Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

BZhD_Laba_9

.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
38.4 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Пензенский Государственный Университет

Отчёт о выполнении лабораторной работы №9 по дисциплине «Безопасность Жизнедеятельности»

Тема работы: «Определение степени профпригодности операторов»

Выполнили: студенты гр. 14ЭМ2

Максимов А.

Курышкин В.

Рыбаков Д.

Проверила: Камардина Н. В.

Пенза 2014

Цель работы: изучение метода и приобретение практических навыков в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов (на примере определения профпригодности операторов).

Для количественной и качественной оценки свойств, важных для профессиональной деятельности оператора, могут быть применены методики, сравнительно близко воссоздающие специфику операторского труда:

  • оперативное мышление - тест "Фишки";

  • оперативную память - тест "Счёт вперёд и обратно";

  • избирательность внимания - тест "Кольца Ландольта", тест Мюнстерберга;

  • устойчивость внимания - тест "Куб Линка", “Лабиринт”;

  • объем внимания - тест “Карточки”;

  • концентрация внимания - тест “Перепутанные линии”;

  • логичность мышления и образования сложных ассоциаций - тест по методике Равена.

В нашей лабораторной работе мы провели тесты "Фишки", "Счет вперед и обратно" и "Куб Линка".

Ход работы

Определение уровня развития оперативного мышления –

Тест «Фишки»

Результаты выполнения

Испытуемый (Ф.И.О.) Курышкин Вильдан.

Возраст 17 Образование среднее

Таблица 1

задачи

Последова­тельность

ходов

Кол-во ходов

Время t, с

Оптимальное количество ходов (Nопт)

Кол-во ошибок

(n-Nопт)

1

1,4,2,1

4

4

4

0

2

4,2,5,3,2,4

6

2,5

6

0

3

2,4,1,3,5,2,4,1,2,4

10

20

10

0

4

1,4,5,1,4,5,2,3,5,4

10

6

10

0

5

4,1,5,2,3,5,2,3,5,4

10

6

10

0

6

2,4,3,1,5,3,1,2,4,1,2,4

12

8

12

0

7

5,4,2,3,4,2,3,4,2,5,3,4,5,3,4,5,3,2,1

19

20

14

5

А = 66,5х5/700 = 0.475 (10 баллов)

Определение уровня развития оперативной памяти –

«Счет вперед и обратно»

Результаты выполнения

Испытуемый (Ф.И.О.) Максимов Артём.

Возраст 17 Образование среднее

Таблица 2

Счет вперед; Счет обратно

Кол-во ошибок, n

Оценка в баллах

Ряд 1. Вар1: 3; 2

Ряд 2. Вар1: 4; 3

Ряд 3. Вар1: 5; 4

Ряд 4. Вар1: 6; 5

Ряд 5. Вар1: 7; 6

Ряд 6. Вар1: 8; 7

Ряд 7 Вар1: - ; 8

Вперед:1

Обратно:0

68

Счет вперед: 33 балла

Счет обратно: 35 баллов

Итоговая сумма баллов: 68 баллов

Определение уровня развития устойчивости внимания –

Тест «Куб Линка»

Результаты выполнения

Испытуемый (Ф.И.О.) Рыбаков Дмитрий.

Возраст 17 Образование среднее

Таблица 3

Время выполнения задания,

t, с

Описание затруднений испытуемого при выполнении задания

3мин. 56с

Трудностей не было

9 баллов

Вывод: В ходе данной лабораторной работы были изучены методы и приобретены практические навыки в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов. Были проверены три студента. Все получили высокие уровни оценок по всем трём тестам. Это означает, что испытуемым можно доверить сложную и ответственную работу.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]