1. Цели и задачи дисциплины.

Цель курса «Проблемы квалификации преступлений против личности» - на базе глубокого изучения теоретических положений уголовного права, руководящей и местной судебной практики сформировать устойчивые знания у сту­дентов по вопросам квалификации преступлений против личности. Изучение данного спецкурса позволяет продолжить выработку необходимых профессиональных навыков и умений, в том числе умение логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями.

Основные содержательные линии курса «Проблемы квалификации преступлений против личности» раскрываются на базе современных российских правовых актов: Конституции России, УК РФ, федеральных законов, указов Президента РФ, постановлений Правительства РФ, ведомственных нормативных актов, а также Постановлений Пленума ВС РФ о судебной практике по делам о различных преступлениях против личности.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Изучение курса «Проблемы квалификации преступлений против личности» предполагает предварительное получение знаний, выработку определенных навыков и умений в курсе «уголовное право»: общей и особенной части. Следователи и суд могут применять нормы особенной част УК РФ только на основе использования соблюдения положения общей части. С дугой стороны, уголовно-правовые нормы, сформулированные в общей части УК РФ могут реализовываться только посредством нормативных предписаний Особенной части. Вместе они составляют единое целое российское уголовное законодательство. Студент должен иметь знания, умения и навыки, полученные в результате изучения общей части уголовного права, а также положений особенной части уголовного права, касающихся преступлений против личности. Необходимо также учитывать, что Особенная часть уголовного права подвержена более интенсивным изменениям и дополнениям, нежели общая часть, и это вполне естественно: изменения внутри – и внешнеполитической ситуации, экономических и иных условий жизни общества требуют переосмысления, новой оценки, в первую очередь, содержания уголовно-правовых запретов. Это касается и преступлений против личности.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК-6 способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-10 способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

ПК-13 способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-16 толковать различные правовые акты (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

Карта компетенций

Компетенция	Признаки проявления	Технология формирования	Методы оценки уровня сформированности
ПК-6	Студент может давать правовой анализ ситуации и правильно квалифицировать факты и обстоятельства.	Решение задач, проведение деловых игр	Проверка решения задач, оценка выступлений
ПК-10	Студент знает основные этапы расследования преступлений против личности, владеет приемами и средствами юридической техники, может проанализировать составленные юридические документы и самостоятельно подготовить проект юридического документа	Деловые игры, составление юридических документов	Проверка, анализ и обсуждение подготовленных юридических документов
ПК-13	Студент способен полно и правильно составлять соответствующие юридические документы, отражающие результаты расследования преступлений против личности, подготовить соответствующее заключение по делу	Деловые игры, составление и анализ юридических документов	Оценка работы в группах; проверка, анализ и обсуждение подготовленных юридических документов
ПК-16	Студент может подготовить устную или письменную консультацию, может выработать и проанализировать соответствующую правовую позицию	Деловые игры, публичные выступления	Оценка работы в группах, анализ выступлений в группах

Требования к уровню освоения курса.

Студент, прошедший изучение курса «Уголовное право зарубежных стран» должен знать:

- развитие системы преступлений против жизни в российском уголовном законодательстве;

- классификацию преступлений против жизни;

- понятие и основные признак убийства;

- квалифицированные виды убийства;

- привилегированные виды убийства;

- иные преступления против жизни;

- преступления против здоровья;

- иные преступления против личности.

.

Студент должен уметь:

- толковать и правильно применять нормы российского уголовного законодательства о преступлениях против личности;

- юридически правильно квалифицировать преступления против личности, давать правовой анализ ситуации, отграничивать их от смежных составов преступления;

- применять соответствующие положения руководящей судебной практики по вопросам, касающимся преступлений данной категории.

Результатом изучения учебной дисциплины «Уголовно-исполнительное право» является приобретение следующих навыков:

- поиск, систематизация уголовно-правовых норм и руководящей судебной практики по делам о преступлениях против личности с использованием справочно-правовых и иных информационных систем;

- публичного выступления, включая выступление с научными сообщениями, докладами по проблемам квалификации преступлений против личности;

- по владению приемами, правилами и средствами юридической техники;

- по анализу различных правовых ситуаций, возникающих при квалификации преступлений против личности;

- подготовка консультаций по проблемам квалификации преступлений против личности;

5. Образовательные технологии.

Изучение курса «Проблемы квалификации преступлений против личности» основано на применение инновационных образовательных технологий, а именно: деятельностно-ориентированная технология; технология, ориентированная на индивидуальную творческую деятельность студентов

Процесс обучения включает аудиторные занятия путем проведения практических занятий, групповые и индивидуальные консультации, текущий контроль полученных знаний, использование различных форм научно-исследовательской деятельности студентов, самостоятельную работу, а так же проведение итогового контроля.

Выработка профессиональных навыков и умений предполагает широкое использование в ходе образовательного процесса интерактивных методик обучения. Использование активных методов обучения имеет целью конструктивное вовлечение студентов в учебный процесс, активизацию учебно-познавательной деятельности.

При проведении практических занятий используются такие интерактивные методики, как ролевые и деловые игры, просмотр и разбор учебных видеофильмов, выполнение творческих заданий, работа в малых группах, интерактивное выступления, презентации, дискуссии и другие.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов по анализу юридических документов и их составлению. Умение работать с документами – один из важнейших профессиональных навыков юриста, который предполагает глубокое знание материального и процессуального права, умение логически мыслить, правильно оценивать фактическую и правовую стороны конкретной ситуации, владения правилами письменной речи с учетом особенностей юридического языка.

В рамках изучения дисциплины организуется научно-исследовательская деятельность студентов путем подготовки докладов на научные студенческие конференции, подготовки и проведения «круглых столов», конференций и т.п.