Desktop_2 / 1 курс 1 семестр / Культурология
.pdf3.Саум - пост в месяц рамадан; запрещается днем есть, пить, вдыхать дым и благовония, вступать в половые отношения; ночью запреты снимаются.
4.Закят – обязательный налог в пользу бедных, уплата которого дает богатство праведным.
5.Хадж – паломничество в Мекку, которое хотя бы раз в жизни обязан совершить каждый мусульманин.
Понятие шариата
Особенности мусульманской культуры. Х-ХII в. - расцвет классической арабской культуры.
Многонациональность, объединяющие элементы – ислам и арабский
язык.
Сочетание единой системы основных религиозных ценностей и жесткой регламентации культового и бытового поведения со свободомыслием в толковании богословских проблем ислама (нет централизованной церковной организации).
Уважение к учености, забота о развитии просвещения. Достижения науки (арабские цифры, развитие алгебры, геометрии, астрономии, химии и т.д.).
Развитие медицины (применение антисептиков, изобретение хирургических инструментов).
Отсутствие изобразительного искусства и театра(запрет на изображение живого), развитие орнаментального искусства и художественной каллиграфии.
Социально-политическая практика ислама. Государственный характер религии и идеологии; Мухаммед основал религиозное государство.
Законы шариата должны исполнять и граждане, и государственные органы. Дух «борьбы за истинную веру»; джихад (борьба с неверными). Замедление экономического и культурного развития исламских стран. Ограничение
прав женщин (нельзя учиться, работать).
Основная литература:
1.Кармин А. С., Новикова Е. С. Культурология.– СПб. : Питер, 2005.–
С.165–186.
2.Тундыков Ю. Н. Введение в культурологию. – Екатеринбург : УрГУПС, 1999.– С. 48–93.
Дополнительная литература: [4, 9, 13, 14, 18, 19, 20.]
Контрольные вопросы:
1.Сущность и основные элементы религии.
2.Ранние формы религии и причины ее возникновения.
3.Функции религии.
4.Христианство как мировая религия.
5.Основные положения буддизма.
6.Ислам как мировая религия.
7.Какому человеку легче умирать верующему или неверующему?
10
Тема 4. Искусство как одна из сфер производства и воспроизводства культуры
Сущность и специфика искусства как явление культуры. Место и роль искусства в мире культуры. Признаки и специфика художественного образа Виды и жанры искусства. Массовое и элитарное искусство, профессиональное и народное искусство, традиционное и авангардное искусство. Особенности развития современного искусства.
Искусство - сфера художественной деятельности и ее продуктов- художественных произведений. Понятие эстетического.
Искусство - отражение действительности в художественных образах. Искусство - фактор антропогенеза: искусство и труд создали человека.
Функции искусства
1.Воспитательная – средство нравственного совершенствования человека. Искусство как катарсис.
2.Идеологическая – в художественном произведении находят выражение определенные взгляды на жизнь(роль гимна, патриотических песен, народных сказаний).
3.Познавательная – отражение исторических событий, описание жизни разных эпох и народов, представление об идеалах красоты(«Евгений Онегин» А.С.Пушкина как энциклопедия русской жизни).
4.Художественно-концептуальная, искусство как философский анализ мира (творчество А. Тарковского, Феллини, Ф. М. Достоевского и т. д.).
5.Рекреативная - искусство как средство развлечения и отдыха.
6.Эмотивная - воздействие искусства на сферу человеческих эмоций, включенность человека в художественное пространство.
Основные черты художественного образа
1.Образ обладает своей логикой, развивается по своим внутренним законам.
2.Многозначность, недосказанность образа – художественный образ допускает множество интерпретаций, потенциально заложенных в нем и раскрывающих его содержание при восприятии его с разных точек зрения и в разных культурных контекстах.
3.Эмоциональность – выражение эмоционально-ценностного отношения к объекту; знания об объекте служат лишь фоном, на котором вырисовываются переживания, связанные с этим объектом.
