- •Методические указания для преподавателей
- •Хронокарта, расчет организационного потенциала
- •5. План изучения темы:
- •6. Изложение учебного материала.
- •Базисное лечение (подавление пролиферативных изменений в суставе):
- •7. Учебно-методический материал
- •8.Тесты по теме занятия
- •9.Ситуационные задачи задача 1
- •Задача 2
Методические указания для преподавателей
Кафедра педиатрии лечебного и стоматологического факультетов
Учебная тема № 11.
Название учебной темы: Болезни соединительной ткани у детей. Особенности клинической картины и течения ревматизма в детском возрасте. Дифференциальный диагноз с кардитами неревматической этиологии и врожденными пороками сердца. Этапное лечение и профилактика ревматизма. Ревматоидный артрит. Формы и клинические проявления у детей. Лечение. Дифференциальный диагноз с диффузными заболеваниями соединительной ткани: узелковым периартериитом, дерматомиозитом. Разбор больных. Решение ситуационных задач.
Цель изучения учебной темы. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело» сформировать основы клинического мышления и необходимых умений по изучаемой теме.
Для чего:
детализировать структуру болезней соединительной ткани у детей;
ознакомить учащихся с современной концепцией этиологии, патогенеза, клиники и лечения болезней соединительной ткани у детей;
заострить внимание студентов на особенностях течения болезней соединительной ткани у детей;
ознакомить с вариантами клинического течения ЮРА у детей;
обучить проведению дифференциального диагноза ЮРА с другими коллагенозами;
ознакомить с основными принципами лечения и профилактики заболеваний соединительной ткани у детей.
Хронокарта, расчет организационного потенциала
№ п/п |
Название этапа занятия |
Длитель-ность этапа занятия в мин |
Монодидактические системы
| |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |||
1 |
Учёт посещаемости |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Вступительное слово преподавателя об актуальности и значимости изучаемой темы |
8 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Программированный контроль исходного уровня знаний |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Демонстрация больного с обсуждением группой |
20 |
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
5 |
Работа студентов с учебно-методическим материалом |
30 |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
6 |
Самостоятельная работа с курируемыми детьми, матерями |
45 |
|
|
|
|
45 |
|
|
|
7 |
Разбор задач по теме занятия |
30 |
|
|
|
30 |
|
|
|
|
8 |
Контроль конечного уровня знаний |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
УИРС |
15 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
5. План изучения темы:
Определение, социальное значение.
Современная концепция этиологии и патогенеза ювенильного ревматоидного артрита.
Варианты клинического течения. Дифференциальная диагностика ЮРА с другими коллагенозами.
Принципы лечения и профилактики заболеваний соединительной ткани.