Раздел 2. Воспитание в первобытном обществе и в эпоху Античности

11. Зарождение воспитания как практической деятельности (педагогии), цель которого – подготовка к жизни молодого поколения относится к периоду:

а) ранней родовой общины, б) дородовой общины, *

в) поздне - родовой общины,

г) при переходе к первобытному обществу

12.Воспитание как особый вид человеческой деятельности, направленный на передачу накопленного опыта, появилось в:

а) современном обществе;

б) античном обществе;

в) первобытном обществе; *

г) древнем мире

13.Назовите причины возникновения собственно воспитания

а) Расширение эмпирического (практического) опыта воспитания(педагогии),

б) появление потребности в сохранении и продолжении опыта воспитания;

в) привлечение детей к трудовой деятельности взрослых, включение в неё;

г) все варианты верны *

14.Особенностями воспитания в дородовой и ранней родовой общине были:

а) групповое, коллективное начало в воспитании,

б) воспитание проистекало из общинного образа жизни,

в) необходимость передачи соответствующего опыта пользования орудиями труда,

г) все варианты ответов верны *

15. Первобытное воспитание готовило детей к повседневной жизни:

а) всех одинаково,

б) дифференцированно по полу,*

в) дифференцированно по возрасту,*

г) нет верного ответа

16. В какой период развития первобытного общества правил матриархат?

а) в дородовой общине,

б) в ранней родовой общине, *

в) в поздней родовой общине,

г) при переходе к рабовладельческой формации.

17. Кто воспитывал мальчиков после 5-ти лет в ранней родовой общине?

а) мать,

б) мужчины по материнской линии, *

в) старейшины,

г) никто не воспитывал, всё происходило стихийно

18. Коллективная традиция воспитания на исходе первобытно-общинного периода привела к появлению:

а) элементарной школы,

б) воспитательных домов,

в) домов молодёжи *

г) нет правильного ответа

19.Основное назначение домов молодёжи:

а) воспитывать детей,

б) обучать труду,

в) готовить к обряду инициации, *

г) развлекать детей

20.К какому периоду развития первобытного общества относится появление домов молодёжи раздельно для мальчиков и девочек?

а) в дородовой общине,

б) при матриархате,

в) при патриархально-родовом строе, *

г) при переходе к рабовладельческой формации

21. Инициация - это:

а) праздник для детей,

б) языческий ритуал,

в) процедура посвящения подростков во взрослые *

г) нет верного ответа

22.В каком возрасте подростки, участвующие в Инициации, посвящались во взрослые

а) 5-7 лет

б) 10-12 лет

в) 14-15 лет, *

г) 17-18 лет

23. Экзамен на взрослость в древних цивилизациях:

а) трудовая повинность,

б) инициация, *

в) ритуальный танец,

г) получение паспорта

24. Выберите правильный ответ. Где возникли первые школы?

а) Древний Восток *

б) Древняя Греция

в) Древняя Индия *

г) Древний Китай

2 5. Первые школы возникли в:

а) Сирии, Ассирии, Индии; *

б) Африке, Египте, Америке;

в) Греции, Руси, Австралии;

г) Турции, Пакистане, Японии.

26.Какому виду воспитания отдавали предпочтение в древнем греческом

городе-государстве Спарта?

а) эстетическому воспитанию,

б) умственному воспитанию

в) физическому воспитанию *

г) трудовому воспитанию

27.Где возникли первые очаги культуры?

а) Древняя Месопотамия, *

б) Древний Египет,

в) Древнейшая Индия,

г) Древний Китай.

28.Древний поэт и философ, учитель и воспитатель всей Греции, написавший «Илиаду» и «Одиссею»

а) Платон,

б) Аристотель,

в) Сократ,

г) Гомер *

29. Писцов всех рангов в древнем Шумере готовили:

а) в государственных школах,

б) в церковно-приходских школах,

в) в школах э-дубах, *

г) учили частным образом

30.Чем отличалось содержание образования в жреческих школах древнего Шумера?

а) вводились новые предметы: танцы, упражнения литературного характера, , заучивание религиозных текстов,

б) исключались история, география, математика,

в) обучение велось только на шумерском языке,

г)все варианты ответов верны.*

31. Назовите древнее государство, где высоко ставили образование - «Пусть погибнет святилище, лишь бы дети посещали школы»

А) Египет,

Б) Индия,

В) Израиль *

г) Китай

32. Назовите наиболее яркую особенность образования в древней Индии.

а) приём в школу рассматривался как «второе рождение,

б) кастовая система образования *

в) влияние буддизма

г) нет верного ответа

33.Мудрец древнего Китая, сыгравший большую роль в развитии педагогической мысли, практики воспитания и образования древности

а) Шан Ян,

б) Лао-Цзы,

в) Конфуций, *

г) У-Де

34. Принцип гуманного отношения к людям:

«чего себе не пожелаешь, того не делай и другим»,

«любить людей по-настоящему, не заинтересованно, не унижая опекой или равнодушием, принимая их такими, какие они есть, помогая развиться всему лучшему в них, но не закрывая глаза на их пороки и слабости» впервые определил:

а) Сократ,

б) Конфуций,*

в) Платон,

г) все варианты ответов верны

35. В каком древнем государстве впервые появилась экзаменационная система контроля знаний?

а) В древней Индии

б) В древнем Египте

в) В древнем Китае *

г) В древнем Израиле

36. В рамках какой науки развивалась педагогика в Древней Греции?

а) теологии,

б) философии *

в) истории,

г) схоластики

37. Цель воспитания в Древней Греции

а) гармоническое развитие индивидуальности *

б) умственное воспитание,

в) физическое воспитание,

г) совершенствование нравственности

38. Кто из Древне-греческих философов считал, что «воспитание – дело рискованное»

а) Платон,

б) Демокрит,*

в) Сократ,

г) Ксенофонт

39. Как называлась основная школа в Спарте:

а) агела,*

б) палестра,

в) эфебия,

г) гимнасия

40. Двухгодичные военные государственные школы Древней Греции, где

юношей 18-20 лет обучали военному делу - это

а) академии

б) эфебии *

в) палестры

г) гимнасии

41. Это воспитание сложилось под влиянием природно-климатических условий и во взаимосвязи с исторической судьбой государства, находящегося в состоянии постоянных войн

а) афинское,

б) рыцарское,

в) спартанское, *

г) нравственное