Гражданское участие в местом самоуправлении

201

202

7. Механизм оценки результатов

Оценка результативности проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев, которые выступают в качестве обобщенных оценочных показателей:

1)формирование положительного отношения жителей к своему городу, воспитание у них чувства гордости за свою малую Родину,

2)повышение внимания жителей к состоянию дворов и территорий,

3)приобщение людей с активной жизненной позицией к озеленению и благоустройству,

4)повышение уровня реализации творческого общественного потенциала жителей во благо Ярославля,

5)гармоничность с окружающей средой,

6)общая композиция цветника и качество ухода за объектом.

Результаты работы в ходе осуществления проекта оценивает конкурсная комиссия, председателем которой является И.Ю. Розова.

Из года в год растет число участников конкурсов «Ярославль в цвету», «Цветочная поляна Ярославля». Жители города стали больше внимания уделять состоянию своих дворов, чистоте и благоустройству территорий города. Кроме этого, конкурсанты постоянно совершенствуют свое мастерство в искусстве цветочного оформления. Благодаря этому увеличиваются городские посадочные площади, количество и качество оформления цветников, а вклад каждого ярославца в такое нужное дело делает наш город еще более цветущим в преддверии 1000-летнего юбилея.

8. Перспективы дальнейшего развития проекта

Развивать деятельность по благоустройству и озеленению в рамках представленного проекта предполагается через средства массовой информации:

•Изготовление фильмов «Ярославль в цвету», «Цветочная поляна Ярославля».

•Выступления участников и организаторов конкурсов по радио и телевидению.

•Организация экскурсий для активистов-цветоводов по лучшим цветникам города с целью обмена опытом.

•Проведение «круглых столов» для потенциальных участников проекта.

•Изготовление фотоальбомов лучших цветочных композиций.

•Проведение семинаров, совещаний, «круглых столов», конференций для руководителей общественных­ объединений и национально-культурных автономий, городов-участников национального конкурса «Россия в цвету» по проблемам сохранения зеленого облика города, традиций цветоводства и общечеловеческой морали, развития деятельности по благоустройству и озеленению.

•Организация практических занятий для участников конкурса «Ярославль в цвету» на базе сельскохозяйственных предприятий города.

203

Дальнейшая реализация проекта планируется за счет:

• Финансовых ресурсов:

- выигранных муниципальных грантов и по результатам конкурсных процедур бюджетной поддержки;

- благотворительных пожертвований.

• Человеческих ресурсов:

-специалисты Исполкома Движения «Ярославль-2000»,

-общественная комиссия по благоустройству и озеленению при Исполкоме Движения,

-активисты Движения.

204

ЗАЯВКА

на участие в общероссийском конкурсе социальных проектов

Название Конкурса: «Наш город»

Номинация: «Чистый город»

Название проекта: «Человек и природа»

География проекта: Усть-Кубинский муниципальный район Вологодской области

Стадия реализации проекта: в процессе реализации

Заявитель: МОУ «Усть-Кубинская средняя общеобразовательная школа», село Устье Усть-Кубинского района Вологодской области, ул.Октябрьская, дом

12, тел.8(253)2-18-24

Руководитель организации: Соловьева Евгения Петровна, директор школы, село Устье Усть-Кубинского района Вологодской области

Стоимость проекта:

Вся стоимость 108 510=00

Имеется 44 154=00

Требуется 64 356=00

Структура проекта, реализуемого в МОУ «Усть–Кубинская средняя общеобразовательная школа»

1.Полное наименование проекта ПРОГРАММА «Сотрудничество школы с семьей, внешкольными и общественными организациями, создание атмосферы творчества в целях развития личности учащихся на 2003–2008 годы».

2.Цель Программы

Установление и реализация связей школы с родителями учащихся, учреждениями и организациями для реализации целей воспитания и обучения школьников.

Сроки реализации – 2003-2008 годы.

Структура Программы

Программа «Семья и школа – партнеры в воспитании ребенка»; Программа «Здоровый ребенок – здоровое общество»; Программа «Человек и природа»; Программа «Право: от знания – к соблюдению».

