- •Министерство образования и науки
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •4. Место курса в системе гуманитарных знаний
- •II. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Темы и их краткое содержание
- •Раздел I. Общая часть
- •Тема 1. Предмет, метод и система трудового права
- •Тема 2. Источники трудового права
- •Тема 3. Принципы трудового права
- •Тема 4. Субъекты трудового права
- •Тема 5. Правовые отношения в сфере наёмного труда
- •Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда
- •Раздел II Особенная часть
- •Тема 7. Трудовой договор
- •Тема 8. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Тема 9. Рабочее время
- •Тема 10. Время отдыха
- •Тема 11. Оплата и нормирование труда
- •Тема 12. Гарантии и компенсации
- •Тема 13. Дисциплина труда
- •Тема 14. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •Тема 15. Охрана труда
- •Тема 16. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Тема 17. Защита трудовых прав работников
- •Тема 18. Трудовые споры и порядок их разрешения
- •Тема 19. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •Тема 20. Международно-правовое регулирование труда
- •Задачи и практические задания
- •Тема 2. Источники трудового права
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Тема 3. Принципы трудового права
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •1. Принципы трудового права:
- •2. Определение принципов трудового права:
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Правовые отношения в сфере наёмного труда
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •1. Основанием возникновения трудового правоотношения является:
- •2. Юридическим содержанием трудового правоотношения является:
- •5. Правоотношения по трудоустройству:
- •1. Социальное партнерство в сфере труда – это:
- •2. Сторонами социального партнерства являются:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Трудовой договор
- •Теоретические вопросы
- •Трудовой договор и порядок его заключения Задачи и практические задания
- •8. При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме:
- •10. Испытание при приеме на работу устанавливается продолжительностью:
- •Изменение трудового договора Задачи и практические задания
- •Прекращение трудового договора Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Рабочее время
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные задания
- •Тема 10. Время отдыха
- •Теоретические вопросы
- •Практические задания
- •Тема 11. Оплата и нормирование труда
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •10. Время простоя по вине работодателя, если работник в письменной форме предупредил работодателя о начале простоя, оплачивается в размере:
- •Тема 12. Гарантии и компенсации
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •12. Размер компенсации за использование и износ инструмента, личного транспорта, оборудования, других технических средств и материалов, принадлежащих работнику, определяется:
- •Тема 13. Дисциплина труда
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 14. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15. Охрана труда
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 17. Защита трудовых прав работников
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 18. Трудовые споры и порядок их разрешения
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 19. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •Теоретические вопросы
- •Задачи и практические задания
- •Тема 20. Международно-правовое регулирование труда
- •Теоретические вопросы
- •2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины
- •2.1. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения и методические указания по ее выполнению
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •2.2. Примерный перечень тем дипломных и курсовых работ
- •2.3. Примерный перечень вопросов к зачету
- •2.4. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •2.5. Форма итогового контроля
- •IV. Распределение часов по темам и видам работ
- •V. Информационные ресурсы дисциплины
- •1. Основная литература Основная учебная литература
- •Нормативные акты
- •Постановления высших судебных органов
- •2. Дополнительная литература
- •3. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
Контрольные вопросы
1. Дайте понятие социального партнёрства в сфере труда.
2. Каковы стороны и принципы социального партнерства?
3. Кто может быть представителями работников и работодателей в социальном партнерстве?
4. В чем заключается механизм действия социального партнерства (коллективные переговоры, коллективные договоры и соглашения)?
5. Какова ответственность сторон социального партнерства в сфере труда?
Тема 7. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
Занятие 12
Теоретические вопросы
1. Основные направления политики государства в сфере трудоустройства и занятости населения РФ.
2. Понятие занятости. Основные её формы.
3. Правовая организация трудоустройства граждан.
4. Особенности трудоустройства инвалидов, несовершеннолетних и иных социально-незащищенных категорий граждан.
Задачи и практические задания
Задача 1
Юрисконсульт Семенова была уволена с предприятия в связи с сокращением численности работников. В поисках подходящей работы она обратилась в городской центр занятости, где ей предложили должность старшего инспектора отдела кадров предприятия. Семенова отказалась, мотивируя тем, что эта работа не соответствует её специальности, а организация значительно удалена от места жительства.
Каков порядок увольнения по сокращению численности работников?
Какие материальные гарантии предоставляются работникам?
Каков порядок признания граждан безработными?
Раскройте понятие «подходящая работа».
Задача 2
Орлова, учительница начальных классов, обратилась в службу занятости с просьбой направить её на переобучение профессии бухгалтера.
Каких граждан и в каких случаях служба занятости направляет на переподготовку?
