- •1. Понятие мировоззрения. Миф и религия как предшествующие философии типы мировозрения
- •2.Специфика философии как типа мышления.ПРедмет философии,круг проблем изучения, функции.
- •3.Философия и наука:дискуссии вокруг проблемы научности философии.
- •4.Проблема Основного вопроса философии
- •5 Ранняя древнегреческая философия: общая характеристика милетской школы, диалектика Гераклита, учение элеатов о бытии, апорий Зенона Элеатского.
- •6.Софисты и Сократ как представители древнегреческого просвещения.
- •7.Античный атоизм Левкиппа,Демокрита,Эпикура.
- •8.Объективный идеализм Платона.
- •9.Учение Аристотеля о материи и форме.
- •10. Основные этические постулаты эпикуреизма и стоицизма.
- •11. Теоцентризм средневековой философии.Философские взгляды Августина Аврелия.
- •13. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.
- •14.Гуманизм эпохи возрождения.
- •15.Неоплатонизм и натурфилософия Ренессанса.
- •16.Поиски общенаучной методологии в творчестве Бекона и Декарта.
- •17. Основные онтологические постулаты Декарта, Лейбница, Спинозы.
- •18. Метафизический материализм французского Просвещения.
- •19. Атеизм и деизм французского Просвещения как проявления свободомыслия эпохи.
- •20. И. Кант и проблемы научного познания.
- •21. Этика Канта.
- •22. Философская система Гегеля: принципы построения, структура, основные постулаты.
- •23. Марксизм: теоретические предпосылки, этапы формирования, отчуждения и эмансипация.
- •24. Сущность материалистического понимания истории в марксизме.
- •25. Неопозитивизм и его исторические разновидности.
- •26. Общая характеристика прагматизма.
- •27. Гуманистическое содержание экзистенционализма.
- •28. Психоанализ: эволюция от Фрейда к Фромму.
- •29. Общество: аспекты и уровни системного анализа, основные методологические подходы изучения.
- •30. Социальный прогресс: понятие, критерии,типы.
- •31. Маркс ясперс гегель
- •32.Концепции локальных культур и цивилизаций:общая характеристика (Данилевский, Шпенглер,Тойнби).
- •33. Бытие, материя, субстанция: проблема соотношения понятий.
- •34. Формирование научно-философского понятия о материи.
- •35. Понятия идеального и материального. Дискуссии вокруг проблемы идеального.
- •36. Пространство и время как формы существования материи.
- •37. Движение как способ существования материи. Движение и развитие.
- •38. Диалектика: понятие, принципы, диалектико-материалистический метод.
- •39.Законы диалектики. Общая характеристика.
- •40. Познание как социально-историческая д-ть. Субъект и объект познания.
- •41. Основные гносеологические позиции в истории ф-ии: рационализм, эмпиризм, сенсуализм.
- •42. Чувственное и рациональное познание.
- •43. Проблема истины в диалектике познания.
- •44. Соотношение понятий истина, ложь ,дезинформация, заблуждение.Роль заблуждения в науке.
- •45. Практика как основной и всеобщий критерий истины.
- •47. Единство социального и биологического.
- •48.Смысл жизни как философская проблема.
- •49.Индивид, индивидуальность, личность.Проблема соотношения понятий.
- •50.Проблема культурно-исторической идентификации России: Западники и славянофилы.
- •51Проблема культурно-исторической идентификации России: Евразийство.
- •52 Глобальные проблемы современности:общая характеристика.
- •53 Глобализация как философская проблема.
1. Понятие мировоззрения. Миф и религия как предшествующие философии типы мировозрения
Мировоззрение– это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, идеалов и установок, которые определяют отоношения человека к миру.
М. различают:- мироощущения(отражение эмоционально психическую сторону мировозрения)
-миропонимание(отражает позновательно-интелектуальную сторону М.)
По характеру мировоззрения выделяют 2 уровня мировоззрения: -жизненно-практический (складывается стихийно,базируется на здравом смысле и повседневном опыте чел.)- теоретический(притендует на логическую и рациональную обоснованность, как сожержания так и способов достижения обобщенных знаний о действительности).Иторически первой формой М. была мифология.
