Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

SHTEPSEL#8_web

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
1.12 Mб
Скачать

 

На почту

Сладкое

 

России марш

телевидение

 

Обмен открытками

Учимся снимать

 

снова в моде. Знако-

собственные сюжеты

 

мимся со всем миром

вместе с «варениками»

 

/ стр. 10

/ стр. 6

в интернете: vkontakte.ru/club10113520

подключайся к фж!

 

газетное приложение к журналу «Почерк»

 

 

 

№8

 

 

апрель

 

 

2013

 

 

 

Отношения

чисто поэтические

Человек, который умеет дружить, улыбаться и писать стихи

/ стр. 12

2

РАЗВИЛКА

Штепсель, №8, апрель 2013

 

 

Мечта против all inclusive

Как я не поехала в Германию, хотя мечтала об этом путешествии всю жизнь

Вначале десятого класса у меня возникла возможность поехать в Германию.

Вконце учебного года. На два месяца — с мая по

июль. Жить в немецкой семье и учиться в немецкой школе по их программе.

Я загорелась этой идеей! Тогда я еще не знала, что откажусь.

За тот год я сильно изменилась. На самом деле я жуткая лентяйка, но ради вы-

сокой цели готова встать с дивана. И я вставала. Слушала Rammstein и пыталась понять слова — у меня даже получалось! Ходила на дополнительные занятия с самым настоящим немцем Александером. Он, кстати, интересный человек. Внешне похож на Санта Клауса, рассказывает смешные истории о своей нации, стремится выучить русский, совершенно не пунктуален вопреки стереотипам, и абсолютно не умеет рисовать. Я писала огромные сочинения, проходила online-тесты, непроизвольно думала по-немецки. Все это мне очень нравилось!

По этой программе брали в Германию, конечно, не всех. Обязательными условиями были посещения занятий, выполнение специальных домашних заданий и достаточный уровень разговорного немецкого, чтобы не прибегать к крайним методам объяснения мыслей: танцевать или рисовать к примеру. Одно не выполненное условие, и ты вылетаешь из проекта.

Как убедить себя и папу

Самым сложным было начать говорить. И страшно не сказать неправильно, а не понять ответ. Немец помог мне преодолеть этот страх. А куда деваться? Он спрашивает — я отвечаю. По-русски он не понимает, хочешь — не хочешь, говори по-немецки.

Также непросто было вести диалоги с родителями, особенно с папой. Ему идея поездки аб-

солютно не нравилась. Я защищалась, как могла, приводила кучу аргументов. Во-первых, это хороший шанс выучить язык и когда-нибудь приехать туда снова, поступить в университет и получить европейское образование. Во-вторых, это возможность познакомиться с бытом и нравами чужой страны (кстати, самой богатой страны Европы, на данный момент). Но больше всего мне хотелось посмотреть на Берлинскую стену и Браденбургские ворота, проверить хваленую пунктуальность общественного транспорта, гостеприимство немцев и, конечно же, отведать знаменитых немецких колбасок и выпечки. У папы был один аргумент, зато какой: «Ты будешь одна в чужой стране!» Но в конце-концов он сдался. Мы стали собирать документы, деньги, справки. Готово было все. Но, как оказалось, не ко всему готова была я.

И тут мне стало страшно

Не все зависело от моего усердия. С того момента, как я это узнала, стала задумываться над

тем, хочу ли ехать? Ведь придется столкнуться с определенными трудностями. Желающих участвовать в программе было много, а немецких семей мало. В связи с этим основатель проекта выбирал лучших, а далее семья выбирала того, кто ей больше понравился. И в душе поселились сомнения.

Я понимала, что уровень языка у меня максимум на «четверку». Воображение подкидывало картины: вот я сажусь не на тот автобус, а вот я опоздала на поезд, заблудилась в Берлине, потеряла деньги, билет. И с каждым днем все интереснее. А в мае у меня день рождения. Какой день рождения без друзей? А как два месяца без родных? Без единого русского словечка? Сомнения терзали мою душу.

Германия — страна моих снов. Обидно сказать «нет» своей мечте. Все говорили: «У тебя получится, ты молодец!», «Старайся, не всем выпадает такой шанс». И это еще больше на меня давило. Мысленно я каждый день меняла свои решения. Сегодня я кропотливо выполняю

А в мае у меня день рождения. Какой день рождения без друзей? А как два месяца без родных? Без единого русского словечка? Сомнения терзали мою душу.

задания, а завтра понимаю, что это чистая авантюра, а я не авантюристка.

трудные решения

Мама, чтобы я не расстраивалась

вслучае отказа, обещала отправить меня летом в Турцию с ее подругой. И у поездки в Германию автоматически появились новые минусы: там нет столько солнца, моря и веселья, сколько

вТурции. Не all inclusive, одним словом.

Вот и задумываешься: как принять решение? Советы спра-

Штепсель, №8, апрель 2013

проверено на себе

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Возьмите нас на фж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

справка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пещера Археологи-

 

 

 

 

 

 

ческая — пещера в

 

 

 

 

 

 

Ширинском районе

 

 

 

 

 

 

Хакасии. Длина 270

 

 

 

 

 

 

метров, глубина —

 

 

 

 

 

 

37 метров. В пеще-

 

 

 

 

 

 

ре обнаружена сто-

 

 

 

 

 

 

янка древнего чело-

 

 

 

 

 

 

века. Место обитания

 

 

 

 

 

 

летучих мышей. (По-

 

 

 

 

 

 

пуляция насчитыва-

 

 

 

 

 

 

ет около 5 тысяч осо-

Ксения ВЕЛИКАНОВА

 

 

бей). Открыта в 60-е

 

 

 

 

 

 

годы спелеологом

• Поддерживаю любой ки-

 

 

Виктором Стоценко

 

 

и группой школьни-

 

пиш и даже голодовку

 

 

 

 

 

ков — пионеров.

