- •Практическая грамматика французского языка
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •I Существительное
- •1.1. Род имен существительных (Le genre des noms)
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте женский (если возможно) или мужской род существительных.
- •2. Подставьте артикль, правильно определив род существительного.
- •3. Соедините слово с его значением.
- •4. Образуйте женский род.
- •Обратите внимание!
- •Особые случаи
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте во множественное число.
- •2. Поставьте во множественное число слова в скобках.
- •3. Поставьте во множественное число все элементы предложения.
- •4. Поставьте в единственное число все элементы предложения.
- •1.3. Артикль (l’article)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Сделайте по образцу.
- •2. Образуйте слитный артикль.
- •II Прилагательное
- •2.1. Имя прилагательное (l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •2.2. Род имен прилагательных (Le genre des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Найдите женский род.
- •2. Образуйте.
- •3. Соедините прилагательное с определением.
- •4. Раскройте скобки и образуйте правильную форму прилагательного.
- •5. Переведите.
- •7. Переведите.
- •2.3. Множественное число имен прилагательных (Le pluriel des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Сделайте задание по образцу.
- •2. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •3. Раскройте скобки и согласуйте прилагательное, если необходимо.
- •2.4. Степени сравнения прилагательных (Les degrés de comparaison des adjectifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте сравнительную степень прилагательных по данному образцу.
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Сравните.
- •6. Переведите.
- •2.5. Место прилагательного в предложении (La place de l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Соедините выражения с их значениями.
- •2. Поставте прилагательное перед или после существительного.
- •2.6. Указательные прилагательные (Les adjectifs démonstratifs)
- •Формы указательных прилагательных
- •Exercices
- •1. Поставьте предложения во множественное число.
- •2. Поставьте предложения в единственное число.
- •3. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •4. Переведите предложения.
- •2.7. Притяжательные прилагательные (Les adjectifs possessifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Подставьте подходящие прилагательные.
- •2. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •3. Переведите.
- •2.8. Вопросительное прилагательное ‘quel’ (l’adjectif interrogatif ‘quel’)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •2. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •3. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •IV Местоимение (Le pronom)
- •Личные приглагольные местоимения (Les pronoms personnels conjoints)
- •Формы личных приглагольных местоимений
- •Обратите внимание!
- •Место двух местоимений – дополнений
- •Exercices
- •5. Переведите.
- •Il parle de ses vacances. Pierre pense à ses amis.
- •5.1. Типы спряжения (Les types de conjugaison)
- •5.2. Пассивная форма (Forme passive)
- •Обратите внимание!
- •Il était estimé de tous ses collègues.
- •3. Замените пассивную форму активной.
- •4. Поставьте глаголы в активную или пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •5. Из данных элементов составьте фразы, образуя сначала активную, потом пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •6. Поставьте глагол être в пассивную форму.
- •7. Переведите.
- •5.3. Местоименные глаголы (Verbes pronominaux)
- •Impératif
- •Forme négative – Forme interrogative
- •Exercices
- •3. Образуйте вопросительную форму.
- •5.4. По значению различают:
- •Exercices
- •1.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •1.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •2.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.4. Переведите.
- •5.5. Невозвратные местоименные глаголы.
- •Ils se sont souvenus de leur promesse.
- •Exercices
- •6.1. Présent
- •Спряжение глаголов в présent de l’indicatif
- •Exercices
- •1. Образуйте настоящее время.
- •2. Переведите.
- •3. Поставте глаголы в настоящее время.
- •6.2. Futur simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите.
- •6. Переведите.
- •7. Закончите фразу.
- •6.3. Futur dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •4. Замените прямую речь на косвенную.
- •5. Переведите.
- •6.4. Futur immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.5. Futur immédiat dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •3. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.6. Futur antérieur
- •Образование
- •5. Переведите.
- •Обратите внимание!
- •8. Переведите.
- •2. Переведите.
- •6.8. Passé composé
- •Обратите внимание!
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Ils se sont couchés tard.
- •Exercices
- •2. Поставьте глаголы в скобках в Passé composé.
- •3. Сделайте упражнение по образцу.
- •4. Замените прямое дополнение, выраженное существительным, на местоимение и образуйте вопросительную форму данных предложений по образцу.
- •5. Замените подчеркнутые слова на местоимения.
- •Обратите внимание!
- •7. Переведите.
- •6.9. Passé simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Спряжение глаголов в Passé simple
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите предложения. Обратите внимание на глаголы.
- •6.10. Imparfait
- •Образование
- •Обратите внимание на орфографию!
- •Exercices
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Imparfait.
- •4. Переведите.
- •7. Переведите, используя разные времена.
- •8. Переведите.
- •6.11. Passé immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •4. Переведите.
- •6.12. Plus-que-parfait immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •6.13. Plus-que-parfait
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •6.14. Passé antérieur
- •Образование
- •Il eut parlé. Il fut venu. Exercices
- •2. Переведите, используя à peine ... Que.
- •VII Согласование времен изъявительного наклонения Concordance des temps de l’indicatif
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте глаголы в скобках во время, подходящее по смыслу. Обратите внимание на глагол главного предложения.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в какое-либо время и измените соответственно время придаточного предложения.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •5. Замените косвенную речь на прямую.
