
- •Ветеринарна санітарія
- •Вступ до навчальної дисципліни
- •Методичні вказівки щодо користування посібником
- •1. Визначення та зміст ветеринарної санітарії, зв'язок її з біологічними та ветеринарними науками
- •2. Коротка історія розвитку ветеринарної санітарії
- •3. Роль ветеринарної санітарії в підвищенні культури виробництва і випуску продукції високої якості
- •4. Ветеринарне законодавство, санітарні норми і правила для підприємств м’ясної і молочної промисловості
- •? Питання для самоконтролю
- •Розділ і. Ветеринарна санітарія
- •Дезінфекція
- •Техніка безпеки при проведенні санітарної обробки
- •Бактеріологічний контроль санітарного стану об’єктів ветеринарного нагляду
- •8. Миття і профілактична дезінфекція на переробних потужностях та агропродовольчих ринках
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •Щільність розчинів їдкого натру
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Короткі відомості з теоретичної частини
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •1.2. Дезінсекція, дератизація
- •4. Механічний, хімічний та біологічний методи дератизації
- •5. Газова дератизація
- •6. Сучасні методи боротьби з мишоподібними гризунами
- •Сучасні вимоги щодо проведення дезінсекції та дератизації на переробних підприємствах
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Рецепти найпоширеніших отруйних принад для сірих пацюків, г:
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •1.3. Ветеринарно-санітарна техніка
- •1. Аерозольний метод дезінфекції та дезінсекції. Правила та переваги аерозольного методу дезінфекції
- •2. Аерозольні апарати та їх класифікація аерозольних апаратів залежно від технічних характеристик. Влаштування, принцип дії і застосування ветеринарно–санітарних установок та апаратів
- •Інгалятори й портативні розпилювальні установки (диспергатори) індівідуального використання
- •Ручні гідропульти
- •Обладнання для обприскування тварин
- •Аерозольні генератори
- •Спеціальні дезінфекційні машини, установки
- •Дезінфекційні камери
- •? Питання для самоконтролю
- •2.1 Основи епідеміології в м’ясній промисловості
- •Шляхи мікробного обсіменіння м'яса та м'ясних продуктів.
- •? Питання для самоконтролю
- •2.2 Особиста і виробнича гігієна
- •10 Правил миття рук:
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Мікробіологічні показники санітарного стану агропродовольчи об’єктів
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •2.3 Харчові отруєння та їх профілактика
- •1. Поняття про харчові отруєння, харчові токсикоінфекції та токсикози
- •2. Харчові токсикоінфекції та їх профілактика: сальмонельоз
- •3.Токсикоінфекції, що викликаються умовно-патогенними мікроорганізмами
- •Харчові токсикоінфекції, що викликаються клострідіум перфрінгенс.
- •4. Харчові інтоксикації та їх профілактика: ботулізм, стафілококові токсикози
- •? Питання для самоконтролю
- •2.4 Гігієна питної і стічної води
- •? Питання для самоперевірки
- •Інструктивна картка
- •Практичне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Послідовність виконання завдань
- •Методи очищення стічних вод
- •Після виконання практичного заняття студент повинен:
- •2 Контроль за якістю води
- •2.5 Гігієна ґрунту і повітря
- •? Питання для самоконтролю
- •2.6 Санітарно-гігієнічні вимоги на транспорті
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Послідовність виконання завдання
- •1. Провести візуальне визначення якості механічної очистки і миття транспортних засобів (автомашини).
- •2. Провести контроль якості дезінфекції автомашини після вигрузки клінічно-здорових тварин.
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •Розділ ііі Саніитарно-гігієнчі вимоги до влаштування підприємств мясної промисловості, до виробництва мяса і м’ясопродуктів, сировини тваринного походження. Ветеринарно-санітарні об’єкти
- •3.1 Ветеринарно-санітарні вимоги до проектування та влаштування підприємств м’ясної промисловості
- •? Питання для самоконтролю
- •3.2 Санітарні вимоги до передзабійної витримки тварин і підготовки їх до забою. Санітарна бійня
- •Підготовка тварин до забою.
