- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •Карта компетенций
- •6. Формы контроля
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •План практических занятий
- •Тема 1.Преступления против жизни и здоровья в системе преступлений против личности.
- •Тема 2. Понятие и основные признаки убийства.
- •Тема 3. Общая характеристика квалифицирующих признаков убийства.
- •Тема 4.Привилегированные виды убийства.
- •Тема 5. Иные преступления против жизни.
- •Тема 6. Преступления против здоровья.
- •Тема 7. Преступление против свободы, чести и достоинства личности.
- •Тема 8. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
- •Тема 9.Преступление против семьи и несовершеннолетних.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Кузнецова н.Ф. Проблемы квалификации преступлений: Лекции по спецкурсу "Основы квалификации преступлений" - 2004
- •Контрольные вопросы по спецкурсу
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль
6. Формы контроля
Итоговый контроль проводится в форме зачёта, который включает теоретические вопросы и выполнение задания, в виде решения задачи.
Диагностировать, контролировать, проверять и оценивать знания, умения учащихся необходимо в определенной последовательности.
1) предварительное выявление уровня знания обучаемых.
2) текущая проверка полученных знаний, приобретенных навыков и умений в процессе усвоения каждой изучаемой темы. Методы и формы такой проверки могут быть различными, они зависят от содержание учебного материала, его сложности, актуальности и т.п.
4) периодическая проверка знаний, умений обучаемых по целому разделу или значительной теме курса. Цель такой проверки – диагностирование качества усвоения учащимися взаимосвязей между структурными элементами учебного материала, изучавшимися в разных частях курса.
5) проверка и учет знаний, умений обучаемых, приобретенных ими на всех этапах дидактического процесса. На экзамене происходит диагностирование уровня (качества) фактической обученности, формирование компетенций
Рабочая учебная программа дисциплины
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
количество часов по видам занятий | ||
Пракических занятий
|
Самостоятельная работа | ||||
|
Из них: в интерактивной форме | ||||
1. |
Преступления против жизни и здоровья в системе преступлений против личности.
|
10 |
4 |
4 |
6 |
2. |
Понятие и основные признаки убийства.
|
12 |
4 |
4 |
8 |
3. |
Общая характеристика квалифицирующих признаков убийства.
|
12 |
4 |
4 |
8 |
4. |
Привилегированные виды убийства.
|
12 |
4 |
4 |
8 |
5. |
Иные преступления против жизни |
16 |
6 |
6 |
10 |
6. |
Преступления против здоровья |
16 |
6 |
6 |
10 |
7 |
Преступление против свободы, чести и достоинства личности |
10 |
4 |
4 |
6 |
8 |
Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
|
10 |
4 |
4 |
6 |
9 |
Преступления против семьи и несовершеннолетних.
|
10 |
4 |
4 |
6 |
Всего: |
108 |
40 |
40 |
68 |
План практических занятий
Тема 1.Преступления против жизни и здоровья в системе преступлений против личности.
Общая характеристика и классификация преступлений против жизни. Развитие системы преступлений против жизни в российском уголовном законодательстве.
Понятие преступлений против жизни в Уголовном праве РФ.
Жизнь человека как непосредственный объект преступления.
Методика проведения практического занятия: интерактивные выступления, групповая дискуссия
Нормативно-правовые акты
Всеобщая декларация прав человека. 1948 г.
Правила судебной медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью 1996г.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 января 1999г. «О судебной практике по делам об убийствах (ст.105 УК РФ)»
Тема 2. Понятие и основные признаки убийства.
Определение понятия убийства.
Состав простого убийства.
Квалифицированные виды убийства.
Методика проведения практического занятия: решение задач в интерактивной форме
Нормативно-правовые акты
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 января 1999г. «О судебной практике по делам об убийствах (ст.105 УК РФ)»