В рамках Конкурса социальных проектов «Наш город» представлена реализация проекта

по программе «Человек и природа» в номинации «Чистый город»

205

3. Краткая аннотация проекта

Муниципальное образовательное учреждение «Усть – Кубинская средняя общеобразовательная школа», участвуя в конкурсе социальных проектов, представляет проект «Человек и природа» в номинации «Чистый город».

Тип проекта – локальный. Реализуется проект на территории села Устье Усть– Кубинского района Вологодской области. Проект находится в процессе реализации. Сроки реализации проекта 2003 – 2008 годы.

Участниками проекта являются учащиеся и педагоги Усть–Кубинской средней школы, а также их родители. Необходимость работы по созданию и реализации данного проекта была вызвана объективными проблемами: загрязнением села Устье, берегов рек Кубена и Петровка, охранных зон, прибрежных территорий, с ликвидацией деревьев старого парка.

Важность этой работы вызвана необходимостью сохранения культурных ценностей и древних архитектурных сооружений села Устье.

ИсториявозникновенияселаУстьеуходитвовременаглубокойдревности.Долина реки Кубены была заселена еще в VII веке до н. эры.

С конца I века н. эры начинается проникновение в эти края славян, которые мирно селились среди финно-угорских племен.

Есть предположение, что Устье возникло как новгородская колония.

Точной даты возникновения и образования Устья нет. В писцовых книгах упоминается об Устье в 1570 году.

Удобное в географическом плане расположение села Устье на водных путях способствовало развитию его как торгового села. В Устье и вокруг него развиты производства: плотницкое, судостроение, гончарное, охота, рыболовство, сапожный и другие. Но славу усть-кубинской земле дали художественные промыслы: кружевной и роговый. Изделия из рога высокого качества экспонировались в Париже, Лондоне, Варшаве.

Став торгово-промышленным селом, Устье разрасталось и благоустраивалось. Оно выделялось среди других сел пятиглавыми храмами. Эти храмы имеют красивый и привлекательный вид. Сейчас ведется восстановление этих памятников.

Село Устье – одно из интереснейших уголков Вологодчины. Своей богатой историей, историческими и архитектурными памятниками XVIII– XIX в., живописными окрестностями привлекает сюда отечественных и зарубежных туристов.

Возглавляет Устьянское сельское поселение, расположенное на территории села Устье, Калабашкина Елена Александровна.

Выдвинувших идею создания и реализации данного проекта учащихся и педагогов нашей школы поддержали администрация сельского поселения, администрация района, отдел природопользования и окружающей среды, жители села, в том числе – родители.

206

Программа «Человек и природа»

Цель программы

Создание условий для развития и популяризации экологических знаний учащихся, воспитания экологической культуры школьников.

Задачи программы

1.Воспитание любви к окружающей природе.

2.Ознакомление с экологическими проблемами и определение путей их решения.

3.Воспитание чувства ответственности за сохранение окружающей среды, за настоящее и будущее своего Отечества.

4.Выявление позитивного опыта работы по экологическому воспитанию учащихся.

5.Внедрение перспективных методик в практику работы учителей.

Проект–программа «Человек и природа» реализуется с 2003 года на основе плана совместной работы заинтересованных лиц, через организацию и проведение экологических акций, десантов, мероприятий, конференций, конкурсов, выставок, представление материалов в прессу, работы экологического лагеря.

Продолжительность проекта до 2008 года.

4. Степень реализации проекта

Идет второй этап реализации программы «Человек и природа». На первом этапе (2003–2004 гг.) была разработана программа, определен план совместных действий участников проекта, обозначены цели, задачи и приоритетные направления деятельности.

Внастоящее время выполняется план, принятый к осуществлению конкретных мероприятий программы.