• Хочу стать ведущей но-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

востей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• За год прочитала больше

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

книг, чем за всю жизнь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Обожаю писать списки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Люблю людей,которые

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

быстро говорят

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нусы

писать глупо: плюсов

Войти проще, чем выйти

шивать бесполезно: у каждо-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

го свое мнение, плюсы и ми-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

явно больше, а на стороне ми-

О темноте, сталактитах и летучей мышке

нусов один большой страх. В

общем, оставалось только ба-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нально слушать свое сердце.

На выбор нам предложили

чего. На камни я успел налюбо-

гой… Инструктор явно что-то по-

И я слушала. Наступил день,

три пещеры: Ящик Пандо-

ваться еще при входе. Обнару-

теряла. Как выяснилось — вход,

когда нужно было отослать

ры, Кашкулак и пещера с

жил несколько каменных «сосу-

то есть теперь для нас — выход.

последнюю домашнюю рабо-

нейтральным названием

лек» — сталагмитов. Я удивил-

Вдвоем с молодым парнем они

ту. Я долго сомневалась, от-

Археологическая, на ко-

ся, что инструктор не обратила

отправились на поиски. Я попы-

правлять или не отправлять,

на них наше внимание, ведь это

тался вспомнить ориентиры, ко-

торой мы и остановились.

и в один момент просто не

то немногое, что действительно

торые мы встречали по пути, но,

Это был первый наш с ма-

отправила. Отказалась, стру-

производит впечатление. Вме-

к большому удивлению, у меня

мой день в Хакассии. Пас-

сила, сдалась. Как угодно.

сто этого она предложила всем

ничего не вышло. Обычно я легко

мурное небо как бы на-

Папа рад был, он вооб-

помолчать и послушать пеще-

запоминаю местность, прогуляв-

мекало, что нужно ехать:

ще считает, что хорошо там,

ру. Все замерли. Стало слышно,

шись по ней, но тут везде были

где нас нет. Одна учительни-

ведь лазая под землей,

как где-то капает вода, которая

камни, просто огромные камни

ца сказала: «Не надо туда уез-

можно не переживать по

просачивается сюда через тол-

и ориентироваться было ровным

жать, они и так сильно ум-

поводу погоды.

щи грунта.

счетом не на что.

ные!»

Остальные

учителя,

 

Тут я вспомнил про летучих

Путь обратно нашелся ми-

конечно, расстроились. Все-

вадцать минут от турба-

мышей. На фотографиях, ре-

нут через 15. Инструктор собра-

таки не каждый день такая

зы на микроавтобусе. Мы

кламирующих экскурсию, упи-

ла нас в кучку и повела на выход.

возможность предоставляет-

Дпереоделись в камуфляж

танные летучие мыши летели

Странно, но вверх идти намно-

ся.

 

 

 

и теплые сапоги и — поползли.

прямо в объектив. И перед вхо-

го проще, чем вниз. Вылезая из

А мне после отказа даже

Вход больше напоминал нору

дом нас предупредили: говорить

подземелья, по-настоящему на-

легче стало: никаких сомне-

огромного зверя. Продвигаясь

только шепотом, а то можно

чинаешь радоваться дневному

ний, никаких переживаний,

фактически на карачках, мы по-

вспугнуть полчища этих крыла-

свету. И это, пожалуй, главное

только ожидание

солнца,

гружались во мрак. Оставался

тых созданий. Я стал осматри-

переживание. Наверное, за этим

моря, пляжа.

 

 

только круг от фонарика на ка-

вать потолок. Никаких полчищ

люди и спускаются под землю —

Сейчас, когда прошло до-

ске. Постепенно лаз расширился

не было. С трудом нашел одну

чтобы потом с волнением встре-

статочно много времени, по-

до коридора, который под боль-

малявочку, которая мирно спа-

тить солнце.

нимаю, что жизнь длинная, и

шим уклоном вел вниз. В конце

ла вверх ногами. Я уже собрался

Пока мы тряслись в микро-

я еще много чего успею. А в

него нас ждал очень узкий про-

было закричать, чтобы вызвать

автобусе, инструктор рассказы-

Германию мне суждено съез-

ем, заставивший всех проявить

из темноты стаи летучих мы-

вала, что выйти из пещеры всег-

дить. Я в этом уверена!

чудеса акробатики. И вот мы на

шей, но меня отвлекло странное

да сложней чем войти. «Больше

 

 

 

 

месте.

поведение инструктора.

в пещеры не полезу», — думал

* all inclusive— все включено

Пещера была размером с два

Она смотрела то в одну часть

я, глядя на широкую степь и на-

 

 

 

 

школьных спортивных зала, по-

пещеры, то в другую, вскарабки-

слаждаясь этим видом.

