Практические задания и упражнения

1. Посмотрите фильм «Кольцо нибелунгов» (2004 г.) режиссера У. Эдела. Какое впечатление он оказал на Вас? К эпосу какого народа относится данное произведение?

2. Какие произведения, отражающие легенды о короле Артуре и его рыцарях, Вам известны? Посмотрите / прочтите одно из них. Почему легенды о короле Артуре так популярны до сегодняшнего дня?

Темы докладов и творческих проектов

1. Искусство Средневековья.

2. Схоластика в философии и в образовании.

3. Средневековые технологии.

12. Тема 7. Культура Западной Европы в эпоху Возрождения и Новое время

1. Эпоха Возрождения. Новые представления о человеке и его месте в мире.

2. Художественная культура. Барокко. Реформация. Лютеранство. Кальвинизм.

3. Рационализм и Просвещение в Новое время (XVII – XVIII вв.).

4. Идея европоцентризма. Механистическая картина мира.

5. Культурная программа «просвещенного абсолютизма». Культ разума.

6. Классицизм в искусстве. Романтизм.

7. «Модерн»: от расцвета к кризису (XIX – XX вв.). Импрессионизм. Декаданс.

Основные понятия: классицизм, импрессионизм, романтизм, рационализм, авангардизм, агенты культуры, барокко.

Известные имена: Л. Валла, Ж.Б. Мольер, Ж.-Ж. Руссо, Б. Шоу, Дж. Свифт, Б.К. Растрелли, Ф. Мансара, ле Корбюзье, Лопе де Вега, Тирсо де Молина, Кальдерон, Д. Верди, И. Гайдн, Д. Боккаччо, С. Боттичелли, Д. Алигьери, Д. Петрарка, Э. Роттердамский, М. Сервантес, В. Шекспир, И.С. Бах, Р. Вагнер, А. Вивальди, П. Корнель, Ш. Монтескье, В.А. Моцарт, Д.Г. Байрон, И.В. Гете, М. Равель, О. Роден, Ф. Шиллер, Ф. Шопен.

Выдающееся памятники: Ф. Халс «Цыганка», Б. Спиноза «Этика», В. Конгрив «Любовь за любовью», Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль», Д. Верди «Отелло», Собор св. Марка (Венеция), колоннада площади собор св. Петра (Рим), монастырь Санта Мария делла Грацие (Милан), Баптистерий (Флоренция), Ж.Б. Мольер «Тартюф», Г. Флобер «Госпожа Бовари», И.В. Гете «Фауст».

Практические задания и упражнения

1. Прочтите / посмотрите пьесы Лопе де Вега «Учитель танцев», «Благочестивая Марта», «Собака на сене». Какое впечатление они оказали на Вас? Какой жанр этих произведений?

2. Расскажите, что Вам известно о творчестве Леонардо да Винчи. Какие скульптурные работы Леонардо Вам запомнились больше всего? Какие его научные труды оказали влияние на дальнейшее развитие человеческой культуры?

3. Прочитайте трагедию И.В.Гете «Фауст». Является ли, по Вашему мнению, герой трагедии новым историческим типом человека? В чем трагедия Фауста как личности?

4. Прочтите повесть Жана Поля Сартра «Стена». Какие проблемы поставил автор перед современниками? Как по-Вашему, избавлены ли люди XXI в. от подобных проблем?

5. Посетите театр оперы и балета, русский драматический театр. Расскажите все, что Вам известно об оперном искусстве и балете, о драме. Какие впечатления Вы получили от увиденного?

Темы докладов и творческих проектов

1. Классицизм в искусстве.

2. Романтизм в культуре Западной Европы.

3. Импрессионизм и его проявления в культуре и искусстве.

4. Идея европоцентризма.

5. Искусство эпохи Возрождения.

6. Магия и эзотерика в культуре Ренессанса.

7. Лютеранство и кальвинизм в культуре.