Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания к лекции №1

Задание 1. Ответьте на вопрос

1. В чем состоит специфика линейной интерпретации социальной истории? Охарактеризуйте ее истоки и назовите ее последователей.

2. Следует ли формационный и цивилизационно-культурологический подходы по отношению к крупномасштабному членению исторического процесса как взаимоисключающие? Обоснуйте свой ответ.

3. В чем заключается отличие исторического познания от естественнонаучного и художественного?

4. Какова роль исторической науки в формировании мировоззрения?

5. Что такое «андроцентристкий подход к истории»?

Задание 2. Ответьте на вопросы теста

1. В чем заключаются принципы исторического познания

1. В их качестве выступают исходные понятия науки

2. Это основные способы решения научных проблем

3. Они заключаются в определенных требованиях, которыми должен руководствоваться ученый

4. Это категории – общие понятия, в которых концентрируются важнейшие знания истории

1. Какой метод из числа традиционных, на ваш взгляд, чаще других используется историками?

1. Генетический

2. Сравнительный

3. Типологический

4. Системный

1. Чем вызвана потребность в инновационных методах исторического исследования?

1. Информатизацией общества

2. Введением в научный оборот новых источников

3. Недостаточностью объяснительных функций исторической науки

4. Интеграцией наук

Практические задания к лекции №2

Задание 1 Ответьте на вопросы теста

1. Для российской цивилизации характерно

1. Раннее формирование гражданского общества

2. Ранее формирование правового государства

3. Ведущая роль экономики в обществе

4. Сильное влияние государства на жизнь общества

2. Укажите верное утверждение. Для российской цивилизации характерно:

1. сакральное отношение к власти, обожествление ее

2. уважительное отношение к личности, как цели развития общества

1. только А

2. только В

3. и А, и В,

4. ни А, ни В

3. Укажите верное утверждение. Для российской цивилизации характерен

1. экстенсивный путь развития

2. коллективизм, общинность

1. только А

2. только В

3. и А, и В

4. ни А, ни В

4. Укажите верное утверждение. Для российской цивилизации характерна ведущая роль

1. экономического фактора

2. политического фактора

1. только А

2. только В

3. и А, и В

4. ни А, ни В

Задание 2 Темы для творческих работ

1. Историк С.М. Соловьев, характеризуя природу Руси и ее влияние на историю, отмечал, что «природа страны имеет важное значение в истории по тому влиянию, какое оказывает она на характер народный». Как вы расцениваете эти суждения? Какие примеры могли бы привести в доказательство позиции историка.

2. Как соотносится в истории России наследие восточной и западной цивилизации?

2. Охарактеризуйте геополитическую ситуацию Руси. Как она повлияла на историю российского государства.

Практические задания к лекции №2

Задание 1. Объясните, что означают следующие понятия: язычество, соседская община, родоплеменные отношения, патриархальные традиции, вечевые порядки, полюдье, подсечное земледелие, смерд, «Русская правда», князь, дружина, военная демократия, вече, раннефеодальное государство, вотчина.

Задание 2.Темы для творческих работ

1. В чем выразилась византийская традиция в русской культуре?

2. Оцените «дела и помыслы» правителей Древнерусского государства, раскройте критерии этой оценки.

3. Историки, выдвинувшие и поддерживавшие «норманнскую теорию» происхождения древнерусского государства, считали, что государственность была привнесена на Русь извне, варягами.

Какие другие точки зрения по вопросу о происхождении русского государства вам известны?

Какова точка зрения современной исторической науки о роли варяжского элемента в образовании древнерусского государства?

Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

4. Какие изменения произошли в экономической, духовной, культурной жизни общества в условиях ордынского ига?

