- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «История отечественного государства и права».
- •Раздел 1.Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины.
- •По дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов БкЮ-100
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Содержание лекций:
- •Тема 1. Общая характеристика истории отечественного государства и права как науки и учебной дисциплины.
- •Раздел I. Рабовладельческое государство и право
- •Тема 5. Татаро-монгольские государства на территории Руси (XIII в. – конец XVI в.)
- •Тема 6. Сословно-представительная монархия и право в России (середина XVI в. - конец XVII в.).
- •Тема 7. Возникновение и развитие феодального государства и права у народов России
- •Тема 9. Государство и права России в первой половине XIX в.
- •Раздел III. Государство и право россии в период капитализма (вторая половина XIX в. - октябрь 1917 г.).
- •Тема 10. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.).
- •Тема 11. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (начало XX в. - октябрь 1917 г.).
- •Раздел IV. Государство и право в период социализма
- •Тема 12. Октябрьская 1917 г. Революция и создание Советского государства и права (октябрь 1917 г. - середина 1918 г.).
- •Тема 13. Советское государство и право в период иностранной военной интервенции и гражданской войны (середина 1918г. - 1920г.).
- •Тема 14. Советское государство и право в период нэПа (1921г. - 1929г.).
- •Тема 15. Советское государство и право в 1929-1941 гг.
- •Тема 16. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 г. - 1945 г.).
- •Тема 17. Советское государство и право в 1945- 1953 гг.
- •Тема 18. Советское государство и право в 1953-1964 гг.
- •Тема 19. Советское государство и право в 1964-1985 гг.
- •Тема 20. Советское и Российское государство и право в период «перестройки» (апрель 1985 г. - 1991 г.).
- •Раздел V. Государство и право россии в период
- •Тема 21. Российское государство и право в период постперестройки (1991 г. - наши дни).
- •Планы семинарских занятий и конференций
- •6. Доклад. Значение Судебника 1497 г. В истории российского законодательства.
- •Тема № 3. Право России в период сословно-представительной монархии (середина XVI в. - конец XVII в.) (6 часов)
- •1. Влияние утверждения абсолютизма на развитие права. Идея «общего блага» в законодательстве. «Регулярное» государство.
- •1. Систематизация законодательства м.М. Сперанским.
- •1. Место и роль монарха в системе государственных органов в различные периоды истории России.
- •2. Крестьянская реформа 1861 г.: юридический анализ.
- •Занятие № 1. (2 часа)
- •1. Второй Всероссийский съезд Советов и его декреты.
- •1. Основные направления перестройки Советского государства.
- •1. Основные направления перестройки Советского государства в связи с переходом к нэПу.
- •1. Доклад. Политика индустриализации и сплошной коллективизации и перемены в политическом режиме.
- •1. Великая Отечественная война: основные направления перестройки Советского государства.
- •Тема 15. Советское государство и право в период 1953-1964 гг. (4 часа)
- •1. Складывание консервативного политического курса. Усиление партократии и бюрократии.
- •1. Доклад. Содержание политики «перестройки» и ее хронологические рамки.
- •1. Доклад. Превращение России из союзной республики в самостоятельное государство. Предотвращение распада Российской Федерации. Федеративные договоры 31 марта 1992 г.
- •Для студентов БкЮз-100 на 2011-2012 учебный год Тема № 1. Русская правда – основной свод права Древней Руси (2 часа)
- •1. Принятие и общая характеристика Соборного Уложения 1649 г.
- •5. Доклад. Значение правовой модернизации Петра I для последующего правового развития России.
- •2. Общая характеристика гражданского права по Своду Законов Российской Империи.
- •1. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •1. Второй Всероссийский съезд Советов и его декреты.
- •1. Основные направления перестройки Советского государства в связи с переходом к нэПу.
- •1. Развитие государственного строя.
- •Тема 9. Советское государство и право в период 1953-1964 гг. (2 часа)
- •Тематика контрольных работ по истории отечественного государства и права для студентов юз-100
- •Для подготовки к экзамену по Истории отечественного государства и права
- •Литература: Темы 1 - 11
- •I. Основная:
- •Темы 12 - 21.