4.Символичность – в образе кодируются глубинные символические смыслы («Черный квадрат» Малевича).
5.Оригинальность, неповторимость.
Классификация искусств
1.Пространственно-временные искусства (по особенностям развертывания художественного образа).
11
2.Изобразительные и выразительные искусства(по особенностям восприятия).
3.Профессиональное и народное искусство (автор).
4.Традиционное и авангардное искусство(по отношению к сложившимся традициям).
5.Массовое и элитарное искусство (для кого создано).
Схема анализа художественного произведения
1.Определение вида искусства.
2.Художественное направление, к которому относится данное произведение.
3.Основная тема произведения.
4.Жанр произведения.
5.Особенности построения: сюжет и композиция.
6.Место произведения в творчестве автора(вписывается ли в общую концепцию).
7.Художественные средства, используемые автором.
Парадокс искусства: художник независим и зависим от публики. Разрешение парадокса в том, что между индивидуальным духовным миром художника и духовным миром других людей есть общность, художники в своем творчестве, в конечном счете, выражают культурные парадигмы эпохи. Искусство – самосознание культуры.
Особенности современного искусства. Основные направления в развитии искусства ХХI в.
Основная литература:
1.Кармин А. С, Новикова Е. С. Культурология. – СПб.: Питер, 2005.–
С. 186–203.
2.Тундыков Ю. Н. Введение в культурологию. – Екатеринбург : УрГУПС, 1999.– С. 18–29.
Дополнительная литература: [2 - 4.]
Контрольные вопросы:
1.Понятие искусства и его функции.
2.Особенности художественного образа.
3.Виды и жанры искусства.
4.Значение искусства в жизни общества.
5.Почему искусство называют зеркалом культуры?
6.Парадокс искусства.
Тема 5. Мораль как явление культуры
Смысл и значение морали. Истоки морали. Специфика моральной нормы. Общечеловеческое и конкретно-социальное в морали. «Золотое» правило морали. Основные понятия этики: добро и зло, справедливость, долг, совесть, честь
12
и достоинство. Роль профессиональной этики в успешной карьере современного человека. Понятие корпоративной этики. Отличия нравственной нормы от правовой.
Этапы развития нравственности
1.Элементарная нравственность: страх «Что со мной сделают?»
2.Конвенционная нравственность: стыд «Что обо мне подумают?»
3.Автономная нравственность: «Что я сам о себе подумаю?» Регуляторы морали: страх и совесть. «Золотое» правило морали: отно-
сись к другому человеку так, как хочешь, чтобы относились к тебе.
Моральная автономия личности: личность имеет право на независимость от любых социальных групп и от общества в целом; человек сам отвечает за свои поступки и не несет ответственности за то, на что не может повлиять.
Гуманизм: человеколюбие, признание единства человечества, забота о благополучии и счастье каждого человека.
Категории этики
1.Добро - высшая ценность, зло – антиценность.
2.Справедливость - мера соответствия явлений нравственной жизни (добру), выступает критерием самого добра.
3.Долг – абстрактное выражение нравственных обязанностей человека, приобретающих в конкретных обстоятельствах жизни вполне - кон кретный смысл (супружеский, родительский долг).
4.Совесть – способность личности осуществлять нравственный самоконтроль.
5.Честь – осознание и переживание человеком собственной значимости с более или менее выраженным конкретно-социальным, национальным, профессиональным, половым наполнением этой значимости.
6.Достоинство – осознание и переживание той же значимости, но без ак-
цента на указанном содержании.
Мораль и профессиональная этика. Профессиональные кодексы. Нормы профессиональной морали. Квалифицированность и компетентность специалиста. Осознание ответственности за свое дело. Профессионализм как мера деловых качеств специалиста. Роль профессиональной этики в успешной карьере специалиста.