Задание 3. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы

Из "Слова о полку Игореве"

".. .Тогда великий Святослав изронил золотое слово, со слезами смешанное, и сказал: "О племянники мои, Игорь и Всеволод! Рано начали вы Половецкой земле мечами обиду творить, а себе славы искать. Но без чести вы одолели, без чести кровь поганую пролили. Ваши храбрые сердца из крепкого булата скованы и в отваге закалены. Что же сотворили из моей серебряной седины?

А уже не вижу власти сильного, и богатого, и обильного воинами брата моего Ярослава, с черниговскими боярами. Но сказали вы: "Помужествуем сами: прошлую славу себе похитим, а буду­щую сами поделим"...

Великий князь Всеволод! Не думаешь ли ты прилететь издале­ка, отчий золотой престол поблюсти? Ты ведь можешь Волгу вес­лами расплескать, а Дон шлемами вычерпать.

Ты, буйный Рюрик, и Давыд! ... Вступите же, господа, в золотое стремя за обиду нашего времени, за землю Русскую, за раны Иго­ря, буйного Святославовича!

Галицкий Осмомысл Ярослав! ... Грозы твои по землям текут, отворяешь Киеву ворота, стреляешь с отцовского золотого престо­ла салтанов за землями. Стреляй же, господи, Кончака, поганого раба, за землю Русскую, за раны Игоревы, буйного Святославовича!"

Какое историческое событие легло в основу "Слова..."? К какому времени относится это событие?

Что послужило автору "Слова..." поводом для горьких раздумий о судьбах Русской земли? В чем он упрекает князей Игоря и Всеволода?

В чем суть призыва автора ко всем князьям?

Из "Истории России с древнейших времен" С.М. Соловьева.

"В 1389 г. умер великий князь московский Дмитрий, еще только 39 лет от рождения. Дед, дядя и отец Дмитрия в тишине приготовили богатые средства к борьбе открытой, решительной ... Он умел вос­пользоваться этими средствами, умел развернуть приготовленные силы и дать им вовремя надлежащее употребление. Лучшим доказатель­ством особенно важного значения, придаваемого деятельности Дмит­рия современниками, служит существование особого сказания о под-, вигах этого князя, особого, украшенно написанного жития его.

В его духовном завещании встречаем неслыханное прежде рас­поряжение: московский князь благословляет старшего своего сына Василия великим княжением Владимирским, которое зовет своею отчиною. Донской уже не боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля. Кроме Василия у Дмитрия оставалось еще пять сыновей. Завещатель выражает надежду, что сыновья его перестанут давать выход в Орду.

Мы не должны забывать о деятельности бояр московских: они отстояли права своего малолетнего князя и своего княжества, ко­торым и управляли до возмужалости Дмитрия. Последний не ос­тался неблагодарен людям, которые так сильно хотели ему добра. Чувствуя приближение смерти, Дмитрий, по словам сочинителя жития, дал сыновьям следующее наставление: "Бояр своих люби­те, честь им достойную воздайте против их службы, без воли их

ничего не делайте".

С каким периодом в истории России совпало княжение Дмитрия Ивановича? Какое событие этого периода просла­вило имя князя?

В чем видит историк главные заслуги князя? Почему ис­торик придает особое значение духовному завещанию Дмит­рия Ивановича?

На чем основано суждение историка о том, что Дмит­рий Иванович не боится соперников для своих сыновей из дру­гих княжеств? Какой завет он оставил своим сыновьям?

Задание 4.

Составьте перечень важнейших событий, отражавших процесс образования древнерусского государства

Задание 5.