 

Ксения ВЕЛИКАНОВА,

толок терялся в темноте. Смо-

валась то на один валун, скрыва-

 

 

Дмитрий Гулаков,

 

гимназия №29, 11 класс

треть здесь было особенно не-

ясь за грудой камней, то на дру-

 

 

 

школа №49, 10 класс

4

АКТУАЛЬНО

Штепсель, №8, апрель 2013

 

 

О том, как любовь ле

Мне казалось, ей все равно. Но последний год нас многому научил:

«Молодец. Тяни», — мама даже не оторвалась от книги, когда я год назад, вернувшись из школы, сообщила, что меня, ни разу не отличницу, внесли в список претендентов на золотую медаль. Казалось, ей все равно. Я была в бешенстве! Ждала хоть какой-то реакции! Но, как всегда, ожидания не оправдались. Ну как можно быть такой равнодушной?

тношения с мамой всегда

 

 

были хуже, чем с папой.

 

 

ООна не хотела понять,

 

 

вникнуть, выслушать, не нахо-

 

 

дила времени. Сейчас я в 11 клас-

 

 

се. Время уже не вернешь, в пер-

 

 

вый класс снова не попадешь,

 

 

от ЕГЭ не отвертишься. Тяжело,

 

 

страшно, конечно, я нервничаю.

 

 

Хочется поддержки. И, кажется,

 

 

мама это поняла.

 

 

Помочь расставить

 

 

приоритеты

 

 

Это началось в середине 10

 

 

класса, когда она помогала с вы-

титора, — я не смогу сдать ан-

ехать за мной после занятий,

бором запасного варианта для

глийский. Слишком сложно.

— мы с мамой посоветовались

поступления. Расспросив своих

— Сложно? — она всерьез

и решили, что тебе стоит бро-

знакомых, у которых дети учат-

обеспокоилась. — А она точно

сить английский. Нужно отдо-

ся на 1–2 курсе, изучив вдоль и

хорошо преподает?

хнуть. В ту неделю, когда у вас

поперек сайты всех вузов горо-

— Точно. Просто начинать

не было занятий, ты успевала

да, мама приходила со списком

учить язык нужно было раньше.

отдохнуть! Ты там час сидишь,

возможных вариантов. Именно

— Хорошо, дочь, — мама сла-

час туда, час обратно, два раза

с маминой помощью на некото-

бо улыбнулась. — Не хочешь сда-

в неделю — именно этих ше-

рое время моим запасным вари-

вать, не будешь. Откажемся от

сти часов тебе не хватает для

антом стала прикладная линг-

репетитора?

отдыха.

вистика. Но от нее вскоре при-

Но к Любови Николаевне я

А ведь они правы…

шлось отказаться. Выучить ан-

продолжила ходить. Я учила ан-

— Что я ей скажу?

глийский за год оказалось не-

глийский, готовилась к ЕГЭ по

— Объясни, что не успеваешь

возможно.

литературе, делала уроки…

готовиться к литературе, — отве-

— Мам, — тихо проговорила

— Аль, — вздохнул папа, ког-

тила мама, когда позже мы с ней

я, однажды вернувшись от репе-

да я спросила, сможет ли он за-

обсуждали разговор с папой.

Отношения с мамой наладились: я стала больше времени проводить с ней, разговаривать, рассказывать то, что раньше никогда бы не раскрыла.

Штепсель, №8, апрель 2013

АКТУАЛЬНО

5

 

 

чит равнодушие

и нужным словам, и нужным поступкам

Принять и в слабости

Больше всего я удивилась, когда пришли результаты пробника по литературе. Папа стоял рядом, когда открылась страница сайта ЦОКО.

Сколько?! — зло воскликнул он. На моей памяти он впервые отреагировал так. — А что так мало?!

Конечно, мало — 56. Таких баллов недостаточно, чтобы поступить на бюджет. Позже мама пришла меня успокаивать.

В чем у тебя ошибки? — мягко спросила она, присев на диван напротив меня.

Последнее время снова возникло напряжение, стало сложнее возвращаться домой с ШМЖ. Много мыслей, страха. Главная проблема — в моей голове не могут с бухты-ба- рахты появиться темы для журналистских текстов. Художественные тексты писать проще.

Я рассказала. Внимательно выслушав, мама сделала вывод: нужно подтягивать Маяковского. И стала говорить ободряющие слова, советы, которые, по сути, ничего не дали, потому что были такие же, как обычно. Но сам разговор было очень ценен…

Грустно, что так не у всех

Отношения с мамой наладились: я стала больше времени проводить с ней, разговаривать, рассказывать то, что раньше никогда бы не раскрыла. И мне стало грустно слушать своих подруг, жалующихся на домашнюю обстановку.

— Вчера мама на меня опять наорала, — говорит Наташа. — «Как ты с такими оценками, вообще, надеешься на медаль? Разве тебе наплевать?! Ты не сдашь ЕГЭ, не поступишь! И куда ты пойдешь?». Она посмотрела мои оценки и сегодня придет их переписывать! И вовсе не потому, что моим словам она не доверя-

ет! — последняя фраза так и сочилась сарказмом.

— Моя так на меня орала, когда узнала баллы за пробник по физике, — жалуется Катя. — А потом к ней присоединились папа и Мишка (старший брат). Ладно, 39 — реально мало, хотя важно, что порог перешла. Но когда она орала, что 68 по обществознанию — мало… Они не верят, что я поступлю! Даже не так: они верят, что я не поступлю.

