Заключение

При прохождении научно-педагогической практики выполнены все поставленные цели и задачи, план полностью выполнен. В процессе прохождения практики были сформированы основы методики преподавания, развиты профессиональные навыки преподавателя, умения самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.

Практика позволила углубить знания в педагогике, сформировать умение грамотно распределять время занятия и нагрузку, анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) возникающие в аудитории ситуации.

За время прохождения практики были изучены организационная структура и нормативно-правовая документация учреждения, методики подготовки и проведения всех форм учебных занятий - лекций, лабораторных и практических занятий, семинаров, консультаций, зачетов, экзаменов, курсового и дипломного проектирования. Это в дальнейшем позволит самостоятельно проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательный процесс, разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания дисциплин в высших учебных заведениях.

12