|
|
|
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики
(наименование кафедры)
Программа дисциплины (Syllabus)
Дисциплины DV3306 Математические методы в психологии
название дисциплины
для студентов специальности (ей) 5В050300 – Психология
шифр и полное название специальности(ей)
Павлодар
|
Программа дисциплины (Syllabus)
|
|
Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19 |
|
|
Утверждаю Декан ГПФ __________Бегимтаев А.И. (подпись) (Ф.И.О.) «___»_____________20__г.
|
Составитель: _________ ст. преподаватель Кодекова Г.Б.
(подпись) (должность, учёная степень, звание, Ф.И.О.)
Кафедра психологии и педагогики
(наименование кафедры)
Программа дисциплины (Syllabus)
по дисциплине Математические методы в психологии
для студентов очной формы обучения специальности(ей) специальности (ей) 5В050300 – Психология
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.
Рассмотрена на заседании кафедры _____________________ от «___»____________20__г.
Протокол № _____.
Заведующий кафедрой ____________ Бурдина Е.И. «____» ________20__г.
(подпись) (Ф.И.О.)
Рекомендована УМСгуманитарно-педагогического факультета
(наименование факультета)
«___»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС факультета ________________ Ксембаева С.К. «____» ________20__г.
(подпись) (Ф.И.О.)
1 Паспорт учебной дисциплины
Наименование дисциплины Математические методы в психологии
Дисциплина компонента по выбору
Количество кредитов и сроки изучения очной формы обучения
Всего – 3кредита
Курс: 3
Семестр: 6
Общая трудоемкость - 135 часов.
Аудиторных занятий – 45 часов( Лекции - 30 часов; Практические /семинарские занятия - 15 часов);
Не аудиторных: СРО – 90 часов, в том числе СРСП – 11,25часов
Форма контроля
Экзамен – 6 семестр
2 Сведения о преподавателях и контактная информация
Ф.И.О. Кодекова Галия Бикеновна
Учёная степень, звание, должность магистр психологии, старший преподаватель
Кафедра «Психологии и педагогики», аудитория 149,
телефон: 67-36-89, вн11-39,
Е-mail:galeka1985@mail.ru.
3 Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины Математические методы в психологии.
Цель преподавания дисциплины формирование у студентов основы теоретических и практических знаний о применении и использовании математического методов и в психологии.
Задачи изучения дисциплины
формирование у студентов знаний о применении математических методов в психологии;
развитие навыков и умений в применении студентами математических методов в психологии.
4 Пререквизиты и постреквизиты
4.1 ПререквизитыДля освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: Введение в общую и сравнительную психологию
4.2 ПостреквизитыЗнания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Основы психокоррекции и реабилитации
5 Формируемые компетенции:
- знание и понимание основных понятий, используемых в математической обработке психологических данных;
- применение знания и понимания в экспериментальном исследовании;
- формирование суждений в выборе психологических методов в психологии;
- коммуникация между участниками психологического исследования;
- навыки обучения применения математических методов в психологии.
6 Тематический план изучения дисциплины очной формы обучения
Распределение академических часов по видам занятий
|
№ п/п |
Наименование тем |
Количество аудиторных часов по видам занятий |
СРО | |||
|
лекции |
практические (семинарские) |
лабораторные студийные, индивидульные |
всего
|
в том числе СРОП | ||
|
1 |
Основные понятия, используемые в математической обработке психологических данных |
3 |
1 |
- |
9 |
1 |
|
2 |
Непараметрические критерии для несвязных выборок |
3 |
1 |
- |
9 |
1 |
|
3 |
Непараметрические критерии для связных выборок |
3 |
1 |
- |
9 |
1 |
|
4 |
Критерии согласия распределений |
3 |
1 |
- |
9 |
1 |
|
5 |
Многофункциональные статистические критерии |
3 |
1 |
- |
9 |
1 |
|
6 |
Параметрические критерии различия |
3 |
2 |
- |
9 |
1 |
|
7 |
Корреляционный анализ |
3 |
2 |
- |
9 |
1 |
|
8 |
Регрессионный и дискриминантный анализ |
3 |
2 |
- |
9 |
1 |
|
9 |
Дисперсионный анализ (ANOVA) |
3 |
2 |
- |
9 |
1 |
|
10 |
Факторный и кластерныый анализ |
3 |
2 |
- |
9 |
2,25 |
|
|
Всего:135 (3 кредита) |
30 |
15 |
- |
90 |
11,25 |