1.2. Содержание и методика написания глав основной части дипломного проекта
1.2.1 Общие требования
Логика и содержание глав основной части дипломного проекта должны быть построены так, чтобы они имели смысловую законченность, целостность, логичность и связность.
Как правило, для дипломного проекта достаточно 4 глав, отражающих результаты исследования по выбранной теме, начиная от изучения теоретических основ проблемы до анализа ситуации на предприятии и разработки предложений по решению проблем.
Стандартная структура проекта имеет следующую структуру и логическую взаимосвязь (рисунок 1).
Теоретическая
глава
Общая
экономическая характеристика
Аналитическая
глава
Проектная
глава
Рисунок 1 – Последовательность и взаимосвязь глав
основной части дипломного проекта
Каждую главу рекомендуется разбивать не более чем на 2-3 пункта. Увеличение числа пунктов приводит к появлению очень мелких пунктов, в которых не раскрывается содержание, обозначенное в их заголовке. Наличие в главе большого количества маленьких пунктов (иногда по полстраницы) говорит о том, что автор плохо структурировал материал, не смог выделить основные части изучаемого явления или проблемы, не смог сконцентрироваться на главном.
Особенно тщательно нужно подходить к формулировке названий глав и пунктов. Названия должны точно отражать содержание разделов. Иногда уже на итоговом этапе (например, в рецензии на дипломный проект) выясняется, что «содержание главы не соответствует ее названию» или «в главе не раскрыто содержание вопроса». Названия разделов должны быть краткими и точными. Общие рекомендации заключаются в том, что названия глав и пунктов не должны включать более двух строк.
Особое внимание следует уделить языку и стилю проекта, он должен быть легко читаемым и свидетельствовать об общем профессиональном уровне автора.
В качестве рекомендаций относительно языка и стиля учебно-исследовательской работы можно отметить следующее:
В процессе изложения текста следует расставлять определенные акценты, указывающие на логическую связь умозаключений:
последовательность изложения (прежде всего, во-первых, во-вторых, в заключение);
причины явлений и процессов (поэтому, следовательно, в результате);
переход от одного аспекта проблемы к следующему (следующей проблемой является …, также нужно оценить или проанализировать…);
подведение итогов или формулировка выводов (таким образом, в заключение, следует отметить).
Использование вводных слов или словосочетаний (согласно мнению, по данным …).
Изложение материала от первого лица множественного числа: «мы», «по нашему мнению», «мы считаем», «мы предлагаем», «мы разработали» и т.д. Тем самым подчеркивается, что излагается мнение группы людей, принадлежащих определенному научному течению. Тем более что в подготовке дипломного проекта принимает непосредственное участие руководитель дипломного проекта. В научных и учебно-исследовательских работах не принято использовать личное местоимение «я».