Миф- это способ понимания мира в первобытном обществе, фантастическое отражение действительности в виде чувствено-наглядных образов.основные черты мифа:
-невыделенность чел. из космоса, что ведет к наивному очеловечиванию и одушевлению природы.
-нерасчлененность мышления и эмоциональность сферы;мысленное совпадение с переживаемым.
- мифологическое сознание ни в чем нельзя убедиться.
- миф не знает причино-следственной связи.
-характерин тотеизм как вера,сверхъестественаня связь и кровная близость родовой группы с каким-либо тотемом.
-практическая направленность, влияние на человека.
мифология сыграла огромную роль в мире людей, установила гармонию, между миром и человеком,обществом и индивидом,обеспечивала внутреннее согласие человеческой жизни,удовлетворяла её духовные потребности.
Религия- такая форма мировоззрения, в которой освоение мира осуществляется через его удвоение на потусторонний - земной, естественный - сверхчувственный. Основу религиозного мировоззрения выполняет вера в существование той или иной разновидности сверхъестественных сил и их главенствующую роль в мироздании и жизни людей.
Характерные черты религии:
-наличие строгово вероучения
-удвоение мира на естественный и сверхъестественный
-существование жесткой религиозной организации и религиозного культа
-религия является поздним образованием,чем миф, носит обязательный характер,создаётся не стихийно, а сознательно.
Религия помогает человеку преодолеть исторически изменчивые аспекты его бытия , так же придает устойчивость и смысл человеческого существования.
скачок от "мифа" к logosy заключается в :
-обретение человеком способности мышления.
- в критическом отношение к какому-либо мнению
-в отказе от мифологических образов в пользу общих представлений и понятий
- отказат от сверхъестественных сил при объяснений собфтий мира.
Философское поинмание мира:
-универсализм
-субстанционализм
-сомнения
2.Специфика философии как типа мышления.ПРедмет философии,круг проблем изучения, функции.
Пифагор впервые ввел в обиход термин "философия".Философия- это наука,изучающая основы закономерности и существование природы,об-ва,чел. и мира в целом.Это наука о всеобщем в системе "мир-чел".
Мышление — это познавательная деятельность человека. Результатом мышления является мысль. Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую".
Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления : аналогия и дедукция. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования логики, гносеологии, диалектики.
Процесс мышления Платоном понимается как припоминание того, что душа знала в своей космической жизни, но забыла при вселении в тело.
Аристотель создал логику - науку о мышлении, в рамках которой он рассмотрел такие составные части мышления как понятие, суждение и умозаключение.
Мышление для Декарта представало как нечто бестелесное, духовное. Более того, мышление является единственным атрибутом души, и именно это обусловливает постоянность мыслительных процессов, происходящих в душе.
Разные школы предлагали разные ответы на вопросы о предмете философии. Один из наиболее значимых вариантов принадлежит Иммануилу Канту.
Многообразию проблем в философии сложился ряд аспектов:
онтологический– анализирующие процессы бытия;
гносеологический-рассматривающий процесс и результаты познания мира;
антропологический – систематизирующий философские знания о человеке;
социально-философский– изучающий законы функционирования и развития общества;
аксиологический – формирующий учение о ценностях мира, бытия самого человека;
праксиологический– конкретизирующий специфику практической деятельности людей;
логический – представляющий законы человеческого мышления.
Функции философии делятся на 2 группы:
-Мировозренческие
Способствуют формировани ю целостной картины мира,представлению о его устройстве в нем человека.
Функции: -гуманистическая
-аксиологическая(Фил. дает оценку окружающему миру)
-культурно-воспитательная(распространение гумманистических ценностей,идеалов)
-информационная
-Методологическая
Методологическая функция заключается в том, что вырабатываюся методы познания окружающей действительности
-эвристическое
-критическое
-гносеологическое
-кардинирующая
В философии сложились 2 метода:
-ДИАЛЕКТИКА-этот метод рассматривает все явления критически и последовательно с учетом их внутренних противоречий,кдинства и борьбы противоположностей
-МЕТАФИЗИКА-метод противоположный диалектики, при котором объекты расматриваются особенно,статично и однозначно.+