Кто имеет право в приоритетном порядке быть направленным на переобучение службой занятости?
Обоснована ли просьба Орловой?
Задача 3
В связи с затянувшимся подыскиванием работы служба занятости предложила Сергееву общественные работы, на что он согласился и подписал трудовой договор на три месяца. По истечении трех месяцев Сергееву подыскали постоянную работу. Получая последний раз пособие по безработице, он обнаружил, что пособие уменьшено на сумму, полученную им за выполнение общественных работ.
Что следует понимать под общественными работами?
Оцените законность действий службы занятости.
Задача 4
В центре занятости уволенному с предприятия слесарю Иванову (58 лет) предложили досрочно оформить пенсию по старости, поскольку его трудовой стаж составил 35 лет. Иванов отказался от данного предложения, просил признать его безработным и назначить пособие по безработице. Городской центр занятости в удовлетворении просьбы отказал.
Правомерны ли действия сторон?
Вправе ли служба занятости направлять работника на общественные работы?
Сохраняется ли в этом случае пособие по безработице?
Задача 5
В конце декабря 2011 года в службу занятости резко увеличился приток граждан с просьбой об устройстве на работу. Как выяснилось, в одном из АО в связи с организационными изменениями произошло массовое увольнение работников.
Какое высвобождение признается массовым?
При каких условиях допускается массовое увольнение работников?
Какие меры можно применять к работодателю, нарушающему процедуру высвобождения работников?
Задача 6
Матвеев, инвалид второй группы, был направлен городской службой занятости на работу сторожем в строительно-монтажное управление. В заключении трудового договора Матвееву отказали, сославшись на отсутствие вакантных рабочих мест. Между тем, управлению была установлена семипроцентная квота приема инвалидов, которую предприятие снизило до трёх процентов, не уведомив об этом службу занятости и местную администрацию.
Что такое квотирование рабочих мест и для кого оно устанавливается?
Ознакомьтесь с нормативными актами по квотированию рабочих мест, действующими на территории НСО и г. Новосибирска.
Задача 7
Елисеева, проработавшая в НИИ «Сибмаш» более 20 лет в качестве бухгалтера-экономиста, была уволена по сокращению штатов. Обратившись в службу занятости, она получила предложение поступить на работу в ООО «Закат», расположенное в том же районе города, на должность главного бухгалтера с окладом почти вдвое выше прежнего, но по срочному трудовому договору на один год. Елисеева сочла предложенную работу неподходящей, так как прежний её трудовой договор был бессрочным (заключенным на неопределенный срок).
Можно ли считать предложенную Елисеевой работу подходящей? Ответ обоснуйте.
Задание 1
Подготовьте сообщение на тему «Нетипичные формы занятости».
Тесты
1. Занятость – это:
деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая, как правило, им заработок (трудовой доход);
любая деятельность граждан, не запрещенная законодательством РФ и приносящая им доход (заработок);
деятельность граждан, связанная с исполнением обязанностей по трудовому договору, не запрещенная законодательством РФ.
2. Считаются занятыми лица, проходящие курс обучения в образовательных учреждениях общего, начального, среднего и высшего профессионального образования и других образовательных учреждениях:
по очной и очно-заочной (вечерней) формах;
только по очной форме;
по любой форме.
3. Максимальная удаленность подходящей работы от места жительства безработного определяется с учетом развития сети общественного транспорта в данной местности:
органами службы занятости;
органами местного самоуправления;
законодательными органами власти субъектов Федерации.
4. Квота для приема на работу устанавливается для:
лиц, освобожденных из мест лишения свободы;
инвалидов;
жен (мужей) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы.
5. Массовое увольнение работников может осуществляться лишь при условии:
предварительного (не менее чем за три месяца) уведомления в письменной форме выборного профсоюзного органа;
предварительного (не менее чем за два месяца) уведомления в письменной форме органа местного самоуправления;
предварительного (не менее чем за три месяца) уведомления в письменной форме федеральной инспекции труда.
6. Общественные работы организуются:
органами местного самоуправления;
органами исполнительной власти субъектов Федерации;
государственной службой занятости.
7. Если гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности), то:
орган службы занятости назначает ему пособие по безработице в повышенном размере для оплаты переобучения;
гражданин может быть направлен органом службы занятости на профессиональную переподготовку;
орган службы занятости оформляет ему досрочную пенсию или инвалидность.
При обращении к работодателю граждан, имеющих направление службы занятости:
работодатель имеет право принимать таких лиц на работу на равных основаниях с гражданами, непосредственно обратившимися к нему;
работодатель обязан принять таких лиц на работу в приоритетном порядке;
работодатель должен заключить с такими лицами трудовой договор с установлением испытательного срока.