Основная литература:
1.Кармин А. С, Новикова Е. С. Культурология. – СПб. : Питер, 2005.–
С. 205–218.
2.Тундыков Ю. Н. Введение в культурологию. –Екатеринбург : УрГУПС, 1999. – С. 29–36.
Дополнительная литература: [1, 6, 15, 16.]
Контрольные вопросы
1.Мораль в системе культуры.
2.Различие моральных и правовых норм.
3.Общечеловеческое и конкретно-социальное в морали.
13
4.Основные категории этики.
5.Особенности профессиональной этики.
6.Мораль для человека или человек для морали.
Тема 6. Исторические типы культуры
Исторические типы культуры - сменяющие друг друга эпохи в развитии общества.
ПЕРВОБЫТНАЯ КУЛЬТУРА
Самая длительная эпоха в человеческой истории, начинается 40 тысяч лет назад. Черты первобытной культуры.
1.Синкретизм – слитность, нерасчлененность форм культуры, свойственная ее неразвитому состоянию.
2.Бесписьменность, это культура устного слова.
3.Ритуализация всех сфер жизни; после которых наблюдался какой-либо полезный эффект, становились образцами, которые копировались и передавались из поколения в поколение.
4.Слаборазвитое индивидуальное самосознание, преобладание коллективных форм поведения, жизненно важные для существования племени устои охраняются системой запретов – табу.
Мифологическое сознание – духовное основание культуры, синкретически включает в себя зачатки религии, искусства, философии, науки (см. тему 2).
АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА
С начала VII в. до н. э. (образование греческих городов-полисов) до V в. н. э. (падение Римской империи).
1.Расцвет мифологии и борьба против архаических традиций мифологического мышления.
2.Появление письменности.
ВДревней Греции
1.Развитие философии: стремление дать действительности рациональное объяснение в абстрактных понятиях; попытки свести в единую систему представления о мире, обществе, человеке, истине.
2.Искусство служит удовлетворению эстетических потребностей, а не только ритуально-мифологических, дифференциация видов искусства,
разработка художественных канонов.
Противоречия древнегреческой культуры
1.Чувства и разум. Мир – чувственно воспринимаемое, наблюдаемое; страх перед бесконечностью; зрелищность – воздействие на чувства. В то же время стремление к логическому рассуждению, абстракции; разум – высший арбитр. Главная сила, управляющая миром.
14
2.Судьба и свобода личности. Судьба человека полностью предопределена богами, никто не в силах изменить свою участь. Но герой, осмелившийся бросить вызов судьбе, способный нарушить предписания, вызывает восхищение (древнегреческая трагедия как описание свободы выбора и ответственности за него).
3.Социальность и индивидуальность. Человек – существо общественное, политическое; слабое представление о своеобразии человеческой личности. Позднее – рост интереса к индивидуальности (Сократ).
В Древнем Риме
1.В основе - греческие образцы, но изменятся масштабы: не полис, а империя.
2.Политизированность – искусство подчиняется политическим и идеологическим целям.
3.Римское право – фундамент современной правовой культуры.
СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА С V по ХIV в.
Три силы, определяющие культуру средневековья
1.Традиции греко-римской культуры.
2.Дух варварства.
3.Христианство – новое духовное основание европейской культуры.
Особенности культуры средневековья
1.Многоуровневая культура: официальная, рыцарская, народная.
2.Восприятие всего через призму религии, Бог превыше всего, проповедь ничтожности разума человека, греховности плоти. Мистицизм и иррационализм.
3.Образование носит религиозный характер, грамотность - редкое явле-
ние, университеты с ХII в. - преподавание на латыни. Поэзия вагантов, школяры.
4.В науке – господство схоластики, строгий контроль церкви; разделение «истин разума» и «истин веры»; крайне редкое обращение к наблюдению и эксперименту.
