- •Профессиональная этика
- •Содержание
- •1 Нормативные ссылки
- •2 Цели и задачи курса
- •3 Основная литература
- •4 Тематический план семинарских занятий
- •5 Планы семинарских занятий для дневной формы обучения
- •Тема 1. Глобализация проблемы нравственности в современном
- •Тема 2. Профессиональная мораль как один из срезов общественной нравственности
- •Тема 3. Профессиональная этика: предмет профессиональной этики, структура
- •Тема 4. Виды профессиональной этики: общее и особое
- •Тема 5. Принципы кодексов профессиональной этики
- •Тема 6. Направления формирования профессиональной должностной этики
- •Тема 7. Правила деловых отношений
- •Тема 8. Этикет деловых отношений
- •Тема 9. Этикет делового человека
- •6 Планы семинарских занятий для заочной формы обучения
- •Тема 1. Профессиональная мораль как один из срезов общественной нравственности
- •Тема 2. Этикет деловых отношений
- •7 Планы семинарских занятий для студентов миппс заочной формы обучения
- •Тема 1. Направления формирования профессиональной должностной этики
- •Тема 2. Этикет деловых отношений
- •8 Методические указания по выполнению контрольных работ
- •9 Темы контрольных работ по учебной дисциплине «Профессиональная этика»
- •10 Планы контрольных работ
- •12 Темы рефератов
- •13 Основные термины и понятия
2 Цели и задачи курса
Целями преподавания дисциплины являются:
Цель курса – проанализировать при активном участии студентов целостно – дифференцированную картину функционирования рекламных и PR-структур всех форм и уровней в современном российском обществе, видеть их нравственный аспект и определить пути нравственного уровня сотрудников названных подразделений;
Ознакомить студентов с этическими принципами, нормами и особенностями коммуникации в деловых отношениях как необходимыми элементами компетентности будущего бакалавра в сфере рекламы и связей с общественностью, формирования готовности в процессе обучения к будущей профессиональной деятельности.
Задачи курса –
- сформировать у студентов упорядоченные знания и четкие представления о содержании понятий «этика», «мораль», «нравственность», а также уточнить основные понятия, используемые в лекционном курсе, но не получившие до сих пор однозначного толкования в специальной литературе «профессиональная этика», «административная этика», «служебное поведение», «корпоративное поведение»;
- расширить знания в сфере нравственного регулирования профессиональной деятельности и служебного поведения управленцев всех уровней, выявив особенности его содержания, иерархию нравственных принципов профессиональной этики как выраженных в наиболее общей форме требований общества к социальному смыслу и ее нравственному содержанию, и характеру взаимоотношений должностного лица с объектом своей профессиональной деятельности.
- выявить механизмы, обеспечивающие этизацию профессиональной управленческой деятельности, и реальные инструменты приведения их в действие;
- развить практические навыки и умение в использовании механизмов и технологий реализации этических требований к профессионалам в сфере рекламы и связей с общественностью;
- овладеть методикой оценки нравственной составляющей профессионализма бакалавра в сфере рекламы и PR во всех процедурах и на всех этапах их деятельности.
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранение недостатков;
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- владеть основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и видения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения;
- обладать базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать личностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами; способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процесса, делать выводы, давать аргументированные ответы.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- научные, философские и религиозные картины мировоззрения, сущность, назначение и смысл жизни человека, многообразии форм человеческого знания и веры, рационального и иррационального в человеческой деятельности, особенности функционирования знания в современном обществе, духовные ценности, их значения в творчестве и повседневной жизни;
- роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценности научной рациональности и ее исторических типов, структур, формы и методы научного познания, их эволюцию;
- условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
- этические основы рекламы и связи с общественностью, бизнес-этикет.
Уметь:
- использовать полученные знания в профессиональной деятельности, межличностном общении.
Владеть:
- способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах, способностью к критике и самокритике и работать в коллективе.