- •Заключение
- •Библиографический список
2.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
1. Ils se rencontrent et font semblant de ne pas se connaître. 2. On ne pouvait pas les distinguer l’une de l’autre tant elles se ressemblaient. 3. Même en se parlant à l’oreille, on ne pouvait pas s’entendre. 4. Ils se méprisent et se détestent. 5. Ils ne se disent plus rien, mais ils se comprennent. 6. Ils ne s’aimaient pas et n’arrivaient pas à se le cacher.
2.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
Jean et Marie (s’aimer), ils (s’entendre) bien.
Nous (se disputer), (se battre), (se detester).
Est – ce que vous (se téléphoner) souvent?
Ils (se séparer), mais ils ne (s’oublier) pas.
On (s’écrire), parfois on (se revoir).
Elles ne (se connaître) pas, elles ne (se comprendre) pas.
François et Cécile (se plaire), ils (se regarder) tendrement.
Vous (se souhaiter) un bon après-midi et vous (se quitter).
Nous (se parler) de tout.
Ils (se serrer) la main et (se dire) bonjour.
2.3. Поставьте в Рassé composé глаголы в скобках.
1. Elles (se connaître) à l’hôpital. 2. Tous (se regarder) avec inquiétude. 3. Ils (se donner) une poignée de main. 4. Pendant trois jours nous ne (s’adresser) pas la parole. 5. Nous (se voir) pour la dernière fois en 1960. 6. Ils (se faire) des promesses, mais ils ne les ont tenues. 7. Les trois amis ne (se quitter) plus. 8. Elles (se montrer) leurs photos.
2.4. Переведите.
1. Они очень часто пишут друг другу. 2. Они ничего не сказали друг другу, но они поняли друг друга. 3. Когда мы вновь увиделись, никто не вспоминал больше этот неприятный эпизод. 4. Они долго искали друг друга в темноте. 5. Эти версии не противоречат (se contredire) друг другу. 6. Они пожали друг другу рук и разошлись (se quitter). 7. Мы не сказали друг другу ни слова. 9. Они плохо слышали друг друга из-за шума, царившего в зале. 10. Они посоветовались друг с другом и решили не уступать. 11. Мы, молча, посмотрели друг на друга. 12. Я вижу, вы опять (encore) подрались, – строго сказала Жюльетта. 13. Они обещали ничего друг от друга не скрывать.
5.5. Невозвратные местоименные глаголы.
Особенность этих глаголов в том, что возвратное местоимение неотделимо от глагола и не имеет синтаксической функции, а объединяется с глаголом в общем значении.
Эта самая многочисленная группа глаголов, среди которых встречаются постоянно местоименные:
se souvenir- вспоминать, se moquer-насмехаться, s’enfuir-убегать, s’envoler-улетать, s’en aller- уходить,
и непостоянно местоименные глаголы, многие из которых в местоименной форме изменяют свое лексическое значение.
Сравните:
plaindre |
– |
жалеть |
|
se plaindre |
– |
жаловаться |
douter |
– |
сомневаться |
|
se douter |
– |
догадываться |
rendre |
– |
возвращать |
|
se rendre |
– |
отправляться |
Причастие смыслового глагола в сложных временах согласуется с подлежащим в роде и числе.
Ils se sont souvenus de leur promesse.
Cette histoire s’est passée il y a un an.
Exercices
1. Переведите фразы и обратите внимание на использованные глаголы.
1. Ils se sont plaints de n’avoir pas été compris. 2. Les oiseaux se sont déjà envolés vers les pays chauds. 3. Excusez-moi, nous nous sommes trompés de porte. 4. La voiture s’est arrêtée devant l’entrée principale. 5. En entendant son nom elle s’est retournée. 6. En voyant son expression inquiète nous nous sommes hâtés de la rassurer. 7. Nous nous sommes toujours doutés qu’il ne nous disait pas toute la vérité.
2. Переведите.
1. Все птицы уже улетели. 2. Дети убежали, завидев собаку. 3. Она вовремя вспомнила, что не послала телеграмму. 4. Мы никогда об этом не подозревали. 5. Она слишком зло посмеялась над нами. 6. Я их позвал, но они не обернулись. Вероятно, они не услышали. 7. Получив телеграмму, мы поспешили прийти вас предупредить об их приезде. 8. Кто открыл дверь? – Никто, она открылась сама (toute seule).
5.6. Местоименные глаголы в пассивном значении.
В этом случае подлежащее не осуществляет, а испытывает направленное на него действие. Приглагольное местоимение составляет с глаголом одно целое.
Ce livre se lit avec intérêt. (= il est lu, on le lit)
Cette tour se voit de loin. (= elle est vue, on la voit) |
|
Эта книга читается с интересом.
Эта башня видна (виднеется) издалека. |
Эти глаголы употребляются только в 3 лице единственного и множественного числа и с подлежащим неодушевленным.
Причастия этих глаголов согласуется с подлежащим в роде и числе.
Ces livres se sont vendus en un jour.