- •История болезни (учебная)
- •Студент______________________________________________
- •Екатеринбург 20__ г
- •Паспортная часть
- •2. Исследование мочи.
- •3. Исследование мокроты.
- •4. Исследование желудочного сока и данные дуоденального зондирования.
- •5. Исследование испражнений.
- •6. Протоколы электрокардиографических, рентгенологических и других специальных методов исследования (электроэнцефалография, пульсоксиметрия, капнография)
- •1. Основное заболевание.
- •Дневник курации Оценка состояния пациента в период лечения
- •Оценка принимаемого лекарства
- •Эпикриз
2. Исследование мочи.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Исследование мокроты.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Исследование желудочного сока и данные дуоденального зондирования.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Исследование испражнений.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Протоколы электрокардиографических, рентгенологических и других специальных методов исследования (электроэнцефалография, пульсоксиметрия, капнография)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
местный статус (Status localis)
Осмотр_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Активные движения _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пальпация ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перкуссия _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аускультация _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Специальные приемы исследования___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДИАГНОЗ И ЕГО ОБОСНОВАНИЕ