Задание 2. Роль государства в жизни общества План занятия

1. Понятие, признаки и аппарат государства.

2. Форма государства.

3. Соотношение права и государства.

4. Законность, правопорядок и правовое государство.

Дополнительные вопросы и задания

1. Раскройте основные причины появления государства.

2. Что такое государство? Каковы его основные признаки?

3. Какие функции выполняет государство?

4. Перечислите виды государственных органов.

5. Какие бывают формы правления в государстве? В чем их отличие?

6. Что такое форма государственного устройства?

7. В чем заключается отличие федеративного государства от унитарного?

8. Что представляет собой политический режим?

9. Какие черты характеризуют демократическое государство?

10. Каковы основные принципы правового государства?

11. В чем состоит отличие законности от правопорядка?

Задание 3. Правоотношение План занятия

1. Понятие, признаки, виды, структура правоотношения.

2. Субъекты правоотношения.

3. Юридические факты.

Дополнительные вопросы и задания

1. Что представляет собой правоотношение?

2. Раскройте структуру правоотношения.

3. Что является содержанием правоотношения?

4. Охарактеризуйте субъекты и объекты правоотношения.

5. Проанализируйте содержание правоспособности и дееспособности (правосубъектности) граждан.

6. От чего зависит объем дееспособности граждан?

7. Какие вы знаете виды дееспособности граждан?

8. Дайте определение юридического факта и раскройте его виды.

9. Какие примеры юридических фактов (событий и деяний) можно привести?

10. В каких случаях полная дееспособность возникает ранее установленного законом срока?

Пример решения задачи. Учащийся техникума Никитин, 14 лет, с одобрения родителей стал собирать деньги на покупку DVD-плеера. Через полтора года он имел необходимую для покупки сумму, причем 20% этой суммы были отложены им за это время со стипендии, 30% передала ему через родителей в дар на эту покупку бабушка, а остальные 50% он заработал сам во время каникул. Не спросив разрешения родителей, уехавших на три дня к своим родственникам в другой город, Никитин купил у своего товарища по техникуму, 16-летнего Дементьева, DVD-плеер, причем у него осталась еще некоторая сумма, на которую открыл депозитный счет в филиале сбербанка. Родители Никитина, считая, что их сын совершил неудачную покупку, потребовали от Дементьева и его родителей расторжения договора. В свою очередь мать Дементьева потребовала, чтобы DVD-плеер был возвращен ее сыну, поскольку эту вещь сын получил в качестве подарка к 15-летию от своего дяди. Она как мать решительно против сделки, совершенной сыном без ее разрешения. Между тем и Никитин, и Дементьев заявили своим родителям, что они не будут расторгать договор, поскольку и деньги, и DVD-плеер родителям не принадлежали.

Мать Дементьева обратилась в суд с иском, требуя признать недействительным договор, заключенный ее сыном и Никитиным.

Каким будет решение суда?

Ответ. Для принятия решения необходимо рассмотреть следующие вопросы: