- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Тематический план курса «философия» (144ч.) (общая трудоемкость дисциплины по учебному плану - 144 часов, из них 54 аудиторных часов)
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1.Предмет и истоки философии. Проблема бытия в античной философии
- •Тема 2. Открытие человеческой субъективности. Истоки проблемы истинного знания (сам.Р.)
- •Тема 3,4. Истоки философского учения о человеке. Добродетель и истина. Человек античности: философский анализ (сам.Раб.)
- •Тема 5. Бытие вещей и бытие идей. Онтология и космология Платона и Аристотеля
- •Тема 6, 7. Античная гносеология (Платон и Аристотель) Первые принципы теоретического знания. Изменение понятия истины от Аристотеля до современности (сам. Раб.).
- •Тема 8. Теории общества и государства в античной философии (Платон и Аристотель)
- •Тема 9. Проблемы бытия в эллинистической и средневековой философии
- •Тема 10. Учение о человеке в христианской философии (сам.Раб.)
- •Тема 11. Теории общества и государства в средневековой философии и философии Средневековья, Возрождения и Нового времени (сам.Раб.)
- •Тема 12. Онтологическая проблематика в философии Возрождения и Нового времени
- •Тема 13. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени.
- •Тема 14. Учение о человеке в философии Нового времени: познающий субъект, практический субъект, гражданин. От Средневековья к Новому времени (сам.Раб.)
- •Тема 15. Теории общества и государства в философии Нового времени (сам.Раб.)
- •Тема 16. Теория общественного прогресса в философии Просвещения (сам.Раб.)
- •Тема 17. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике
- •Тема 18. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления.
- •Тема 19. Критическая философия Канта. Границы разума и познания (сам.Раб.)
- •Тема 20. Философия истории, государства и права Канта и Гегеля (сам.Раб.)
- •Тема 21. Диалектическая логика Гегеля и Маркса как теория познания
- •Тема 22. Онтологическая проблематика в современной философии
- •Тема 23. Позитивизм и неопозитивизм х1х-хх века
- •Тема 24. Феноменология и герменевтика: история и современность (сам.Раб.)
- •Тема 25, 26. Современные проблемы теории сознания, познания и науки (сам.Раб.)
- •Тема 27. Проблема человека в современной философии (сам. Раб.)
- •Свобода и необходимость как базовые категории человеческого бытия (сам.Раб.)
- •Человек в современном мире (сам.Раб.)
- •Тема 28. Социальная философия марксизма и Франкфуртской школы
- •Тема 29. Структура и формы социального бытия (сам.Раб.)
- •Тема 30, 31. Перспективы развития человечества. Функции социальной философии в современном мире (сам.Раб.)
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •3.1 Методическое обеспечение теоретического курса.
- •Лекция 2. Бытие вещей и бытие идей. Онтология и космология Платона и Аристотеля. План
- •Лекция 3. Теории общества и государства в античной философии (Платон и Аристотель) План
- •Лекция 5. Онтологическая проблематика в философии Средневековья, Возрождения и Нового времени. План
- •Лекция 6. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени. План
- •Лекция 7. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике План
- •Лекция 8. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления. План
- •Лекция 9. Диалектическая логика Гегеля и Маркса как теория познания План
- •Лекция 10. Онтологическая проблематика в современной философии. План
- •Лекция 11. Позитивизм и неопозитивизм х1х-хх века
- •Тема 1. Открытие человеческой субъективности. Истоки проблемы истинного знания (сам.Р.) План
- •Тема 2. Античная гносеология (Платон и Аристотель.) Первые принципы теоретического знания (сам.Раб.) План
- •Тема 3. Критическая философия Канта (сам.Раб.) План
- •Тема 4. Феноменология и герменевтика: история и современность (сам.Раб.) План
- •Тема 5. Современные проблемы теории сознания, познания и науки (сам.Раб.) План
- •Тема 6. Человек античности: философский анализ (сам.Раб.) План
- •Тема 7. Учение о человеке в христианской философии (сам.Раб.) План
- •Тема 8. Учение о человеке в философии Нового времени: познающий субъект, практический субъект, гражданин (сам.Раб.) План
- •Тема 9. Проблема человека в современной философии (сам.Раб.) План
- •Тема 10. Свобода и необходимость как базовые категории человеческого бытия (сам.Раб.) План
- •Тема 11. Человек в современном мире (сам.Раб.) План
- •Тема 12. Теории общества и государства в средневековой философии и философии Возрождения (сам.Раб.) План
- •Тема 13. Теории общества и государства в философии Нового времени (сам.Раб.) План
- •Тема 14. Теория общественного прогресса в философии Просвещения (сам.Раб.) План
- •Тема 15. Философия истории, государства и права Канта и Гегеля (сам.Раб.) План
- •Тема 16.Социальная философия марксизма и Франкфуртской школы План
- •Тема 17. Структура и формы социального бытия (сам.Раб.) План
- •Тема 18. Перспективы развития человечества (сам.Раб.) План
- •3.2 Методические указания к практическим занятиям.
- •Практическое занятие 2. Человек античности: философский анализ.
- •Рассматриваемые вопросы:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 5. Теория общества и государства в античной и средневековой философии.
- •Рассматриваемые вопросы:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 7. Учение о методе истинного познания в философии Нового времени
- •Практическое занятие 8. Учение о человеке в философии Нового времени. От Средневековья к Новому времени
- •Практическое занятие 9. Теория общества и государства в философии Нового времени
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 11. Критическая философия Канта. Границы разума и познания.
- •Практическое занятие 12. Немецкая классическая философия о проблеме человека.