- •4. Санітарна обробка скотобази
- •5. Миття і профілактична дезінфекція приміщень, технологічного обладнання та інвентарю санітарної бойні
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Практичне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Відомості з теоретичної частини
- •Після виконання практичного заняття студент повинен:
- •3.3 Санітарні вимоги до забою худоби і обробки туш. Санітарні вимоги до обробки субпродуктів
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Практичне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Після виконання практичного заняття студент повинен:
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •3.4 Порядок переробки м’яса, що підлягає знезараженню
- •? Питання для самоконтролю
- •3.5 Санітарні вимоги до виробництва кишкових фабрикатів, харчових жирів
- •Санітарні вимоги до кишкового цеху
- •Причини псування кишкових фабрикатів
- •Санітарні вимоги до цеху по виробництву харчових жирів
- •Санітарна обробка інвентарю, тари. Особливості гігієни робітників з виробництва харчових жирів
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •3.6. Виробництво медпрепаратів. Переробка крові
- •? Питання для самоконтролю
- •3.7 Санітарні заходи на холодильниках
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Відомості з теоретичної частини
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •3.8 Виробництво консервів, ковбас, напівфабрикатів
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •3.9. Санітарні вимоги до обробки нехарчової тваринної сировини та виробництво кормової і технічної продукції
- •6. Санітарна обробка приміщень, технологічного обладнання, інвентарю, інструментів, тари
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Відомості з теоретичної частини
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •3.10 Санітарні вимоги при переробці птиці, виробництві яйцепродуктів
- •? Питання для самоконтролю
- •3.11. Санітарні вимоги на агропродовольчих ринках
- •1. Санітарні вимоги до території ринку
- •2. Санітарні вимоги до устаткування та інвентарю
- •3. Вимоги до виробничих і допоміжних приміщень
- •4. Миття і дезінфекція на агропродовольчих ринках
- •? Питання для самоконтролю
- •Розділ 4 Гігієна і санітарія виробництва молока і молочних продуктів
- •Гігієна і санітарія молочних ферм і устаткування для транспортування молока
- •4. Ознайомлення із первинною обробкою молока та роботою прифермерських лабораторій
- •5. Санітарні вимоги до транспортування молока
- •? Питання для самоконтролю
- •Інструктивна картка
- •Лабораторне заняття
- •Література
- •Завдання
- •Відомості з теоретичної частини
- •Після виконання лабораторного заняття студент повинен:
- •4.2 Санітарні норми і правила для підприємств молочної промисловості
- •2. Вимоги до водозабезпечення.
- •3. Санітарно-гігієнічні вимоги до виробничих, допоміжних і побутових приміщень
- •? Питання для самоконтролю
- •Перелік миючих, миюче-дезінфікуючих та дезінфікуючих засобів, зареєстрованих в Україні для застосування на підприємствах харчової промисловості
- •Концентрати для чистки та дезінфекції поверхонь
- •Опис деяких миючих та дезінфікуючих препаратів для підприємств харчової промисловості (тов «Хімпроект»)
- •Форма журналу обліку дезінфекції, дезінсекції, дератизації
- •На проведення дезінфекції (дезінсекції, дератизації)
- •Форми журналів для потужностей з переробки м’яса
- •Журнал реєстрації приготування миючих розчинів
- •Журнал реєстрації результатів медичного огляду працівників
- •Журнал перевірки режимів та якості миття, дезінфекції посуду, апаратури та обладнання
- •Журнал дослідження змивів із поверхонь, інвентаря, обладнання, рук
- •Форма журналу реєстрації проведення санітарних днів
- •Форми журналів для потужностей з переробки молока Журнал реєстрації приготування дезінфікуючих розчинів
- •Журнал реєстрації приготування миючих розчинів
- •Журнал перевірки режимів та якості миття, дезінфекції посуди, апаратури та обладнання
- •Журнал якості миття танків
- •Журнал якості миття цистерн (фляг) для перевезення молока
- •Журнал перевірки режимів та якості миття, дезінфекції посуду, апаратури та обладнання
- •Журнал дослідження змивів з поверхонь інвентаря, обладнання, рук
- •Форма журналу реєстрації проведення санітарних днів
- •Перелік дезінфікуючих та миюче-дезінфікуючих засобів допущених для санітарної обробки технологічного обладнання, інвентарю та тари молокопереробних підприємств
- •Перелік миючих засобів для санітарної обробки обладнання, інвентарю, тари, транспорту на потужності з переробки риби
- •Перелік дезінфікуючих та миюче-дезінфікуючих засобів для санітарної обробки обладнання, інвентарю, тари, транспорту на потужності з переробки риби
- •Журнал огляду рук і відкритих частин тіла на наявність гнійничкових захворювань та інших порушень цілості шкіряного покриву
- •Журнал лабораторно-виробничого контролю водопостачання
- •Журнал обліку виявлення і ліквідації аварій та ремонтних робіт на водопроводі та каналізації
- •Вимоги до води
- •Вимоги до санітарної обробки консервних та пресервних банок на потужності з переробки риби
- •Використані джерела
2. Коротка історія розвитку ветеринарної санітарії
Санітарно – гігієнічні заходи почали проводитись з часу зародження на землі цивілізації.