Слушая их, я молчу и думаю о своем. Вспоминаю, как поддерживают меня мои родители. Почему так не у всех?

Помочь, не помогая

Последнее время снова возникло напряжение, стало сложнее возвращаться домой с ШМЖ. Много мыслей, страха. Главная проблема — в моей голове не могут с бухты-барах- ты появиться темы для журналистских текстов. Художественные тексты писать проще. А тут на курсах сообщили, что за две недели нужно найти истории для олимпиадной и итоговой работы. Целых две! Отчаяние. Паника. Дошло до того, что я, вернувшись домой, спросила у папы:

В случае чего можно будет меня устроить на завод?

Он рассмеялся, но когда понял, что я серьезно, принялся меня успокаивать. Из душа вышла мама, поначалу она не захотела меня слушать, из-за чего я очень сильно на нее обиделась. Но вскоре она поняла, насколько важно для меня поговорить с ней.

У тебя остался листочек с темами, который вам давали в декабре? Найди его. И мы втроем подумаем, о чем можно написать.

Она стала мне предлагать написать о глобальном потеплении, нынешнем состоянии улиц города… Конечно, это

Возьмите нас на фж

Альбина ЯГНИЦИНА

Хочу в университетскую

команду КВН

Променяла поездку в Болгарию на выпускной

Обожаю щекотать пятки

своему коту

В этом году «открыла» театр одного актера, но проект быстро загнулся

Папа учит меня водить

на своей машине

Хочу работать на «Кинопоиске»

было все не то. Но я радовалась. От тем, которые предлагала мама, от того, что она готова принять участие. Я смеялась.

Всю неделю она интересовалась моими делами. На днях мама подошла ко мне сзади, взяла мои волосы и стала плести косичку. Подобное произошло первый раз. Было трогательно до слез.

Придумала, о чем будешь писать?

В этот момент в моей голове родилась идея написать о самом важном на данный момент.

Да, — тихо ответила я, слабо улыбнувшись.

Молодец, — мама поцеловала меня в макушку и ушла, оставив меня со слезами на глазах.

Альбина Ягницина,

гимназия №29, 11 класс

6

ПРОВЕРЕНО НА СЕБЕ

Штепсель, №8, апрель 2013

 

 

Сладкий помощник начинающего телевизион

Делаем первые шаги в журналистику с детским телевидением «Варенье-TV» или как я

Сколько проходной бал на журналистику твою?

267... И статьи опубликованные нужны…

Я думаю, что мы все-таки отдадим предпочтение социологии…

Этот короткий диалог чуть не решил исход моего журналистского будущего. Что делать? Где взять публи-

кации? Как узнать, правильно ли ты выбрал призвание? Количество моих публикаций равнялось нулю. Встал вопрос: что делать? Времени осталось не так много, а с материалами, опубликованными в школьном журнале, каши не сваришь. Можно списать все на волю судьбы, счастливый случай и прочие вещи, но сам факт того, что я появилась в нужное время в нужном месте, все—таки остается фактом.

Я записалась на олимпиаду по журналистике в ТГУ. Мне не очень повезло с ее результатами, но повезло в другом. В чем заключалось мое везение? В том, что итоги олимпиады подводили в необычном формате: награждали нас не в привычной аудитории корпуса ФЖ, а в зрелищном центре «Аэлита». Там не только вручали сертификаты, но и представляли свои проекты студенты, призывая нас принять в них участие.

На медиа-канал Варенье.tv меня заманило словосочетание «детское телевидение» и возможность публиковаться на их сайте. И что же? Все те, кто принял участие в данном проекте, не только получили возможность публиковаться и получать ценные советы от организаторов, но и уже сняли свои первые сюжеты!

Мой первый репортаж

Когда дело дошло до съемок, выяснилось, что репортаж — не такое уж и простое дело, как мне казалось.

Главной проблемой моих первых съемок было волнение: все наставления наших старших «вареников» перемешались у меня в голове. Единственное, что я помнила — не забыть бы снять бахилы, которые обязательно нужно было надеть при входе в дом творчества, в котором проходили съемки (кстати, снять их я все-таки забыла).

В результате положение микрофона в моей руке было престранным, не говоря уже о том, что к концу монолога моего собеседника микрофон вместе с моей онемевшей рукой куда—то «поплыл».

А как я записывала стендап! Здесь слово забыла, здесь вообще проглотила все окончания, в конце первого дубля вообще милым образом кашлянула в микрофон. В общем, одним— двумя дублями здесь и не пахло. Но результат вышел очень даже неплохой.

То звук исчезнет, то сноубордист

Съемки проходили весело не только у меня. Например, когда сюжет снимала наша Ксюша, во время интервью на заднем плане постоянно мелькал очень забавный мужчина, чье лицо выражало довольно скептическое отношение ко всему происходящему. Да и происходящее было само по себе очень забавно: сноубордист, с которым Ксюша вела беседу, незаметно выезжал из кадра в прямом смысле этого слова, и она была вынуждена двигаться вслед за ним. В итоге из центра кадра исчез не только сноубордист, но и сама Ксюша.

Забытые вопросы, невнятные стендапы и исчезающие из

Когда мы шли в проект — надеялись получить только советы про-

фессиональных операторов и журналистов, а потом нам сказали, что мы будем снимать свои первые сюжеты.

