- •Московский педагогический университет
- •1.1. Общечеловеческая ситуация
- •1.2. Общекультурная ситуация. Между «смертью Бога» ф.Ницше и «смертью человека» м.Фуко
- •1.3. Концепция человека в культуре конца XX века
- •1.4. Актуальность работы
- •1.5. Цель и задачи данной работы. Объект и предмет исследования
- •2. Методологический аспект работы. Позиция автора
- •2.1. Переживание. Л.Выготский и с.Рубинштейн о переживании. С.Рубинштейн об извечной драме познания
- •2.2. Конфликт. Классификации способов его решения. Контекст конфликта и формы существования знания
- •2.3. О парадигме, объяснительных принципах, Фрейде и Платоне
- •2.4. О структуре, логике и эстетике текста. О вере и доверии…
- •3. Развитие понятия «самоактуализация» в психологии
- •3.1. Идейные предшественники и противники: Бихевиоризм и Фрейдизм
- •3.1.1. Бихевиоризм в контексте американского прагматизма
- •3.1.2. Психоанализ: американская версия. Взаимоотношения с бихевиоризмом
- •3.2. Первый взгляд на самоактуализацию
- •3.2.1. К.Гольдштейн. Предтеча и его теория. К.Хорни и самоанализ
- •3.2.2. Самоактуализация по а.Маслоу
- •§ 1. Краткие биографические сведения
- •§ 2. Самоактуализация. Этимологический и содержательный анализ
- •§ 3. Развитие, рост, эволюция и инволюция
- •§ 4. Современная наука о развитии
- •§ 5. Самость (the self, selbst); самоактуализация, самореализация
- •§ 6. Самоактуализация в контексте теории Маслоу
- •§ 7. Самоактуализация и свободное воспитание. Проблема принуждения
- •§ 8. Самоактуализация в контексте гуманистической психологии и контр-культуры
- •3. 3. Самоактуализация через призму индивидуальной, аналитической и экзистенциальной психологии § 1. Индивидуальная психология а.Адлера и теория самоактуализации а.Маслоу
- •§ 2. Аналитическая психология к.Юнга. Индивидуация и самоактуализация
- •§ 3. Теория самоактуализации в экзистенциальной перспективе
- •3.4. Трансцендирование самоактуализации. А.Маслоу и трансперсональная перспектива в психологии
- •4. Вместо заключения. Выводы
- •Приложение № 1 Уровни развития организация в соотнесении с другими иерархическими переменными
- •Литература
Приложение № 1 Уровни развития организация в соотнесении с другими иерархическими переменными
(Маслоу, 1997. С.296—299)
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
Зависит от: |
Силы |
Экономических ресурсов |
Лидерства |
Взаимного вклада |
Посвященности Бытию и высшим ценностям |
Руководство ориентировано на: |
Власть |
Материальное поощрение |
Поддержка |
Интеграция |
Сотрудничество |
Подчиненные ориентированы на: |
Полное подчинение |
Материальное поощрение |
Исполнительность |
Ответственность |
Восхищение: Любовь; Признание сложившегося верховенства |
Психологический результат для подчиненных: |
Личная зависимость |
Зависимость от организации |
Участие |
Самодисциплина |
Преданность: Самопожертвование |
Подчиненные стремятся к удовлетворению следующих потребностей: |
Обеспечение средств к существованию |
Поддержка и опека |
Порядок |
Самореализация |
Метапотребности; высшие ценности |
Моральное состояние |
Недовольство |
Удовлетворенность |
Мотивированность |
Приверженность к делу и команде |
Приверженность высшим ценностям |
|
В соотнесении с другими идеями: |
| |||
Теории Мак-Грегора: |
Теория-Икс |
— |
Теория-Игрек |
— |
Теория-Зет |
Иерархическая модель классификации потребностей по Маслоу: |
Физиологические |
Потребности в безопасности |
Потребности в социальных связях |
Потребности в самоуважении |
Метапотребности; высшие ценности |
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
|
|
|
|
|
|
Факторы Херзберга: |
Опека |
Поддержка |
Мотивационный |
Мотивационный |
— |
Тезис W.H.Whyte: |
— |
Администратор |
— |
— |
— |
Управленческая решетка Блейка и Мултона: |
9,1 |
3,5 |
6,6 |
8,8 |
— |
Мотивационное окружение: |
Внешнее |
Внешнее |
Внутреннее |
Внутреннее |
Слияние |
Мотивационный стиль: |
Негативный |
Главным образом нейтральный по отношению к работе |
Позитивный |
Позитивный |
Слияние |
Стиль управления власти: |
Автократический |
— |
Участвующий |
— |
Вставший выше оценок; Первейший; Превосходный: Имперсональный, трансперсональный, вплоть до отказа от власти |
Модальный уровень личностного развития: |
Хозяин |
Начальник; Отец; Глава |
Равенство в незрелости |
Здоровый; Зрелый |
Трансцендированный; Вышедший за пределы «Я» на высшие уровни; Трансперсональный |
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
|
|
|
|
|
|
Образ мужчины: |
Нечто для использования; Взаимозаменяем; Безличностен. Хозяин. |
Питомец; Ребенок; Кукла или великодушный диктатор |