Історія розвитку гігієни та санітарії бере свій початок у сивій давнині. Це знайшло своє відображення і в історичних пам'ятках. За однією з легенд, син міфічного бога Аполона Асклепій (Ескулап) мав двох дочок - Панакею і Гігією. Перша вважалася покровителькою лікувальної медицини, друга — медицини профілактичної. Існує легенда, що саме за її ім'ям дістала свою назву й головна профілактична наука - гігієна (грец. Hyqieinos - той, хто приносить здоров'я).
Грецький вчений Гіппократ в IV ст. до н. ери створив міазматичну теорію (міазм – запах) на основі якої було встановлено, що хвороби виникають і передаються в результаті неприємного запаху гниючих речовин. На основі цієї теорії були розроблені заходи по захороненню трупів людей і тварин, очищення і видалення гниючих речовин і при такому погляді на суть інфекційних хвороб всі практичні заходи зводились до усунення зіпсованого повітря шляхом спалювання можевелових гілок і сірки.
В середні віки для боротьби з чумою проводили спалювання приміщень.
Наприклад: Де Санті (1630) описав як проводили дезінфекцію міста Монпельє (Франція) під час чуми.
Перед тим як проводити дезінфекцію, всі жителі міста зібрались, щоб помолитися святому Роху про благополучне завершення намічених заходів. Після цього всі покинули місто на 2 місяці за виключення людей, які будуть окурювати будинки, спалювати сміття, матраси й одяг.
В будинках спалювали розмарин, лаванду, сірку, ртуть і т.д. Будинки наповнювались приємним запахом, на цьому і закінчувалась робота.
Більше 15 віків існувала міазматична теорія. Тільки відомий римський поет і філософ Лукрецій Кар в І віці до нашої ери висунув теорію про живу природу інфекційних хвороб «живородящие семена».
Антоній ван Левенгук створив перший мікроскоп (150-300 р), описав основні форми мікроорганізмів.
Але тільки французький вчений Луї Пастер (1822) науково доказав мікробну причину хвороб.
Він відкрив збудників сибірки, бешихи, чуми, а також боротьби з ними (вакцини). Це явилось причиною кінця міазматичної теорії.
Роберт Кох виділив збудника туберкульозу, розробив імерсійний об’єктив, запропонував анілінові фарби для пофарбування мікроорганізмів.
Російський вчений Мечніков І.І. (1845 р). створив теорію про мікробів – антагоністів, а також вчення про не сприйняття організмом інфекцій.
Відкриття в мікробіології послужило основою для подальшого дослідження в області гігієни і санітарії, які провели російські гігієністи.
Доброславін, Ерісман – написали підручник по гігієні.
Воронцов В.Є. – запропонував методи знезараження ґрунту, гною, шкури, шерсті при сибірці.
Сошественський Н. А. – науково обґрунтовані методи використовують препарати хлору для дезінфекції.
Гамалея Н.Ф. – запропонував дезінфекцію хутра методом камерної дезінфекції.
Українська багатовікова історія гігієни та санітарії нерозривно пов'язана з соціальними, науково-технічними, культурними, побутовими та іншими особливостями різних соціально-економічних формацій. Її зародки проглядаються ще в трипільській культурі, що датується VI тисячоліттям до нашої ери. Починаючи з другої половини XIX століття організовується земська і міська медицина, одним з елементів якої стають громадські санітарні організації.
