Рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь является методическим дополнением учебного пособия, а также может быть использована для аудиторной и самостоятельной работы
Лабораторная работа № 1
Диагностика черт личности с помощью
16-факторного опросника Кеттелла
Протокол испытаний
Заполните лист ответов
ЛИСТ ОТВЕТОВ
Ф.И.О. ___________________ Пол _____ Возраст ____
Группа ________ Дата обследования _________
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
|
А |
В |
С |
| ||||||||
1 |
|
|
|
18 |
|
|
|
35 |
|
|
|
52 |
|
|
|
69 |
|
|
|
86 |
|
|
|
103 |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
2 |
|
|
|
19 |
|
|
|
36 |
|
|
|
53 |
|
|
|
70 |
|
|
|
87 |
|
|
|
104 |
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
3 |
|
|
|
20 |
|
|
|
37 |
|
|
|
54 |
|
|
|
71 |
|
|
|
88 |
|
|
|
105 |
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
4 |
|
|
|
21 |
|
|
|
38 |
|
|
|
55 |
|
|
|
72 |
|
|
|
89 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
5 |
|
|
|
22 |
|
|
|
39 |
|
|
|
56 |
|
|
|
73 |
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
6 |
|
|
|
23 |
|
|
|
40 |
|
|
|
57 |
|
|
|
74 |
|
|
|
91 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
7 |
|
|
|
24 |
|
|
|
41 |
|
|
|
58 |
|
|
|
75 |
|
|
|
92 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Md |
|
|
|
| ||||||||
8 |
|
|
|
25 |
|
|
|
42 |
|
|
|
59 |
|
|
|
76 |
|
|
|
93 |
|
|
|
A |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
| ||||||||
9 |
|
|
|
26 |
|
|
|
43 |
|
|
|
60 |
|
|
|
77 |
|
|
|
94 |
|
|
|
C |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
| ||||||||
10 |
|
|
|
27 |
|
|
|
44 |
|
|
|
61 |
|
|
|
78 |
|
|
|
95 |
|
|
|
F |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
| ||||||||
11 |
|
|
|
28 |
|
|
|
45 |
|
|
|
62 |
|
|
|
79 |
|
|
|
96 |
|
|
|
H |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
| ||||||||
12 |
|
|
|
29 |
|
|
|
46 |
|
|
|
63 |
|
|
|
80 |
|
|
|
97 |
|
|
|
L |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
| ||||||||
13 |
|
|
|
30 |
|
|
|
47 |
|
|
|
64 |
|
|
|
81 |
|
|
|
98 |
|
|
|
N |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
| ||||||||
14 |
|
|
|
31 |
|
|
|
48 |
|
|
|
65 |
|
|
|
82 |
|
|
|
99 |
|
|
|
Q1 |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Q2 |
|
|
|
| ||||||||
15 |
|
|
|
32 |
|
|
|
49 |
|
|
|
66 |
|
|
|
83 |
|
|
|
100 |
|
|
|
Q3 |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Q4 |
|
|
|
| ||||||||
16 |
|
|
|
33 |
|
|
|
50 |
|
|
|
67 |
|
|
|
84 |
|
|
|
101 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
17 |
|
|
|
34 |
|
|
|
51 |
|
|
|
68 |
|
|
|
85 |
|
|
|
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравните полученные данные с ключом
КЛЮЧ
A: 2c, 19a, 36c, 53a, 70a, 87c
B: 3в, 20в, 37в, 54c, 71a, 88в, 104a, 105в
C: 4a, 21a, 38c, 55a, 72c, 89c
E: 5c, 22c, 39a, 56a, 73c, 90a
F: 6c, 23a, 40c, 57a, 74a, 91c
G: 7a, 24c, 41a, 58c, 75a, 92c
H: 8a, 25c, 42c, 59a, 76a, 93c
I: 9a, 26a, 43c, 60a, 77c, 94c
L: 10a, 27c, 44c, 61c, 78a, 95a
M: 11c, 28c, 45c, 62a, 79a, 96c
N: 12c, 29a, 46a, 63a, 80c, 97c
O: 13c, 30a, 47c, 64a, 81c, 98a
Q1: 14a, 31a, 48c, 65c, 82c, 99a
Q2: 15a, 32c, 49a, 66a, 83c, 100c
Q3: 16a, 33a, 50a, 67c, 84c, 101c
Q4: 17a, 34c, 51c, 68a, 85c, 102a
Md: 1a, 18c, 35c, 52a, 69c, 86c, 103c
Используя табл.1.1, сырые баллы переведите в стены.
Далее с помощью следующих формул производите подсчет вторичных факторов:
F1= (38 + 2L + 3O + 4Q4-2C-2H -2Q3) /10 ;
F2= (2A + 3E + 4F + 5H-2Q2-I) /10 ;
F3= (7L + 2C + 2E + 2F + 2N-4A-6I-2M) /10 ;
F4= (4E + 3M + 4Q4 + 4Q2-3A-2G) /10 .
Определите достоверность полученных результатов по шкале Md.
Уровни выраженности шкалы Md:
1-4 стен результаты методики считаются достоверными;
5-10 стен результаты методики считаются недостоверными.
Ответы респондентов, получивших 5 стен и более по шкале Md, являются неискренними и не подлежат дальнейшей интерпретации.
Таблица 1.1.