Он включает:

•участие в управлении проектом ученических советов, педагогов, курирующих естественно географический цикл предметов, представителей администрации поселения и района, а также отдела ЭКО-ресурсы и родительской общественности;

•экологическое просвещение учащихся, родителей, общественности, создание банка данных методических и практических материалов по экологическим вопросам;

•организацию совместной деятельности учащихся, педагогов, родителей и общественных организаций по реализации практических мероприятий;

•презентацию положительного опыта в вопросах экологического воспитания и просвещения.

Врамках этой программы возрождены и проводятся экологические акции и десанты: «Посади дерево», «Чистая планета», «Чистые берега», «Чистые боры», конкурсы: «Осенний букет», «Зимний букет», выставки поделок из природного материала, бросового материала, фотовыставки, выпуск экологических плакатов к Международным экологическим дням, конкурс рисунков, газет, конкурс стихотворений «Природа и поэзия», школьные экологические олимпиады.

Врезультате проведенных мероприятий активизировалась работа органов са-

207

моуправления, возрос интерес всех участников программы к проведению мероприятий в разных формах, более осознанным и ответственным стало отношение учащихся к окружающей среде, отмечен позитивный опыт работы педагогов по экологическому воспитанию.

Проблема охраны окружающей среды приобрела для учащихся, участников экологических акций, значимый практический характер.

5. Описание организации юридического лица

Усть–Кубинская средняя школа является муниципальным общеобразовательным учреждением среднего (полного) общего образования.

Постановлением главы администрации Усть-Кубинского района от 16.12.96 г. № 36 школа получила права юридического лица и свидетельство о государственной регистрации. Школа имеет лицензию – серия А № 123035 до 17 марта 2008 года и свидетельство о государственной аккредитации АА 123550 от 8 января 2004 года.

140-летняя история Усть-Кубинской школы начинается с первой Устьянской школы, значившейся в исторических документах в 1865 году.

Усть-Кубинская средняя школа «получила в наследство» богатую и многоплановую историю, которая позволяет проследить становление и развитие самой школы.

Внастоящее время в Усть–Кубинской средней школе работают 64 учителя, имеющих в основном стаж педагогической работы свыше 20–25 лет. 22 педагога школы награждены значком «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования РФ», два учителя имеют звание «Заслуженный учитель школы РФ».

Стратегическая цель деятельности школы – создание благоприятных условий для развития здоровой, интеллектуальной, активной личности школьника.

Миссия школы – содействие развитию личности ребенка через предоставление основного общего образования, среднего (полного) общего образования на уровне государственных стандартов, на основе идей гуманизации, демократизации и сотрудничества, индивидуального и дифференцированного подхода к обучению и воспитанию.

Основной идеей развития школы является система развивающего образования: интегрированный, личностно-ориентированный процесс, в котором ученик – активный, творческий, развивающийся субъект.

Вближайшие годы школа реализует работу по «Программе развития», решая задачу создания системы развивающего образования для формирования целостной личности, нравственной, творческой, успешно адаптирующейся в современном обществе.

6. Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленных целей

Экологическое воспитание должно представлять собой целостную систему, охватывающую всю жизнь человека. Оно должно иметь целью формирование у человека мировоззрения, обоснованного на представлении о своем единстве с

208

природой и о направленности культуры и всей практической деятельности не на эксплуатацию природы и даже не на сохранение ее в первозданном виде, а на ее развитие, способное содействовать развитию общества. Экологические знания и культуру следует прививать с детства, на протяжении всей жизни человека.

Широкая образованность населения необходима и для становления новой морали, т.е. духовного мира людей. Только по-настоящему образованное и интеллигентное общество может создать новую культуру во взаимоотношениях между людьми и природой. В ее основе должно лежать всеобъемлющее экологическое воспитание и образование.

Сама жизнь требует, чтобы экология заняла подобающее место в общеобразовательной школе и была бы подкреплена системой непрерывной практики для школьников с целью обучения их приемам экологически целесообразной деятельности. Организация и участие в посильном и доступном экологическом мониторинге станет важным инструментом в научном познании мира, характера

ипоследствий взаимоотношений человека с природой, поможет строить эти отношения на научной основе, сохранять и приумножать богатства природы. Для успешного преодоления глобальных экологических проблем надо научиться их видеть и решать, прежде всего, в локальном и региональном масштабе. Для этого

инеобходим как начальное звено экологический мониторинг в школе.

