 
        
        - •Психология и педагогика Часть і Психология
- •Содержание
- •1 Предмет психологии, ее методы
- •Становление психологии как науки
- •III этап (середина XIX в. – середина XX в.) – психология как наука о поведении.
- •1.2. Методы научно-психологических исследований
- •2 Психология личности
- •2.1 Понятие о личности
- •2.2. Структура личности
- •Самооценка и Несмотря на очевидную близость, психологические я – концепция. Понятия самооценки и я – концепции имеют отли- чия. Я – концепция
- •3 Индивидуально-типологические особенности личности
- •3.1 Темперамент
- •3.2 Характер
- •3.3 Способности
- •4 Психология познавательных процессов
- •1.1 Сенсорно-перцептивные процессы
- •4.2 Мнемические процессы
- •К процессам памяти относятся:
- •4.3 Интеллектуальные процессы
- •4.4 Внимание
- •Вопросы для самоконтроля
- •5 Психология деятельности
- •5.1 Деятельность, поведение, действия и поступки
- •5.2 Общение
- •5.3 Учебная деятельность
- •Вопросы для самоконтроля
- •6 Эмоционально–волевая сфера личности
- •6.1. Эмоции и чувства
- •Уровни внешнего выражения эмоций
- •5.2 Воля
- •7 Планы семинарско-практических занятий
- •Тема: Предмет психологии, ее методы
- •Тема: Личность и ее направленность
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема: Психология познавательной деятельности
- •Тема: Эмоционально-волевая сфера личности
- •9 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •9.1 Внимание
- •Рекомендуемая литература
- •9.2 Изучение особенностей характера личности
- •Рекомендуемая литература
- •1 Гипертимность • 3
- •Рекомендуемая литература
- •9.4 Темперамент
- •Рекомендуемая литература
- •Экстраверсия – интроверсия:
- •Нейротизм – эмоциональная стабильность
- •Нейротизм
- •Эмоциональная стабильность
- •9.5 Профессиональные интересы личности
- •Рекомендуемая литература
- •Анкета интересов
- •Рекомендуемая литература
- •9. 7 Память. Определение индивидуальных особенностей и типа памяти
- •Рекомендуемая литература
- •9. 8 Эмоции и чувства
- •Рекомендуемая литература
- •9.9 Структура личности
- •Рекомендуемая литература
- •Карта личности к.К. Платонова
- •9.10 Самооценка и групповая оценка личности
- •Рекомендуемая литература:
- •Процедура исследования
- •Обработка данных
- •10 Вопросы по курсу
- •350072 Краснодар, ул. Московская, 2а
9. 8 Эмоции и чувства
Этапы выполнения контрольной работы:
1 Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контрольной работы, используйте необходимый материал в своей работе.
2 Ответьте на следующие вопросы:
- дайте характеристику эмоций и чувств;
- каково значение эмоций в жизни и деятельности человека?
- перечислите известные вам эмоциональные состояния, дайте их характеристику;
- раскройте связь эмоций с потребностями человека;
- какова роль эмоций в человеческих взаимоотношениях?
3 Определите объект исследования (не мене 3 испытуемых).
4 Изучите методику исследования. Заготовьте необходимые для исследования материалы (текст опросника, протоколы).
5 Проведите исследование. Обработайте и проанализируйте полученные результаты, сделайте выводы, подготовьте практические рекомендации.
6 Оформите работу в соответствии с требованиями.
Рекомендуемая литература
1 Гамезо М.В. Атлас по психологии /Гамезо М.В., Домашенко И.А. – М.: Пед. о-во России, 2001.
2 Петровский А.В. Психология / Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – М: Academia, 2000.
3 Немов Р.С. Психология в 3 кн. Кн. 1: Общие основы психологии / Немов Р.С. – М.: Владос, 2000.
4 Столяренко Л.Д. Основы психологии / Столяренко Л.Д. – Ростов н/Д: Феникс, 1997.
5 Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб: Питер, 2001.
6 Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. – 1999.
