Орфоэпические ошибки

ХАРАКТЕР ОШИБОК	ПРИМЕРЫ
1. Ассимиляция(уподобление звуков)	Лаборатория (НЕлаболатория); брандспойт (НЕ брансбойт); коридор ( НЕ колидор); бидон (НЕ битон); картон (НЕ кардон).
2. Эпентеза(неоп­равданная вставка звуков)	Беспрецедентный (НЕ беспрецендентный; военачальник (НЕвоенноначальник); дерматин (НЕ дермантин); дикобраз (НЕ дикообраз); компетентный (НЕ компентентный); компрометировать (НЕ компроментировать);конкурентоспособный (НЕ конкурентноспособный);констатировать (НЕ константировать); летосчисление (НЕ летоисчисление); перспектива (НЕ переспектива); пертурбация (НЕ перетурбация); поскользнуться (НЕ подскользнуться); светопреставление (НЕ светопредставление);чрезвычайный ( НЕ черезвычайный,яства (НЕ явства). Следует запомнить:конъюнкктура– «создавшаяся в какой-либо области обстановка, ситуация»;конъектура– «восстановление испорченного текста на основании догадки».
3. Диереза(ошибочное устранение звуков)	Следует говорить брелока(Р.п., ед.ч.), аНЕбрелка;Азербайджан, аНЕАзербаджан;времяпрепровождение, аНЕвремяпровождение.
4. Метатеза(мена звуков),опрощение	Скрупулёзный (НЕ скурпулёзный ); травма (НЕ трамва);дуршлаг (НЕ друшлаг).

Описание орфоэпических норм можно найти в литературе по культуре речи, в специальных лингвистических исследованиях, например, в книге Р. И. Аванесова «Русское литературное произношение». Орфоэпические словари фиксируют слова, вызывающие трудности с точки зрения произношения и образования грамматических форм.

Слова расположены в словарях в алфавитном порядке и снабжены ударением. Для отображения правильного произношения слов в словарях используется выборочная транскрипция.

Орфоэпические словари включают наиболее важные явления акцентологии, необходимые для формирования грамотной речи. Так, в орфоэпических словарях приводятся пары слов, одно из которых является нормой, а второе нет по каким-либо причинам. Например, в парах вЫборы – выборА, договорЁнность – договОренность, доцЕнт – дОцент вторая форма признаётся неправильной (её использование является распространённой речевой ошибкой).

Использованная литература

1. Л.А. Введенская и др. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы. Серия «Сдаем экзамен»./ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2003 – 288 с. (стр. 31 – 33; 61 – 62)

2. Русский язык и культура речи: Курс лекций/Г.К. Трофимова – М.: Флинта: Наука, 2004 – 160с. (стр. 59 – 61)

ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ

• Что такое литературная норма?

• В чем проявляется динамический характер нормы?

• Что относится к источникам изменения нормы в языке?

• Как соотносятся между собой языковые варианты и норма?

• В чем отличие императивных норм от диспозитивных?

• Каковы причины речевых ошибок?

• Каковы характеристики русского ударения?

• Какие функции присущи русскому ударению?

• Какие нормы называются орфоэпическими?

• Каковы орфоэпические нормы литературного произношения гласных звуков?

• Каковы орфоэпические нормы литературного произношения согласных звуков?

• Каковы причины мягкого и твердого произношения согласных перед гласной Е?

• Каковы причины различного произношения сочетания ЧН в современном русском языке?

Задания для самостоятельной работы.

Задание 1.Изложите основные положения лекционного курса в виде таблицы или схемы.

Задание 2. Составьте словарик трудностей в произношении отдельных слов, связанных с вашей будущей профессией.

Задание 3. Понаблюдайте за речью окружающих вас людей. Какие акцентологические и орфоэпические ошибки наиболее часто встречаются?

Задание 4. Напишите рассуждение на тему: «Зачем нужны языковые нормы?»