Курирует выполнение данной программы совет «Эколог», в состав которого входят учащиеся-экологи из 5–11 классов. Консультантом-помощником совета «Эколог» является заместитель директора Латынцева Татьяна Ивановна, учитель биологии Усть–Кубинской средней школы.

Под руководством совета «Эколог» и консультанта-помощника разработан план мероприятий, проводимых в школе совместно со всеми участниками программы. Учащиеся школы, педагоги, родительская общественность и общественность поселка – активные участники проводимых мероприятий.

Традиционными на протяжении нескольких лет стали:

•экологические акции: «Посади дерево», «Чистая планета», «Чистые берега», «Чистые боры»

•конкурс «Осенний букет»

•конкурс «Новогодний букет»

•участие в районной выставке «Дары природы»

•выставки поделок из природного материала

•фотовыставки

•конкурс рисунков, газет

•выпуск экологических плакатов к Международным экологическим дням, защита экологических плакатов по теме «Птицы – наши друзья», защита экологических плакатов по теме «Чистая Кубена-река»

•конкурс стихотворений «Природа и поэзия»

•школьные экологические олимпиады

•работа экологического лагеря

•работа летнего трудового лагеря на пришкольно-опытном участке

209

•участие учащихся в IV Международном молодежном экологическом форуме «Нефть и окружающая среда» в городе Ханты-Мансийске 21–25 августа 2006 года («Проблема качества воды в условиях загрязнения нефтепродуктами во- доемовВологодскойобласти»–КольцовДмитрий,«ЗагрязнениеводоемовВо- логодской области Нефтепродуктами и проблема сохранения редких видов рыб» – Сергеев Алексей)

Для реализации проекта «Человек и природа»

•В школе работает ученический совет «Эколог», координирующий работу по экологическому направлению.

•Разнообразны формы проводимых внеклассных мероприятий: экологические конференции, акции, КВНы, устные журналы, беседы, фотовыставки, фотовитрины, конкурсы.

•Ежегодно организована работа экологического и трудового лагеря, производственной бригады для работы на пришкольно-опытном участке.

•Зародились и стали традиционными в школе акции «Чистые берега», «Чистая планета», «Чистые боры», «Посади дерево».

•Школа – активный участник ежегодной районной выставки цветов.

•Учащиеся обучаются первоначальным навыкам научно-исследовательской работы под руководством педагогов и выступают на экологических районных и Международных конференциях.

•Учащиеся имеют социально-значимые роли: организовано самообслуживание в классах, дежурство по школе, уход за комнатными растениями, работа по благоустройству села, уход за саженцами и цветочными клумбами в парке и у обелиска воинам усть-кубинцам.

•Учащиеся – участники работы по техническому творчеству и опытничеству.

•Организована совместная работа администрации района, села, отдела природопользования и окружающей среды, родительской общественности и общественности села с учащимися, педагогами Усть–Кубинской средней школы.

В итоге:

•Школа – активный участник экологических акций «Чистые берега», «Чистая планета», «Чистые боры», «Посади дерево».

•Учащиеся – активные участники экологических и трудовых лагерей.

•Учащиеся – активные участники конкурсов экологических плакатов, рисун-

ков, стихотворений, викторин, конференций, фотовыставок, выставок.

• За лучшую тематическую композицию, посвященную 60-летию Победы, в районной выставке цветов школа заняла I место и была награждена Почетной грамотой администрации района и подарками.

•За лучшую тематическую композицию, посвященную памяти поэта Николая Рубцова, в районной выставке цветов школа была награждена Почетной грамотой администрации района и подарками.

•Учебно-опытный участок – один из лучших в районе.

•Доход, полученный от реализации продукции с учебно-опытного участка за

210