Наиболее важными процессами развития восточнославянского общества, свидетельствующими о становлении государственности, являлись

1. Новые явления в хозяйстве и общественном строе

2. Разрушение родового уклада

3. Образование племенных союзов

4. Огосударствление власти князя

Продолжит ответ ____________________________________________________

Задание 6. Ответьте на вопросы теста

1. Община у восточных славян называлась

1. верьвь

2. вира

3. волость

4. стан

2. В XI в. в Древней Руси появляются земельные владения, принадлежавшие владельцу на правах полной наследственной собственности. Это были

1. вотчины

2. поместья

3. детинцы

4. волости

3. Произошло раньше

1. поход Святослава в Хазарию

2. поход князя Олега на Византию

3. убийство князя Игоря древлянами

4. принятие Русью христианства

4. На Руси IX-XI вв. старший дружинник назывался

1. боярин

2. отрок

3. закуп

4. рядович

5. Основными товарами, которые в IX-XI вв. Русь экспортировала в Европу

1. хлеб, лес, пенька

2. меха, воск, рабы

3. сало, мясо, икра

4. серебро, украшения, оружие

6. Одна из категорий зависимого населения по «Русской правде» называлась

1. крепостные крестьяне

2. черносошные крестьяне

3. закупы

4. бояре

7. Своды законов «Русская правда был создан на основе

1. обычного права

2. законов Хаммурапи

3. римского права

4. всего перечисленного

8. Укажите неверное утверждение

Княгиня Ольга (945-964)

1. ввела полюдье

2. стала назначать лиц для сбора дани (даньщиков)

3. установила размер дани (уроки)

4. указала места для княжеских опорных пунктов (погосты)

9. Расцвет Киевской Руси приходится на время князя

1. Игоря

2. Святослава

3. Владимира Святославовича

4. Ярослава Мудрого

10. Съезд древнерусских князей 1097 г., где был поставлен вопрос «зачем губим Русскую землю, сами между собой заводя распри», произошел в

1. Киеве

2. Чернигове

3. Любече

4. Переяславле

11. Народное собрание у восточных славян называлось

1. агора

2. дума

3. вече

4. собор

12. Согласно летописи, в 882 г

1. произошло объединение двух восточнославянских центров: Новгорода и Киева

2. войска князя Олега взяли Константинополь

3. был заключен мир между князем Игорем и императором Византии

4. произошло убийство князя Игоря

13. Ослабление Киева и перемещение центров на окраины было вызвано

1. Усилением бояр, превращавшихся в феодалов землевладельцев

2. Политическим усилением киевского князя

3. Установлением «уроков» и «погостов»

4. Увеличением поборов, налогов центра

14. Новгородский вариант цивилизационного развития предполагал усиление роли

1. Князя

2. Дружины

3. Вече

4. Боярской думы

15. Первый князь пожелавший стать «самовластцем» в Суздальской земле, - это

1. Андрей Боголюбский

2. Владимир Мономах

3. Юрий Долгорукий

4. Иван Калита

16. Для хозяйственного развития Новгорода главным было

1. Земледелие

2. Скотоводство

3. Торговля

4. Каменное строительство

17. Русь вступила в полосу феодальной раздробленности в

1. 30-е гг. XII в.

2. начале Х в.

3. конце XIII в.

4. середине XI в.

18. Особенностью правления во Владимиро-Суздальской земле заключалось в том, что в нем

1. Формировалась наследственная монархия

2. Княжеская власть была ограничена боярской знатью

3. Сложилась республиканская форма правления

4. Княжеская власть была существенно ограничена древними вечевыми традициями

19. Период феодальной раздробленности стал для русских земель временем

1. Экономического и культурного подъема

2. Усиления власти киевского князя

3. Хозяйственного упадка

4. Упадка культуры

20. Важнейшим признаком феодальной раздробленности было

1. Крепостное право

2. Строительство засечных черт на границе со степью

3. Приказная система

4. Натуральное хозяйство

Задание 7. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью

Имена	События
1. Владимир Мономах	А. Разгром половцев
2. Владимир Святославович	Б. Объединение Киева и Новгорода
3. Олег Вещий	В. Крещение Руси
4. Игорь Старый	Д. Подавление восстания древлян

Задание 8.

На какие вопросы надо ответить, чтобы составить характеристику крупнейших политических центров Удельной Руси (написать эти вопросы и ответить на них)?