Тема 2. Вселенная и человек.

1. Проблема бытия и материи в философии.

2. Проблема материи в науке и философии.

3. Проблема пространства и времени в философии и науке.

4. Происхождение Вселенной. Уровни организации универсума.

5. Отражение и сознание.

6. Классификация наук.

7. Единство и многообразие языков. Метаязык.

8. Формализованные и машинные языки.

9. Происхождение языка и речи.

10. Знаковая форма языка. Философия как язык.

Тема 3. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Диалектика как метод.

1. Диалектика и метафизика: история вопроса.

2. Диалектический метод Гегеля.

3. Диалектика Гераклита.

4. История становления диалектического метода.

Тема 4. Возможности и границы познания.

7. Природа психических функций человека, способность познавать мир.

8. Чувственное познание. Память и воображение.

9. Роль интуиции в научном познании.

10. Творчество и интуиция.

11. Сознательное, бессознательное, надсознательное.

12. Единство истины, красоты и добра.

Тема 5. Человек в информационно-техническом мире. Проблемы и перспективы современной цивилизации.

1. Человек и компьютерный мир.

2. Биоэтика и экогуманизм.

3. Природа этического знания.

4. Основные проблемы философии техники.

5. Происхождение и природа техники.

6. Наука в поисках истины.

7. Идеалы науки. Этика ученого и инженера.

8. Человек во Вселенной.

Требования к докладам и рефератам.

Требования к докладам:

Доклад должен быть сделан на 10-15 мин. Автор должен хорошо ориентироваться в проблеме, которую доклад затрагивает. В докладе должны быть отражены основные точки зрения, представленные в литературе. Доклад делается на основе 2-3 или более источников.

Требования к рефератам:

Реферат по объему должен представлять из себя работу не менее 15 страниц. Реферат должен быть правильно оформлен. Содержание реферата должно демонстрировать авторскую позицию в отношении всей темы работы или какой-то ее части.

8. Вопросы и тесты для выходного контроля

1. Дайте философский анализ следующего тезиса Р.Декарта: “Мыслю, - значит существую”.

2. Как Вы понимаете слова Протагора “Человек – мера всех вещей”?

3. Сводима ли философия к науке?

4. Чьим детищем является атомарная гипотеза – философов или физиков? Чем отличается древний атомизм от современного?

5. Действительно ли в средние века философия была служанкой богословия?

6. Каковы основные этические принципы инженерного отношения к миру?

7. Каковы основные черты информационного общества?

8. Каково соотношение техники и науки?

9. В чем состоит смысл истории?

10. В каком смысле происходит интеграция философии Запада и Востока?

9. Вопросы для экзамена

1. Философия, ее роль в жизни человека и общества. Предмет философии.

2. Исторические типы и направления в философии, основные этапы исторического развития философии.

3. Философское знание и его структура.

4. Философия и развитие естественнонаучного знания. Философия и мировоззрение.

5. Проблема бытия и материи в философии.

6. Проблема сознания в философии.

7. Пространства и время как формы существования материи.

8. Движение как способ существования материи. Формы движения материи.

9. Научные, философские и религиозные картины мира.

10. Материальное единство мира.

11. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.

12. Диалектика и метафизика как философские методы.

13. Диалектика, ее принципы и законы.

14. Развитие, его модели и законы.

15. Производство и его роль в жизни человека.

16. Общество и его структура. Человек в системе социальных связей.

17. Человек как творец и творение культуры.

18. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость.

19. Роль инженера и ученого в развитии производства в условиях рыночных отношений. Нравственная и социальная ответственность инженера и ученого перед обществом. Гражданская позиция ученого и инженера.

20. Познание как процесс. Субъект и объект познания.

21. Соотношение мнения, веры, понимания, интерпретации и знания.

22. Рациональное и иррациональное; интуиция. Мистицизм в познании.

23. Истина, ее свойства.

24. Практика как основа познания. Практика как критерий истины. Вторичные критерии истины.

25. Научное и вненаучное знание. Структура научного познания, его методы и формы.

26. Философские, общенаучные и частнонаучные методы познания и исследования.

27. Эмпирический и теоретический уровень исследования.

28. Научные революции и смена типов рациональности.

29. Смысл существования человека. Будущее человечества.

30. Глобальные проблемы современности. Перспективы современной цивилизации.

31. Идеалы науки и этика ученого.

32. Техника и этика инженера.