Найпершою в Україні і однією з провідних у Росії була санітарна організація Херсонського земства, започаткована Уваровим М.. Ця організація стала ініціатором багатьох санітарних починань — досліджень умов праці та побуту сільськогосподарських робітників, організації лікувально-продовольчих пунктів, вивчення захворюваності та сільськогосподарського травматизму. Саме в цій губернії, починаючи з 1887 року, уперше в Росії санітарний лікар був у кожному повіті. З часом професором Субботіним В. була запропонована цілісна система санітарного нагляду за містами, зокрема, у Києві. Згідно з цим проектом під егідою міської управи існувала виконавча санітарна комісія, а саме місто поділялося на санітарні ділянки. Крім того, обиралися санітарні лікарі та урядники, які керували всією санітарної роботою та контролювали санітарний стан міста. Уже в 1883 році організовується Київське санітарно-статистичне бюро, а в 1891 — міська санітарна станція та хіміко-бактеріологічний кабінет.
Незабаром міські санітарні організації створюються також у Херсоні (1878), Житомирі (1881), Одесі (1892), Полтаві (1883), Катеринославі (1884), Миколаєві (1885), Ялті (1886), Чернігові (1886) та Сімферополі (1890).
Значний внесок у становлення і розвиток дореволюційної вітчизняної гігієни зробили О.П. Доброславін, Ф.Ф. Ерісман, Г.В. Хлопін та інші видатні вчені-педагоги.
Доброславін О.П. (1842-1889) велике значення надавав необхідності впровадження в практику гігієни лабораторних методів дослідження, організував першу хіміко-аналітичну гігієнічну лабораторію.
Ерісман Ф.Ф. (1842-1915) розглядав гігієну як науку, що органічно пов'язана з медициною і є її невід'ємною складовою.
Хлопін Г.В. (1863—1929), один з найталановитіших учнів Ерісмана Ф.Ф., багато уваги приділяв розробці методів санітарно-хімічних досліджень, питанням гігієни водопостачання, охорони чистоти водоймищ та житла, гігієни харчування тощо.
Плідно розвивалася гігієнічна наука наприкінці XIX - на початку XX ст. в Україні, її видатними представниками були Субботін H.A., Орлов В.Д., Скворцов І.П., Якобій А.І., Корчак-Чепурківський О.В. та ін.
Субботін В.А. (1842-1896) у 1871 р. організував і більше як 20 років очолював кафедру гігієни при Київському університеті св. Володимира. Субботін В.А. - автор першого вітчизняного підручника з гігієни (1886), багатьох наукових праць з різних розділів гігієни, ініціатор створення санітарної комісії в Києві.
До когорти видатних громадських діячів та перших санітарних лікарів України належить уродженець Полтавщини Корчак-Чепурківський О.В. (1857-1947), який після закінчення в 1883 р. медичного факультету Харківського університету працював земським дільничним та санітарним лікарем. З 1899 по 1907 рік Корчак-Чепурківський О.В. — міський санітарний лікар Києва. У березні 1921 р. першим із медиків України він був обраний дійсним членом Академії наук, входив до складу Всеукраїнського центрального виконавчого комітету.
На початку 20-х років XX ст. у Радянській Росії створюються підрозділи Державної санітарної служби, закладається законодавча база їх діяльності. У 1922 р. на з'їзді санітарних лікарів України видатний вітчизняний гігієніст Марзєєв О.М. висловив пропозицію щодо організації санітарно-епідеміологічних станцій (CEC) на місцях як основної ланки державної санепідемслужби (першу CEC було створено в 1922 р. у Гомелі).
Датою свого народження Державна санітарно - епідеміологічна служба вважає 1 червня 1923 року, коли Рада народних комісарів У PCP підписала постанову «Про санітарні органи республіки». Цим документом були узаконені права та обов'язки санітарних органів, на державному рівні визначено організаційні засади проведення санітарних та протиепідемічних заходів. Саме на підставі Постанови «Про санітарні органи республіки» було затверджено структуру та штати санітарних органів республіки від центра до периферії.
Визначення штатного розкладу та структури дозволило підняти питання щодо якості санітарного нагляду та подальшого розвитку санітарної служби на Всеукраїнській нараді, яка відбулася того самого 1923 року. На ній наголошувалося на необхідності впровадження нових наукових методів дослідження. Невдовзі було відкрито 80 санітарно-бактеріологічних лабораторій, що дало можливість використовувати лабораторні методи досліджень об'єктів довкілля та продуктів харчування.