кадра сноубордисты — не самое страшное. Больше проблем было с монтажом, который, как выяснилось, нам тоже нужно было сделать самим. А с техникой я не дружу. Этот факт в очередной раз подтвердился, когда, доделав монтаж, я благополучно удалила весь звук, записанный с камер. Больше я так не делала, ибо осуществлять весь процесс монтажа заново мне совсем не понравилось.

Несмотря на все наши маленькие неудачи, мы приобрели бесценный опыт. Лично для меня возможность снять настоящий сюжет имела очень большое значение: специальность, которую я мечтаю получить — телерадио журналистика. Благодаря нашему «сладкому помощ-

Возьмите нас на фж

Надежда САМОЛОВА

12 лет занимаюсь спортивными танцами

Люблю снимать сюжеты, а

потом критиковать их

Люблю говорить, причем

много

Говорят, что у меня заразительный смех

Штепсель, №8, апрель 2013

ПРОВЕРЕНО НА СЕБЕ

7

 

 

КОММЕНТАРИЙ

щика

сняла свой дебютный сюжет

нику» или варенью, как мы называем его между собой, мое желание поступить именно на факультет журналистики сильно возросло!

В нужное время, в нужном месте

Вообще, идея поступать на факультет журналистики пришла ко мне не раньше, не позже — а именно в конце 10 класса вместе с любовью к такому предмету, как литература. Естественно, эту новую идею нужно было срочно реализовывать. Первым действием, которое я предприняла, было посещение сайта ТГУ, в частности, странички факультета журналистики. И предметы, необходимые для поступления, и проходной балл 2011 года меня очень порадовали: русский

и литература — любимые предметы, а цифра 248 показалась не такой уж и пугающей. Но, как говорится, дальше — сложнее. Случайным образом я узнаю, что бонусом во время творческого конкурса будут опубликованные материалы. Где-то я слышала, что их рекомендованное количество — семь. Семь! Как для человека, которому написать масштабное сочинение по литературе легче, чем статью, для меня это, честно сказать, было ударом. Нахлынуло состояние «яничегонезнаюнеумеюнесмогу». Но, так как журналистика продолжала оставаться довольно желанной деятельностью для меня, я решила отправиться прямиком в Школу молодого журналиста при ТГУ, где попала на ту самую олимпиаду, за которую получила позорное количество баллов, но благодаря которой получила «сладкого помощника».

Теперь у меня появилось намного больше уверенности в том, что когда—нибудь я скажу эти заветные слова: «Мама, спасибо, что я на ФЖ!»

Надежда САМОЛОВА,

гимназия №29, 11 класс

Не все во время

съемок проходит гладко: сноубордист постоянно выезжал из кадра, вскоре и сама Ксюша покинула пространство перед камерой.

Все интересующие вас вопросы (в том числе и как вступить в ряды «вареников») можно задать по телефону 32-33- 14, или написать на электронную почту multgora@ sibmail.com

Дмитрий Цветков,

руководитель проекта «Варенье.tv»

Варенье.tv — это ответ на вопрос «Можно ли создать интересное и полезное школьное телевидение? (И крайне желательно, чтобы оно было нескучным)». Насколько наш ответ полон и точен — покажет время и отзывы. Мы не идем проторенной дорожкой, а изобретаем свой велосипед сами. Так сложнее, интереснее и можно набить больше полезных шишек. Участники проекта развиваются быстрее, когда перед ними стоят задачки, над которыми еще нужно подумать.

Проект молодой. Впервые заявлен на «Томском коллайдере» прошлым летом и сразу — первое место среди соцпроектов. Сайт запустили с первыми секундами нового 2013 года, это и можно считать настоящим рождением. Помимо самого телеканала в проекте идет работа по созданию и развитию школьных СМИ: воссоздаем клевую газету «Зебра» 6 гимназии и пробуем организовать телестудию в Академлицее. Также проводим внутренние исследования по созданию сетевых организационных инструментов.

В главной роли на нашем канале школьники средних классов. Однако опекают их, помогают с выбором темы сюжета и съемкой, пишут статьи на полезные темы — боевая гвардия: «кураторы». Это студенты или абитуриенты ФЖ ТГУ. Чтобы получить наши рекомендации для поступления или заполнить портфолио, нужно немало потрудиться. Никакой халявы. Уже с первых дней каждый куратор погружен в профессию по уши. Мы обучаем азам создания текстовых материалов, видео и анимации, а дальше — море практики. Выплывают не все. Только те, кого эта профессия действительно «качает», их то мы с радостью и порекомендуем для поступления (если это абитуриенты), поскольку знаем — в бою проверены и надежны.

Набор «в кураторы» или просто «в журналисты» идет постоянно, присоединиться можно на сайте варенье.tv в «Клубе Журналистов». Приходите, телевидение — это весело.

8

 

линия жизни

Штепсель, №8, апрель 2013

 

 

 

 

 

 

 

На меня смотрят ты-

 

Возьмите нас на фж

 

 

сячи глаз. А мне все-

 

 

го девять и это мой

 

 

первый региональный

 

 

конкурс. Я пела пес-

 

 

ню про ручеек и про

 

 

снежинки. Спустя две

 

 

минуты все апплоди-

 

 

ровали стоя. Это был

 

Роза АЙРАПЕТЯН

мой первый успех в

 

жизни. Всё жюри —

 

• Хочу всегда и везде успеть

10 баллов.