КУЛЬТУРА ВОЗРОЖДЕНИЯ
Периодизация:
ХIV в. – Проторенессанс.
ХV в. – высокое Возрождение. ХVI в. – позднее Возрождение.
1.Возрождение античных традиций в зодчестве, живописи, скульптуре после средневекового изобразительного искусства.
15
2.Гуманизм: человеческая личность в центре внимания, восхищение духовной и телесной красотой человека; разрушение культа аскетизма.
3.Реформация – возникновение протестантизма; ответом было усиление инквизиции, приведшее к упадку культуры Возрождения. Появление
новых образцов поведения и эстетических образцов.
Титаны итальянского Возрождения (Рафаэль, Леонардо да Винчи, Микеланджело).
КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ
С ХVII по ХIХ вв. – оформление западноевропейской культуры. Специфическая особенность этого периода– господство рационалис-
тического мышления.
Особенности культуры Нового времени
1.Формирование нового, индустриального типа общества.
2.Ослабление влияния религии на все сферы жизни, культура становится светской.
3.Повышение авторитета философии, стремление опираться в философии не на веру, а на разум, логику, факты.
4.Признание ценности образования, знания (ХУП в. – век Просвещения).
5.Научная революция ХVII-ХVIII вв. – формирование основ современной науки. ХIХ в. – век классической науки.
6.Многонациональность и многоязычность (вместо латыни) европейской культуры, взаимодействие национальных культур.
7.Развитие машинной индустрии и ускорение темпов научно-техничес- кого прогресса.
8.Дух практицизма, деловитости, буржуазная этика.
9.В ХIХ в. распространение реализма в искусстве.
10. Рубеж ХIХ–ХХ вв. – разочарование в идеалах, критика европейской культуры.
СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ КУЛЬТУРА
С начала ХХ в.
1.Дух предпринимательства, бизнеса, индивидуализма.
2.Динамичность, быстрая смена условий жизни.
3.Модернизм и постмодернизм.
4.Научно-техническая революция.
5.Компьютеризация – переход к новому типу общества– «информациионному».
6.Глобальные проблемы.
7.«Потребительское общество» и его пороки (бездуховность, наркомания, проституция, терроризм).
Противоречия современной культуры
1. Свобода и насилие.
Увеличение свободы личности. Условия, обеспечивающие его: рост мобильности, времени досуга, возможностей выбора, доступность информации.
16
Гуманизм, демократия, либерализм – против насилия. И вместе с тем – распространение насилия в обществе.
2. Элитарность и массовость.
Специализация «высокой культуры», в каждой сфере культуры своя элита. «Индустрия культуры», основанная на законах рынка, массовая культура.
3. Плюрализм и унификация.
Множество точек зрения, концепций, теорий, стилей, школ, учений и т.п.. Стремление к стандартизации условий жизни, мысли, идеалов, распространение одинаковых материальных и духовных ценностей, единообразного видения мира по вкусам большинства.
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Культура Древней Руси (VI-ХIII вв.). Эпоха создания централизованного государства (ХIV–ХVI вв.). Новое время в России(ХVII–ХVIII в.) Раскол русской церкви. Бурная деятельность ПетраI, Екатерины II. Русская культура в ХIХ в. - «золотой» век искусства и науки. Советская эпоха (ХХ в.), пролеткульт, соцреализм. Постсоветский период.
Основная литература:
1.Кармин А. С., Новикова Е. С. Культурология. – СПб. : Питер, 2005.–
С. 87–116.
2.Культурология для техническихвузов / под ред. М. В. Буланова-Топорко-
ва. – Ростов-н/Д, 2001.– С. 24–421.
Дополнительная литература: [8, 12, 14, 17, 22.]
Контрольные вопросы:
1.Особенности первобытной культуры.
2.Противоречия античной культуры.
3.Характеристика средневековой культуры.
4.Культура эпохи Возрождения.
5.Особенности культуры Нового Времени.