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 14, 15. Теория познания и философия науки в современной философии
- •Практическое занятие 16. Проблема человека в современной философии
- •Практическое занятие 17. Социально–философские теории общества и государства х1х-хх вв.
- •Тематика рефератов
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания по онтологической проблематике
- •Практические задания по гносеологической проблематике.
- •Практические задания по онтологической проблематике.
- •Практические задания по социально-философской проблематике.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1.Методологические функции философии
- •Литература:
- •Тема 2.Изменение понятия истины от Аристотеля до современности.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3.Функции социальной философии в современном мире.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (тематика рефератов)
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Тематика рефератов: Онтология и гносеология
- •Философская антропология, социальная философия
- •Вопросы к экзамену по философии.
- •Раздел 6. Словарь основных терминов (глоссарий)
Практическое занятие 16. Проблема человека в современной философии
Рассматриваемые вопросы:
Антропологический принцип в современной философии. Разнообразие современных подходов к проблеме человека.
«Природа человека» – соотношение духовного и телесного в понимании современной философии (классический и социальный психоанализ, философская антропология, экзистенциализм и т.д.)
Личность и «другие»: проблемы социальной коммуникации. Свобода и ответственность.
Человек техногенной цивилизации: основные характеристики.
Задания для самостоятельного выполнения:
(рефераты)
Доброкачественная и злокачественная агрессия по работе Э. Фромма «Анатомия человеческой деструктивности» ч. 3
Диалектика Божественного и человеческого в человеке (работа Н. Бердяева Экзистенциальная диалектика Божественного и человеческого. Гл. 1, 2
Литература
Баландина Э.Г. Актуальные проблемы современной философии – Волгоград, 2002 г
Больнов О. Ф. Философия экзистенциализма.– С-Пб. 1999.
Железнов Ю. Природа человека и общества.– М. 1996.
З. Фрейд, психоанализ и русская мысль.– М. 1994.
З. Фрейд. Психоанализ. Религия. Культура.– М. 1992.
История современной зарубежной философии.– С-Пб 1997 гл.5, 7,9
История современной зарубежной философии.– С-Пб, 1997 гл. 11.
Йонас Г. Принцип ответственности – М. 2004
К. Леви-Стросс. Первобытное мышление –М. 1993.
Камю А. Бунтующий человек.– М. 1990.
Марков Б.В. Философская антропология. – С-Пб, 1997
М. Бубер. Проблема человека. Я и Ты. и др. // Бубер М. Два образа веры.– М. 1995.
Ницше Ф. Избранные произведения.– М. 1993.
Ницше Ф. Сочинения т. 1.2– М. 1990.
О человеческом в человеке.– М. 1991
Очерки социальной антропологии.– С-Пб, 1995.
Проблема человека в западной философии.- М. 1988.
С. Киркегор. Наслаждение и долг. Киев.– 1994.
С. Кьеркегор. Страх и трепет. – М. 1993.
Тарасов К. Кельнер М. Фрейдо - марксизм о человеке.– М. 1989.
Философия Мартина Хайдеггера и современность.– М. 1991.
Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура.– М. 1992.
Фромм Психоанализ и этика.– М. 1993.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности.– М. 1994.
Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда – М. 2003
Фромм Э. Душа человека.– М. 1992.
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие.
Хайдеггер М. Время и бытие.– М. 1993.
Человек и общество: проблемы человека на 18 всемирном философском конгрессе. - М. 1990.
Шелер М. Избранные произведения.– М. 1994.
Юнг К.Г. Архетип и символ.– М. 1991.
Практическое занятие 17. Социально–философские теории общества и государства х1х-хх вв.
Рассматриваемые вопросы:
Философия истории К. Маркса
Техногенная цивилизация в понимании Франкфуртской школы и критического рационализма
Смысл истории в философии истории К. Ясперса
Современные теории общественного прогресса.
Задания для самостоятельного выполнения:
(рефераты)
Что такое социализм сегодня? ( по работе Ю. Хабермаса в сб. «Политические работы» - М. 2005).
Человек и демократия в гл. 8. « Политической иллюзии» Ж.Эллюля
Критика «закрытого общества» в кн. К. Поппера «Открытое общество и его враги» т. 2.
Литература
Арон Р. Введение в философию истории – М.2000
Бурдье П. Политическая онтология М. Хайдеггера. – М. 2003
Гаджиев К.С. Политическая философия. – М.1999 .
Губман Б. М. Смысл истории: очерки современных западных концепций.– М. 1991.
Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы. –М. 2002
Зиммель Г. Проблемы философии истории. Проблема исторического времени. // Зиммель Г. Избранное. Т. 1– М. 1996.
История теоретической социологии – М.1998, разд 2,
Козер Л. Мастера социологической мысли – М. 2006 г
К. Левит От Гегеля к Ницше. Революционный перелом в мышлении ХIХ века – СПб, 2002
Маркузе Г. Эрос и цивилизация – М.2002
Новая индустриальная волна на Западе.– М. 1993
Новая постиндустриальная волна на Западе.– М. 1999.
Парамонов Б. След. – М. 2004.
Поппер К. Открытое общество и его враги. – М. 1993
Рикер П. Герменевтика. Этика. Политика. – М.1995.
Розеншток–Хюсси О. Великие революции. Автобиография западного человека.– М. 2002
Трельч. Э. Историзм и его проблемы.– М. 1994
Философия техники в ФРГ. –М. 1989.
Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М.2003
Фукуяма Ф. Доверие – М. 2004.
Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек – М. 2004
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. – М. 2003
Хабермас Ю. Политические работы. – М. 2005
Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. – СПб, 1997
Эллюль Ж. Политическая иллюзия. – М. 2003
Ясперс К. Смысл и назначение истории.– М. 1991.