 

• Могу в один день посетить

 

 

 

три мероприятия, даже

 

 

 

если они проходят в раз-

чителя обнимали со сле-

 

ных частях города

 

• Играю в спектаклях

зами на глазах, а девчон-

 

 

• Всегда на позитиве

Уки с завистью говорили:

 

 

• Не только пою — еще

«Поздравляем». Не знаю почему,

 

и танцую

но эти завистливые глаза делали

 

 

мою победу еще слаще. Да, да, да,

 

 

Гран—При!!! Это чувство нельзя

 

 

описать. Цветы, апплодисменты,

 

и другие дорожные радости. Нас

счастливые глаза мамы… Это са-

 

встретили мамины родственни-

мые лучшие минуты моей жиз-

 

ки, и мы остались у них. Учителя

ни! Минуты, когда бешено бьет-

 

были в восторге от моей бабуш-

ся сердце, учащается пульс. Ми-

 

ки и ее стряпни. Бессонная ночь.

нуты, когда я стою на сцене.

 

Первый конкурсный день, по ре-

 

 

 

зультатам которого я прошла во

Как нелегко первым

 

второй тур.

За всю мою сценическую

 

Учительница ходила какая-

жизнь я всего лишь два раза полу-

 

то нерадостная, почти не гово-

чила второе место и один раз тре-

 

рила со мной. Почему? Вроде вы-

тье. Я всегда была первая. И при-

 

ступление неплохое... Потом она

ятно, и страшно. Столько ответ-

 

сказала, чтобы я не переживала,

ственности. Учителя вечно пыта-

 

если не выиграю. Странно. На

лись как-нибудь задеть меня, по-

 

следующий день мы с мамой гу-

нижали оценки, кричали и оскор-

 

ляли по городу. Она была какая-

бляли. Мне было очень больно и

 

то сосредоточенная, все пыта-

обидно. Никто никогда искрен-

Маленькая

лась что-то сказать, но не дого-

нашей музыкалки. Единственный

лось?!

не не был рад моим победам, хотя

 

варивала.

меня от имени школы приглаша-

 

— Роза, ты ведь не расстро-

ли на разные важные концерты и

 

ишься, если не выиграешь?

конкурсы, что повышало престиж

девочка

— Да что со всеми вами стряс-

ся и всегда поддерживала в труд-

В день награждения все кон-

человек, который всегда был ря-

 

— Дочка, конкурсы не всегда

дом — это мама. Я ей безумно бла-

 

справедливы, порой выигрыва-

годарна, что не дала мне зазнать-

на большой

ют те, кто этого не заслуживает.

как у настоящих звезд. Мама мог-

— Награждается Роза Айра-

ные минуты. У меня всегда были

 

курсанты предрекали мне побе-

самые шикарные костюмы. Под

 

ду, некоторые даже заранее по-

каждую песню свой наряд, прям

 

здравляли.

ла сделать из обычного платья не-

сцене

петян, получившая звание ди-

что волшебное.

пломант!

Мне 11. Меня пригласили на ре-

Я не понимала: почему? Где

гиональный конкурс в Омск. Каж-

моя победа? Потом мне сказали,

додневные репетиции. Я чуть не

 

что первое место получила уче-

сорвала голос. И вот, наконец, са-

История о том, что один проигрыш

ница председателя жюри, вто-

жусь в поезд до Омска. Папа фото-

рое еще одного члена жюри из

графирует меня. Он всегда так де-

не стоит того, чтобы навсегда расста-

Новосибирска, а третье — девоч-

лает, когда я куда-нибудь уезжаю.

ваться с любимым делом

ка, которая пела, как настоящая

Это первая моя поездка в по-

оперная певица. Во время перво-

езде. Верхняя полка, сухой паек,

 

го тура она покорила всех.

Штепсель, №8, апрель 2013

 

АКТУАЛЬНО

 

9

Звонили из школы поздравля-

Шкатулка

 

 

 

Мне было обидно и за себя

 

 

 

 

и за эту девочку. Я ни с кем не

 

 

 

 

разговаривала всю поездку.

воспоминаний

много успокоилась, но после

ли, папа кричал в трубку, что я

 

 

 

 

молодец. Приехав домой, я не-

 

 

 

 

этого конкурса выход на сце-

 

 

 

 

ну не дарил мне столько радо-

Где хранятся самые лучшие минуты жизни

сти, сколько прежде.

Назад в будущее

Рассказы выпускников

 

 

 

Начал

ломаться голос. Я

ской. Они сияли и были полны

зала то самое «спасибо», которое

ушла к другому вокалисту и

о том, как они ценили и

благодарности.

так долго жило во мне, а на гла-

все. Я почти не выступала,

любили дни, проведен-

Именно в тот день самоу-

за наворачивались слезы… Я по-

мне совсем не хотелось, мне

ные в 11 классе, всегда

правления я неожиданно для

смотрела в зал и увидела полные

больше нравилось учиться в

казались мне бредом. Что

себя стала обращать внимание

искренней благодарности и слез

школе, гулять с друзьями. Я

особенного? Но сейчас я

на мелочи в поведении педаго-

глаза учителей. Именно в этот

терпеть не могла музыкалку.