- •II. Дополнительная:
- •Материалы текущего, промежуточного и рубежного контроля.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой дисциплины.
- •Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Тема № 2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (30-ые гг. XV в. – первая половина XVI в.) Псковская судная грамота:
- •Судебник 1497 г.
- •Тема № 4. Право России в период сословно-представительной монархии (середина XVI в. - конец XVII в.)
- •Тема № 4. Право России в период абсолютизма (конец XVII в. XVIII в.).
- •Тема № 5. Право России в первой половине XIX в.
- •Раздел № 5. Методические указания для выполнения курсовых работ
2. 3. Рекомендации по работе с литературой
Необходимая литература указывается в списке литературы к семинарскому занятию и в списке основной и дополнительной литературы по учебным дисциплинам. Как видно из этого изложения, литература делится на основную и дополнительную. Для получения элементарных знаний студенту достаточно изучения основной литературы. Однако для цели более глубокого познания учебного курса, в частности, подготовки доклада, реферата, необходимо обращение к дополнительной литературе.
Усвоение той или иной темы дисциплины следует обязательно начинать с просмотра конспекта лекции для восстановления в памяти уже изученного в ходе занятия. Затем нужно прочитать соответствующую тему в рекомендованных учебниках. Третий этап подготовки заключается в изучении памятников права по рекомендованным хрестоматиям.
При изучении учебника, если есть в том необходимость, нужно прочитать его несколько раз. Целесообразно делать выписки из изученных источников и учебников. Если в учебниках нет единообразного решения той или другой проблемы, то студент должен определить свое отношение к имеющимся в материале вариантам.
Разъяснения по поводу работы с тестовой системой дисциплины.
По истории отечественного государства и права предусмотрено 5 тестовых испытаний по методу безмашинного программированного контроля, распределенных на протяжении всего учебного года. Их проведение приурочено к определенным семинарам. Практически все темы семинарских занятий охвачены тестовой проверкой, которая выполняет задачи текущего контроля. Студенту предлагается задание из 5 вопросов, на каждый из которых предлагается несколько вариантов ответов, только один из которых является верным. Задача студента заключается в том, чтобы правильно его определить.
Советы по подготовке к экзамену
По данной учебной дисциплине предусмотрены экзамен. Студенты заблаговременно извещаются о списке экзаменационных вопросов, с которыми они могут ознакомиться.
Подготовка к экзамену обычно принимает заблаговременный характер и начинается с первой лекции и семинара. Посещение всех лекций и семинаров, написание докладов, рефератов и курсовой работы – это также ощутимые шаги на пути к сдаче экзамена. Однако наиболее интенсивный характер работа в том же направлении принимает на экзаменационной сессии. Студенты должны правильно распределить свое время и усилия на этом кратком отрезке времени. Следует рекомендовать им такой вариант темы изучения учебников, чтобы остался один день на повторения пройденного материала.
Практика принятия экзамена по этой учебной дисциплине не обнаруживает каких-либо заведомо трудных или особо непонятных студентам вопросов. Неудовлетворительные оценки – результат их нерадивости, недостаточного общего уровня образования, или неправильного распределения времени во время сессии.
Тем не менее можно назвать ряд экзаменационных вопросов, обнаруживающих пробелы в знаниях студентов:
- право по Псковской судной грамоте;
- Судебник 1550 г.;
- оформление сословного строя в правление Петра I;
- развитие процессуального права в правление Петра I;
- жалованные грамоты дворянству и городам;
- развитие права России во II половине XIX в. Возникновение фабричного законодательства;
- Февральская (1917 г.) революция и развитие государства и права;
- проведение районирования в СССР (1926 г. - середина 30-х гг.)
Для того, чтобы избежать трудностей по этим вопросам, студенты обязаны уделить им при подготовке к экзамену должное внимание, а преподавателю на предэкзаменационной консультации следует обязательно остановиться на этой проблеме.