2.Учебная деятельность.

2.1.Успеваемость.

В учебной деятельности у Артура преобладают пятерки, он является отличником.

Руководствуясь успеваемостью ученика, можно сделать вывод, что у Артура склонность проявлена как к естественным наукам, так и к гуманитарным. Часто принимает участие в школьных, городских олимпиадах и НПК.

2.2. Общее умственное развитие

Артур начитан, показывает отличные знания по истории, обществознания и русскому языку и литературе. Читая книги, мальчик развивает свой кругозор. Увлекается компьютерами и компьютерными технологиями. Любит слушать музыку, читать книги, играть в подвижные игры.

2.3. Развитие речи.

Речь развита на высоком уровне, ученик располагает обширный словарным запасом. Старается называть вещи своими именами, придерживается строгой и логической формулировки своих мыслей. На вопросы учителей отвечает достаточно грамотно, этого и придерживается при написании письменной работы.

2.4.Способности к обучению.

На уроке ученик ведет себя дисциплинированно, излагаемый учителем материал слушает внимательно. При понимании материала на вопросы учителя отвечает охотно, легко применяет учебный материал при решении предложенных задач, в обратном случае задает вопросы по непонятным аспектам излагаемого и старается осмыслить ответы на них. Домашнему заданию Артур уделяет особое внимание: записи делает аккуратно и в логической последовательности.

2.5. Старательность в учебной работе.

В учебной работе мальчик проявляет себя как активный, трудолюбивый и дисциплинированный ученик. Он очень старательный, внимательный и всегда тянет руку, чтобы ответить. Регулярно выполняет домашнюю работу.

2.6. Отношение к знаниям и учению.

Артур интересны уроки русского языка, литературы, информатики, истории, математики. На этих уроках он максимально активен, часто высказывает свою точку зрения, любит рассказать помимо школьной программы еще какой-либо интересный материал по теме.

Основным мотивом учебной деятельности является приобретение и усвоение новых, качественных, прочных и разносторонних знаний, получение навыков, для того, чтобы в дальнейшем поступить в хороший ВУЗ.

2.7. Умение учиться.

Мальчиком строго соблюдается режим дня, укрепляет свое здоровье, занимаясь спортом, закаляет характер и силу воли.

Умеет самостоятельно работать с новой книгой, материалом, причем старается выделять наиболее важные аспекты. Он адекватно оценивает свои способности, поставив перед собой цель – старается достичь ее, причем сделать это качественно. Если решение задачи не дается сразу, то Артур не бросает ее, а начинает усердно над ней думать и в конечном итоге у него все получается.

3.Труд (уроки труда, общественно-полезный труд в школе и дома).

3.1. Отношение к труду.

У Артура развито уважительное отношение к труду, он заинтересован в общественной пользе своего труда. Иногда выполняемая работа затягивается, но он умеет сдерживать свои эмоции, чтобы результат был качественным и желаемое было достигнуто. К труду дома и в школе относится старательно, с охотой выполняет все задания учителей. Трудовые умения и навыки ученик освоил на исходном уровне. Новые умения и навыки приобретает с легкостью. При выполнении работ на уроках технологии к инструментам относится бережно, и пользуется ими умело. Заданную работу выполняет наиболее качественно и в сроки. Ученик старается найти наиболее правильное техническое решение при изготовлении той или иной детали.

3.4. Привычка к длительным трудовым усилиям.

Артур спокойно относится к длительным трудовым навыкам. Он делает свою работу аккуратно и не торопясь, выдерживает трудовые нагрузки на уроках технологии.