Тема 5. Человек в информационно-техническом мире. Проблемы и перспективы современной цивилизации (1 часа).

1. Научные революции и смена типов рациональности. Познавательные, этические и эстетические ценности. Смысл существования человека.

2. Становление научной теории и рост теоретического знания. Идеалы науки и этика ученого. Техника и этика инженера.

Контрольные вопросы:

1. Что такое рациональность и иррациональность?

2. В чем выражается гуманизация знания?

3. Какие модели рациональности Вы знаете?

4. В чем сущность мифологизации сознания?

5. Совместим ли мистицизм с наукой?

6. Что есть наука?

7. Каковы проблемы и перспективы современной цивилизации?

8. Каково влияние экологических проблем на устойчивое развитие современной цивилизации?

Темы докладов и рефератов:

1. Человек и компьютерный мир.

2. Биоэтика и экогуманизм.

3. Природа этического знания.

4. Основные проблемы философии техники.

5. Происхождение и природа техники.

6. Наука в поисках истины.

7. Идеалы науки. Этика ученого и инженера.

8. Человек во Вселенной.

9. Учение В. И.Вернадского о ноосфере.

Литература:

1. Введение в биоэтику. Учебное пособие. - М.: Прогресс-Традиция, 1998.

2. Гуревич П.С. Философия культуры. – М.: АО Аспект—Пресс, 1994.

3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. М.: Логос, 1999.

4. Корниенко А.А. и др. Философия. Учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 1996.

5. Традиции и революции в истории науки. М.: Наука, 1991.

6. Философия природы: коэволюционная стратегия. – М., 1995.

7. Хесле В. Философия и экология. – М.: Ками, 1994.

3.2. Содержание тем по самостоятельной работе (101 час).

Тема 6. Сущность человека и смысл его бытия.

1. Человек, общество, культура. Человек как творец и творение культуры.

2. Человек и природа. Производство и его роль в жизни человека.

3. Общество и его структура. Человек в системе социальных связей.

4. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость.

5. Роль инженера и ученого в развитии производства в условиях рыночных отношений. Нравственная и социальная ответственность инженера и ученого перед обществом. Гражданская позиция ученого и инженера.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы причины усиления интереса к антропологической проблематике?

2. Каково содержание понятие антропосоциогенеза?

3. В чем суть соотношения биологического и социального в человеке?

4. Каковы типы отношения к жизни и смерти?

5. В чем смысл бессмертия личности?

6. Каковы основные типы личности:

7. В чем состоит свобода человека?

8. Возможна ли наука об обществе?

Темы докладов и рефератов:

1. Исторические формы отношения человека к природе.

2. Проблема отчуждения в философии.

3. Научное творчество и конформизм.

4. Общество и природа.

5. Философия о природе человека.

Литература:

1. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: Наука, 1988.

2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. М.: Логос, 1999.

3. Карсавин Л.П. О личности. Религиозно-философские сочинения. В 2-х тт. М.: ренессанс, 1992.

4. Корниенко А.А. и др. Философия. Учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 1996.

5. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М.: Мол.гвардия, 1990.

6. Момджян К.Х. Социум. Общество. История. – М.: Наука, 1994.

7. Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988.

8. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992.