сама начинаю ценить свои

гов, которые не замечала никог-

момент я поняла, что безумно

Особенно фортепиано. В пя-

последние дни в школе. С

да ранее. Каждая улыбка и каж-

хочу запомнить весь последний

том классе мне хотелось все

каждым днем я все больше

дый взгляд теперь означали что-

школьный год. Я хочу запомнить

бросить, но мама переубеди-

то определенное, будь то ра-

каждую, казалось бы, незначи-

и больше хочу наблюдать

ла меня, сказав, что осталось

дость или легкое недовольство.

тельную мелочь и наполнить

за любимыми учителями.

всего два года. Я постепенно

А ведь раньше это была про-

какую-то часть себя этими вос-

Мне хочется запомнить их

успокоила и спокойно доу-

сто улыбка, просто взгляд, про-

поминаниями. Я не хочу опла-

черты, их манеры, их при-

чилась до конца. С огромным

сто вздох, в котором не было ни-

кивать школьные годы и гово-

вычки, их любовь…

трудом, но все же получи-

какой загадки. А сейчас она по-

рить, как же было хорошо. Нет.

ла красный диплом. Я сдава-

 

явилась. И ее непременно нуж-

Я просто хочу иметь возмож-

ла экзамены и за хоровое от-

ятое октября — День учи-

но разгадать. Я словно откры-

ность сесть в каком-нибудь уют-

деление и за фортепианное. У

теля. Еще за месяц до

ла в себе некий шкаф, в котором

ном сквере города и открыть в

всех в атестате было пять оце-

Ппраздника мы с классом

должны были поместиться все-

себе ненадолго шкатулку этих

нок, а у меня — тринадцать.

решили сделать учителям сюр-

все детали этого дня. Мне хоте-

воспоминаний, воспроизвести в

Директор сказала: «Самый на-

приз. Директору сказали, что в

лось подойти к каждому из тех,

своей памяти самые светлые мо-

стоящий красный диплом!»

школе пройдет обычный день са-

кто учил меня, и поблагодарить,

менты…

Всё…

После

окончания

моуправления. Но мы знали, что

ведь мы не так часто говорим

Мы подарили нашей класс-

меня приглашали

в другую

все будет совсем не как всегда…

«спасибо» учителям…

ной руководительнице шкатул-

школу продолжить музыкаль-

Вечер. Четвертое октября. Все

 

ку с видами Парижа — она была

ное обучение, отправляли в

уроки в школе закончились, а

 

в этом городе и очень его полю-

музыкальное училище, но как

учителя уже разошлись по до-

Я начала улыбать-

била. Она была в восторге: об-

будто все перегорело. Говори-

мам. Наступает мое время. За

нимала нас, улыбалась, говори-

ли, что у меня хорошее буду-

все свои годы школьной жизни

ся как только про-

ла, что очень благодарна нам за

щее певицы, стоит попробо-

я никогда не просила у «стра-

этот день… А я смотрела на по-

снулась, и улыбка

вать поступить. Мама умоля-

жа ключей школьных» завет-

дарок и представляла, как когда-

ла меня не бросать, говори-

ную отмычку от двери учитель-

не сходила с лица

нибудь Василиса Владимировна

ла, что я потом буду жалеть...

ской. Но все случается в первый

всю дорогу до шко-

откроет эту шкатулку, а в ней бу-

Я окончательно решила, что с

раз. И уже через несколько ми-

дут лежать какие-то мелочи, ко-

музыкой все, хватит.

нут тихие школьные коридоры,

лы. А там — удив-

торые напомнят ей о нас, таких

Мне 18. Я впервые после

мирно ожидающие следующего

ленно-восторжен-

непослушных и далеко не иде-

долгого перерыва

вышла на

дня, наполнились шумом стар-

альных детях. Имена ведь забы-

ные лица учите-

сцену, опять бешено стучит

шеклассников.

ваются, но вещи могут напом-

сердце,

учащается пульс. Я

Всего за час учительская и

лей, побывавших в

нить о человеке, вызвать воспо-

счастлива. Мне так не хвата-

школа преобразились. Мы напол-

учительской.

минания, связанные с ним… Я

ет сцены. Я только сейчас по-

нили это помещение множеством

хочу, чтобы в этой шкатулке с

 

няла, что не надо было опу-

шариков и газет, а главное, — за-

 

видами Парижа хранились вос-

скать руки из-за одного про-

мечательным настроением, ко-

В конце первой смены мы

поминания о нашем 11 классе…

игрыша. Как бы это банально

торое должно было передаться

провели небольшой концерт и

Этот день стал для меня сво-

ни звучало, но надо было по-

каждому, кто переступит порог

несколько шуточных уроков для

его рода точкой начала наблю-

верить в себя.

 

школы. Снова затихшие коридо-

учителей: мы предложили им

дения за мелочами, окружающи-

Сейчас я точно знаю, что

ры с нетерпением ждали насту-

нарисовать портрет идеального

ми меня и моих близких. Я слов-

обязательно буду

занимать-

пления следующего дня.

ученика, причем, внести в этот

но открыла широко глаза и на-

ся вокалом, когда поступлю в

Утро пятого октября нача-

портрет какие-то мелочи, ска-

чала замечать то, на что раньше

университет. Нет ничего луч-

лось очень рано. Я начала улы-

жем, голубые глаза, торчащие

не обратила бы внимания. Моя

ше, чем эти несколько мгно-

баться как только проснулась,

уши, веснушки… В конце кон-

шкатулка воспоминаний о при-

вений на сцене.