6.Противоречия современной культуры.
7.Исторические особенности русской культуры.
2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов по курсу культурологии состоит из индивидуальных консультаций (6 ч) и написания контрольной работы по культурологии (список контрольных работ приводится). При изучении дисциплины культурологии студенты могут пользоваться разнообразными формами самостоятельной учебной работы: редактирование текста лекции, конспектирование первоисточников, их критический анализ, просмотр художественных и документальных фильмов с последующим их анализом, просмотр художественных
17
выставок и музейных экспозиций, подготовка к семинарским занятиям, написание контрольной работы по культурологии.
3.ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1.Обычаи и традиции как элементы культуры(на примере анализа праздника или какого-нибудь обряда).
2.Массовая культура и ее особенности.
3.Специфика элитарной культуры.
4.Культура делового общения.
5.Бытовое общение и бытовая культура.
6.Культура труда: ее составляющие и значение.
7.Профессиональная культура и ее значимость.
8.Миф и первобытная культура.
9.Герои древнегреческой мифологии.
10.Персонажи славянской мифологии.
11.Буддизм как основа буддийской культуры.
12.Культы и обряды православной религии.
13.Католицизм как одно из направлений христианства.
14.Протестантизм как основа формирования нового типа культуры.
15.Библия как памятник культуры.
16.Ислам как образ жизни.
17.Семь чудес света как памятники античной культуры
18.Первобытное искусство.
19.Культура Древнего Египта.
20.Эллинистическая культура как синтез западной и восточной культуры.
21.Титаны Возрождения и их творчество.
22.Русская икона как отражение мировоззрения народа.
23.Московский Кремль как памятник культуры ХIV–ХV в.
24.Век Просвещения в Европе.
25.Образ человека в искусстве классицизма.
26.Музыкальная культура Х1Х в. (на примере творчества какого-либо композитора или музыканта).
27.Музыка ХХ в.
28.«Золотой век» русской поэзии.
29.Поэзия «серебряного века» в России.
30.Художники-передвижники.
31.А.С. Пушкин и его роль в истории русской культуры.
32.Культурные последствия научно-технического прогресса.
33.Западноевропейский кинематограф ХХ .в(по странам и персоналиям).
34.Советский кинематограф (по персоналиям и жанрам).
35.Проблема культуры в постсоветской России.
36.Мораль как феномен культуры.
18
37.«Золотое» правило морали.
38.Мораль и нравственность.
39.Современный деловой этикет.
40.Роль культуры в формировании и развитии цивилизации.
41.Основные категории морали.
42.Профессиональная этика: ее сущность и особенности.
4.ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ
1.Определение культуры.
2.Функции культуры.
3.Структура культуры.
4.Нормы, обычаи и традиции как элементы культуры.
5.Противоречие между массовой и элитарной культурой.
6.Диалектика становления культуры: традиции и новаторство.
7.Миф как первоначальная форма культуры.
8.Основные признаки мифа.
9.Древнегреческие мифы и их культурное значение.
10.Основные образы и символы в мифах.
11.Ранние формы религии. Причины ее возникновения.
12.Сущность и функции религии.
13.Христианство как мировая религия.
14.Библия. Основные идеи и структура книги.
15.Возникновение и сущность буддизма.
16.Ислам как мировая религия.
17.Возникновение искусства и его особенности.
18.Основные функции искусства.
19.Виды и жанры искусства.
20.Особенности современного искусства.
21.Мораль в системе культуры.
22.Различие моральных и правовых норм.
23.Общечеловеческое и конкретно-социальное в морали.
24.Основные категории морали.
25.Особенности профессиональной этики.
26.Особенности первобытной культуры.
27.Противоречия античной культуры.
28.Характеристика средневековой культуры.
29.Культура эпохи Возрождения.
30.Особенности культуры Нового Времени.
31.Противоречия современной культуры.
32.Основные этапы русской культуры.
19