metodicheskie_rekomendatsii_dlya__studentov

Занятие № .

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЛАБОРАТОРНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ: «ЭВОЛЮЦИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЖИВОТНЫХ».

Учебная цель:

Изучить основные этапы филогенеза выделительной системы беспозвоночных и позвоночных и основные функции органов выделения. Обратить внимание на связь метанефридиев кольчатых червей с почечными канальцами почек позвоночных животных. Изучить строение почечных канальцев в разных типах почек: предпочке, туловищной почке и тазовой почке, связь выделительной системы с кровеносной и половой системами.

Вопросы для самоподготовки:

Выделительная система и ее функции. Эволюция выделительной системы. Сократительные вауколи простейших. Протонефридии плоских и круглых червей. Метанефридии кольчатых червей. Мальпигиевы трубочки членистоногих. Нефридии ланцетника. Основные этапы развития выделительной системы позвоночных: предпочка (головная), туловищная почка (первичная), тазовая почка (вторичная). Особенности строения почечных канальцев (нефронов) в разных типах почек. Связь выделительной системы с кровеносной и половой системами у позвоночных.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какие функции выполняет выделительная система?

2.У каких животных появляется выделительная система?

3.Чем отличаются протонефридии от метанефридий?

4.Почему почки позвоночных ведут свое происхождение от метанефридиев?

5.Какое строение имеют почечные канальцы в предпочке?

6.Каково строение почечных канальцев в туловищной почке, тазовой почке?

7.В какой почке образуется капсула Шумлянского? Что она собой представляет?

8.Как осуществляется связь почечных канальцев с кровеносной системой?

9.Как осуществляется связь выделительной системы с половой?

10.Источники образования половых протоков (семяпроводов и яйцеводов) в туловищной и тазовой почках?

ЛИТЕРАТУРА:

1.Лекции по биологии.

2.А.А.Слюсарев, «Биология с общей генетикой»,1987 г.

3.В.Н.Ярыгин, «Биология», 1984 г.

4.А.П.Пехов, «Биология», 1993 г.

5.В.Н.Ярыгин, «Биология», 1997 г., 2002 г.

ДЛЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Занятие № 17.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЛАБОРАТОРНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ: «ЭВОЛЮЦИЯ ЗУБОВ У ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ. ЭВОЛЮЦИЯ ВИСЦЕРАЛЬНОГО ЧЕРЕПА ПОЗВОНОЧНЫХ».

Учебная цель: Проследить гомеологию плакоидной чешуи хрящевых рыб с зубами наземных позвоночных. Разобраться в эволюции висцерального отдела черепа позвоночных.

Вопросы для самоподготовки:

1.Сравните строение плакоидной чешуи хрящевых рыб с зубами наземных позвоночных. Проследить усложнение в челюстной системе млекопитающих.

2.Изучите скелет черепа позвоночных (мозговой отдел и висцеральный).

3.Разберитесь с закладками висцерального отдела черепа, с преобразованиями висцеральных дуг в челюстные дуги, с изменением костей висцерального черепа в слуховые косточки среднего уха наземных позвоночных.

Вопросы для самоконтроля:

2.Строение черепа хрящевой рыбы, названия хрящей мозгового черепа.

3.Преобразования висцеральных дуг у хрящевых рыб. Назовите хрящи, образующие верхнюю и нижнюю челюсти. Назовите хрящи, образующие подъязычную дугу.

4.Назовите кости висцерального черепа у костистых рыб: 1). Челюстная дуга (верхняя и нижняя челюсть).

2). Подъязычная дуга.

5.Какая из костей висцерального черепа у земноводных преобразуется в первую слуховую косточку (стремечко)?

6.Какие кости висцерального скелета образуют слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремечко) у млекопитающих?

ЛИТЕРАТУРА:

1.Лекции по биологии.

2.В.Н.Ярыгин, «Биология», 1984 г.

3.В.Н.Ярыгин, «Биология», 1997 г., 2002 г., П том.