Методика проведения исследования «диагностика степени
выраженности базальных эмоций»
Инструкция испытуемому: вам предлагается ответить на 36 вопросов, выбирая один из 4 вариантов ответов:
«Безусловно да» - 4 балла (со знаком (+);
«Пожалуй да» - 3 балла (со знаком (+);
«Пожалуй нет» - 1 балл (со знаком (+);
«Безусловно нет» - 0 баллов (со знаком (+).
При совпадении с ключом в ответах со знаком (–) ставятся следующие баллы: вместо 4 баллов – 0; 3 – 1; 1 – 3; 0 – 4.
Интерпретация результатов: - если сумма баллов больше 29 – эмоция ярко выражена; - если сумма 12 или меньше, то эмоция не выражена, редко проявляется; - если сумма по 2-3 типам составляет 25 или больше, то испытуемый относится к гиперэмоционаьному типу; - если сумма по 2-3 типам составляет 12 или меньше, то испытуемый относится к гипоэмоциональному типу.
Текст опросника
- Можете ли вы сказать про себя, что вы безусловно оптимист? 
- Боитесь ли вы темноты в незнакомой обстановке? 
- Бывает ли вам страшно, когда вы идете по темной пустой улице? 
- Склонны ли вы предаваться невеселым, мрачным мыслям? 
- Считаете ли вы, что ваши жизненные обстоятельства дают вам много поводов для негодования и возмущения? 
- Боитесь ли вы смотреть вниз с большой высоты? 
- Можно ли сказать, что у вас преобладает радостное настроение? 
- Овладевает ли вами гнев настолько сильно, что вы долго не можете успокоиться? 
- если бы над вами зло пошутили, привело бы это вас в состояние гнева? 
- Боитесь ли вы грозы? 
- Легко ли вы заражаетесь радостным настроением окружающих? 
- Вызывают ли у вас страх страшные сцены в кинофильмах? 
- Если вы терпите поражение в спортивных состязаниях, овладевает ли вами раздражение и злость? 
- Можете ли вы присоединиться к мнению, что в жизни больше радостей, чем невзгод? 
- Овладевает ли вами негодование, если не выполняются ваши требования? 
- Любите ли вы веселое оживление и суету вокруг вас? 
- Боитесь ли вы зубного врача или уколов? 
- При наличии возможности стали бы вы заниматься каким-то опасным видом спорта? 
- Может ли небольшое затруднение в деятельности вызвать у вас раздражение? 
- Можно ли сказать, что ваше настроение чаще всего бывает веселым и бодрым? 
- Овладевает ли вами раздражение, если, как вам кажется, ва не понимает близкий человек? 
- Овладевает ли вами злость, если вы очень торопитесь, а вам внезапно помешали? 
- Уступчивы ли вы? 
- Испытываете ли вы страх, когда вам необходимо обратиться к начальнику или к другому высокопоставленному лицу? 
- Бываете ли вы активным источником веселья в компании? 
- Можно ли сказать, что вы жизнерадостный человек? 
- Когда на вас кричат, хочется ли вам ответить тем же? 
- Решитесь ли вы на спор ночью пойти в одиночку в какое-нибудь страшное место? 
- легко ли вас рассердить? 
- Вам свойственно состояние удовлетворенности жизнью? 
- Часто ли у вас появляется желание с кем-нибудь поссориться? 
- Считаете ли вы себя веселым человеком? 
- Боитесь ли вы играть на сцене, выступать перед аудиторией? 
- Овладевает ли вами неприятное чувство в лифте, тоннеле? 
- Верно ли, что по утрам у вас, обычно, бодрое, радостное настроение? 
- Можно ли вас назвать смелым человеком? 
Ключ опросника:
«Радость» - (+) 1, 7 ,11, 14, 16, 20, 25, 26, 30, 32, 35, (–) 4.
«Страх» - (+) 2, 3, 6, 10, 12, 17, 18, 24, 33, 34, (–) 28, 36.
«Гнев» - (+)5, 8, 9, 13, 15, 19, 21, 22, 27, 29, 31, (–) 23.