 

и улыбка не сходила с лица всю

церта, я должна была сказать не-

ятных мгновениях жизни нача-

 

 

 

дорогу до школы. А там — удив-

сколько заключительных слов.

ла наполняться…

 

Роза АЙРАПЕТЯН,

ленно-восторженные лица учи-

Признаюсь, я очень волновалась.

Снежана БОЛГОВА,

 

Гимназия №13, 11 класс

телей, побывавших в учитель-

Сжав микрофон покрепче, я ска-

школа №41, 11 класс

10

ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД

Штепсель, №8, апрель 2013

 

 

история

15 миллионов открыток почтой

На начало 2013 года в проекте было зарегистрировано более 350 000 человек из 215 стран, а 31 декабря 2012 года была получена пятнадцатимиллионная открытка.

Проект возник под влиянием буккросинга — это процесс освобож-

дения книг. Человек, прочитав книгу, оставляет («освобождает») ее в общественном месте (парк, кафе, поезд, станция метро), для того, чтобы другой, случайный человек, мог эту книгу найти и прочитать; а тот в свою очередь должен повторить процесс).

В основе принципа обмена открытками лежит единая база всех участников проекта, а также механизм выдачи адресов, направленный на то, чтобы разница между отправленными и полученными открытками у каждого участника была минимальной. При этом в посткроссинге имеет место система непрямого обмена, то есть отправляя открытки одним пользователям, участник получает их от других.

На официальном сайте посткросиинга функционирует форум, в рамках которого люди также осуществляют обмен, который называется Тэг. Это способ обмена открытками «по цепочке». Каждый отметившийся в соответствующей теме на форуме (как правило, тема соответствует определенной тематике открыток), отправляет открытку пользователю выше, а сам получает открытку от следующего отметившегося. Существует также такой подвид тегов, как теги с предложением (offer tag). В них участник предлагает некоторые открытки, а заинтересовавшиеся пользователи обращаются к нему с соответствующим сообщением в теме на форуме. В этом случае пользова-

тель шлет открытку вам, а не вы — ему, как в обычных тегах. Также существуют теги, привязанные к конкретной стране (country tags) или региону. Участник имеет право отметиться в таком теге, только если последний отметившийся до него принадлежит к противоположной группе в рамках данного тега. Таким образом, в теге «Россия & другие страны» пользователи из России могут отмечаться только после отметок пользователей из других стран, и наоборот.

Обмен по кругу также объединяет пользователей в группы по некоторому критерию. В классическом варианте такого обмена каждый из участников шлет открытку каждому из членов своей группы. Таким образом, каждая пара участников в рамках группы пришлет друг другу по одной открытке.

Путешествующий конверт, или travelling envelope, — это тип обмена, в котором группа пользователей отправляет одну и ту же открытку или конверт по цепочке друг другу. Такой вид обмена ценится любителями марок и почтовых штампов, поскольку открытка или конверт оказываются практически полностью покрыты ими в результате прохождения полного круга участников. Кроме того по такой системе может осуществляться последовательный обмен открытками в конверте: каждый член группы может взять из конверта несколько понравившихся открыток, заместив их таким же количеством своих, и отправить его дальше по цепочке.

по материалам wikipedia.ru

Почтовая о

История о современных девушках, котор

Мне нравится получать и отправлять открытки. Всегда с нетерпением жду и предвкушаю, откуда придет очередная, и что на ней будет изображено, — рассказывает любительница посткроссин-

га Ольга. — Посткроссинг

дает возможность общаться с людьми из разных стран мира, узнавать о них что-то интересное.

Что такое посткроссинг? Так, а точнее вот так — postcrossing. com, называется сайт, где зареги-

стрированы все постркроссеры. Сайт случайным образом выдает адрес, куда отправлять открытку. Ваш адрес тоже участвует в этой лотерее. То есть вы отправляете открытки людям, а взамен получаете весточку от совершенно других. После того, как карточка получена, ее нужно зарегистрировать на сайте, чтобы получить новые адреса для отправки. В общем, если коротко, посткроссинг — это обмен почтовыми открытками между случайными людьми из разных стран.

Чтобы поучаствовать в этом проекте, нужно зарегистрироваться на международном сайте postcrossing.com или аналогичном российском.

Возьмите нас на фж

Анна АРЦЕМОВИЧ

Люблю по вечерам часами читать книги

До сих пор, когда смотрю на луну,

верю, что у нее есть глаза и рот

Люблю собирать ненужные коробочки

в одну большую коробку

Нравится запах типографской краски

В личном профиле на кроссеры пишут информац своих предпочтениях в отк

— Официально пишут н языке, но некоторые люди писывать открытки на род ниже переводить текст порассказывает Ольга.

Почтовая открытка отпр конверта и представляет со карточку с интересным из Нужно соблюдать правила чателя пишется в правом н марки наклеиваются в прав

Сокровища со всего мира

— Я больше всего люб карточки с изображением с торой она пришла, с досто ностями, символами. А ещ крытки необычной формы узкие, большие, длинные, — зывает квадратную стильн

— Вот эта, например, из Ге шла. Сейчас у меня около 20 Украины, Белоруссии, США, ши. Например, из Нидерла карточка с красивым пейза

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]