитать	15	65	65	55	0,03 – 56,0	12	0 – 45
Толокольников	225 – 300	ФМН	рассчитать	5,0	15	60	66	57	0,03 – 15,0	12	0 – 50
Харланов	461 – 487	ФМН	1,0	5,0	рассчитать	66	66	67	0,03 – 55,0	14	0 – 45
Шутова	571 – 588	ФМН	4,5	5,0	рассчитать	53	67	68	0,03 – 35,0	12	0 – 50

ЧМн – частотная манипуляция;

ФМн – относительная фазовая манипуляция на π.