Розвиток санітарної служби України набував все більш динамічного характеру. Так, 1924 року «Тимчасовими будівельними правилами» затверджено положення про обов'язковий, попередній санітарний нагляд за будівництвом під час його підготовки та завершення. А 1925 року в структурі санітарно-епідеміологічного відділу Наркомздоров'я У PCP створюється нова інспекція - санітарно-харчова. У 1925 року набуває чинності також перший закон про санітарний нагляд за виготовленням, зберіганням та реалізацією харчових продуктів в У PCP.
Відповідно до нього розроблені санітарні правила для харчової промисловості, запроваджено низку заходів щодо організації раціонального харчування. Наступний період діяльності державної санітарно-епідеміологічної служби починається з VI Всеукраїнської санітарної ради, яка відбулася в жовтні 1927 року. Під час роботи сесії Марзєєв О.М. чітко сформулював необхідність організаційно та юридично оформити санітарний заклад, що об'єднає всі санітарно-профілактичні установи. Основою подальшого зміцнення санітарно-епідеміологічної служби стало прийняття в 1963 році Постанови «Про державний санітарний нагляд у СРСР» та створення в центральному апараті МОЗ України Головного санітарно-епідеміологічного управління. Водночас були введені посади головних санітарних лікарів усіх рівнів. Таким чином, 45 років тому відбулося формування структури санітарно-епідеміологічної служби в тому вигляді, у якому вона діє й нині.
Кардинальні політичні, економічні та соціальні перетворення, що відбулися в країні наприкінці 1980-х – на початку 1990-х років, насамперед здобуття Україною своєї незалежності, активізували зусилля керівників, спеціалістів Держсанепідслужби щодо вдосконалення її організаційної структури, визначення і закріплення ролі Служби в загальній системі вітчизняної охорони здоров'я. Так, 24 лютого 1994 року Верховною Радою України прийнято Закон України «Про забезпечення санітарного епідемічного благополуччя населення». Цим документом і регламентується сьогодні діяльність державної санітарно-епідеміологічної служби України.
У 1969 році було створено Центральну санітарно-епідеміологічну станцію МОЗ України як організаційно-методичний центр .і питань санітарно-епідеміологічного нагляду та профілактики захворювань населення країни.
На сьогодні надзвичайно важливими є питання гігієнічного регламентування вмісту різних речовин природного та антропогенного походження в ґрунті, воді, харчових продуктах, атмосферному повітрі та повітрі житлових приміщень.
Значний внесок у розв'язання зазначених питань зробили видатні українські вчені-гігієністи Медведь JI.I., Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І., Габович Р.Д., Воронцов М.П., Навакатікян О.О., Трахтенберг І.М., Сердюк A.M., Ванханен В.Д., Даценко І.І., Шевченко A.M., Бардов В.Г. та ін.
Нині ми пишаємося тим, що профілактична спрямованість вітчизняної медицини є загальновизнаним світовим пріоритетом, а система діяльності санітарно-епідеміологічної служби, безперечно, належить до національних здобутків України. Імена видатних вчених та організаторів науки Заболотного Д., Громашевського Л., Марзєєва О., Медведя Л. широко відомі за межами нашої країни, а створені ними школи шануються світовою науковою спільнотою.
Центральна санітарно-епідеміологічна станція МОЗ України — це 15 оперативних підрозділів; 9 лабораторій гігієнічного та епідеміологічного профілів; 7 допоміжних служб. Протягом усього періоду своєї діяльності ЦСЕС МОЗ виконує функції головного науково-лабораторного й аналітичного центру Державної санітарно-епідеміологічної служби України. Перед 60-тисячним колективом працівників Державної санітарно-епідеміологічної служби України постають завдання гармонізації санітарного законодавства з європейськими та міжнародними вимогами, формування чіткої виконавчої вертикалі прийняття та забезпечення виконання дієвих управлінських рішень, ефективної міжвідомчої взаємодії. Забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя як одного найважливіших компонентів національної безпеки держави потребує зусиль не лише санітарно-епідеміологічної служби, ай підтримки на загальнодержавному та регіональному рівнях.