Партнер для взаимной выгоды и взаимного удовлетворения. Любовь – нужда, на уровне удовлетворения потребностей |
Каждый мужчина генерал. Сильная личность. Альянс независимых личностей. Реальное «Я». Самоактуализация |
Святой, Мудрец, Политик, Исследователь, Мистик, Бодхисаттва. Великий человек. Самопожертвование и имперсональность. Гераклитовский тип |
Объективность: |
Отчуждена; во владении; не идентифицирована; власть объективности; объективное рассмотрение |
— |
— |
Высшая любовь - слияние - объективность |
Даосская объективность; трансцендентная объективность; невмешательная объективность. Любовная объективность |
Политики: |
Рабство; обладание |
Управление |
Союзничество для взаимной выгоды |
Каждый сенатор, каждый генерал; Полный суверенитет |
Высшая политика; Анархия; высшая смиренность; Децентрализация. Беспристрастность; трансличностность |
Религия: |
Бог карающий |
Бог-отец |
Любящая доброта |
Гуманизм |
Трансгуманизм (космоцентризм, а не гомоцентризм) |
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
Мужчина—женщина: |
Хозяин-вещь; эксплуатация |
Ответственное и любящее обладание |
Любящая доброта; взаимное удовлетворение |
Взаимное уважение; равенство; высшая любовь (?); полный суверенитет |
Высшая любовь; слияние; непринужденность; расслабленность |
Экономика: |
Борьба за выживание. Материализм. Экономика низших потребностей. |
Благожелательное обладание собственностью; обязанности собственника |
Демократическая; партнерская; экономика высших потребностей |
Этическая экономика; моральная экономика; учет социальных факторов |
Анархия; децентрализация; высшие ценности как эквивалент денег. Духовная экономика. Экономика метапотребностей. Трансперсональная экономика |
Уровень науки: |
Предметная, вещная наука |
Инфрачеловеческая наука |
Гуманистическая наука |
Трансчеловеческая наука; космоцентризм, трансперсональный ученый | |
Уровень ценностей: |
Отсутствие ценностей |
Инфрачеловеческие «ценности» |
Гуманистическая ценности |
Трансчеловеческие ценности. Высшие ценности, или ценности Бытия. Космичные ценности | |
Метод: |
Атомистический, дихотомизирующий, редуцирующий, анализирующий |
Иерархическая интеграция. Синергичный, интегративный | |||
Страх — храбрость: |
Страх |
Храбрость |
Трансценденция храбрости и страха. Выход за пределы страха и храбрости | ||
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
Степень человечности: |
Недочеловечность; остановка развития |
|
Вочеловечность |
Трансчеловечность; трансперсональность | |
Вектор развития: |
Регресс |
Начало прогресса; Рост |
|
|
|
Совершенство: |
|
|
Все большее совершенство |
| |
Психологическое здоровье: |
Вочеловечность |
|
Все более высокая степень здоровья и человечности | ||
Образование: |
Научение |
Назидательное обучение |
Взаимное обучение |
Сущностное обучение. Научение импровизации. |
Трансчеловеческое обучение. Обучение личностное, даоистское. Гераклитовский тип. |
|
Внешнее обучение |
|
Способность соответствовать незнакомой ситуации |
«Не моя воля, но твоя». Самопожертвование. Согласие со своей судьбой. Обязанность. Ответственность. | |
Уровни психотерапевта и психотерапии, уровни помощи: |
Механик; хирург |
Ветеринар; старший; авторитет (внушает страх и доверие); отдает приказы |
Благожелательный и всемогущий отец (излучает любовь и вызывает любовь; заботливый, но непостижимый). Зеркало |
Экзистенциальный, отношения коллегиальный, «Я – Ты»; старший брат. Помогает найти идентичность, судьбу, ценности |
Даоистический наставник. Консультант. Гуру, мудрец, невмешательный, ищущий высшие ценности. Бодхисаттва. Грусть–любовь–сострадание |
Секс: |
Грязный, жестокий; удовольствие для одного; быстротечный; эксплуатирующий (партнера) |
«Естественно десакрализованный» |
Секс–любовь. Экстаз. Радость |
Сакральный; дорога в рай; секс как тантра |
Несущий райское блаженство. Транссексуальная эротика |
|
I. Автократический |
II. Опекающий (административно-хозяйственный) |
III. Поддерживающий (мотивационный) |
IV. Коллегиальный. Тесное сотрудничество |
V. Организация Теории-Z; Трансцендирование организации |
|
|
|
|
|
|
Коммуникативный стиль или уровень: |
Приказы |
Приказы |
— |
Взаимность |
Высший язык |
Уровень жалоб: |
Низкий |
Средний |
— |
Высокий |
Мета–жалобы |
Зарплата, вознаграждение, поощрение: |
Материальные вещи, имущество |
Безопасность в настоящем и будущем |
Дружба. Привязанность. Чувство групповой принадлежности |
Гордость. Положение. Слава. Похвалы. Свобода. Самоактуализация |
Высшие ценности; справедливость, красота, правильность, совершенство, правда и т.д. Высшие переживания. Плато-переживания |