квн

Внеклассное мероприятие

«По просторам биологии» (КВН)

Цель урока: привитие интереса к предмету биологии при помощи игры.

Задачи:

Образовательные: обобщить и систематизировать полученные знания.

Развивающие: Развивать навыки межличностного общения учащихся; приучить учащихся самостоятельно мыслить, проявлять инициативу, творческую активность

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, всестороннее развитие личности.

Форма урока: урок КВН.

Методы:

словесные (беседа)

наглядные ( демонстрация наглядных пособий)

Методические приёмы:

логические (выводы, обобщения)

организационные ( беседа, ответ у доски и с места)

технические ( вопросы на карточках, компьютере)

Оборудование: дидактические карточки, биологические журналы, компьютер.

Литература:

1. Занимательная биология на уроках и внеклассных мероприятиях. 6-9 ккл./ авт.- сост. Ю.В. Щербакова, И.С. Козлова.-2-изд, стереотип.-М.:Глобус, 2010-208с 2. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни. Составители В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003

3. Биология. 6 – 7 классы: нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. Сост. Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005

Ход урока:

1. Вступление

Учитель: Здравствуйте, друзья!

Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили весёлый

Наш школьный КВН.

Жюри занимают свои места.

Команды приветствуют друг друга.

команда «Солнышко»

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет,

Сегодня будет дружба

Владычицей побед

команда «Улыбка»

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнования.

Успех решает не судьба,

А только наши знания

Класс разбивается на 2 команды учащихся, причём у каждой команды есть капитаны.

2. Разминка. Командам предлагается ответить на 10 вопросов. За каждый верный ответ они получают 1балл.

1.Сколько ног у таракана? (Ответ: 6.)

2.К какому классу животных относится морской конек? (Костные рыбы.)

3.К какому царству относится человек? (Животные.)

4.Как называется совокупность всех кос­тей организма? (Скелет.).

5.Сколько зубов у взрослого человека?(32.)

6.Где живут белые медведи? (В Арктике. На Северном полюсе.)

7.Самое крупное животное на Земле? (Синий кит.)

8Какое насекомое питается кровью? (Комар, блоха, овод, слепень и т.д.)

9.Назовите самую высокую траву? (Бамбук.)

10.Кто вылупляется из яйца бабочки? (Гусеница - личинка.)

11.Какое животное может поворачивать голову на 180 градусов? (Сова.)

12.От чего птицы улетают на юг от холода или от голода? (От голода.)

13.Дикобраз стреляет своими иглами во врагов? (Нет.)

14. Айва— это фрукт или овощ? (Фрукт.)

15.Как называется самая маленькая птица? (Колибри.)

16.Божьи коровки кусаются? (Нет.)

17.В какой стране кошка считается священным животным? (Египет.)

18.Из каких растений получают ткани? (Лен, хлопок, конопля.)

19.Какой царь привез в Россию картофель? (Петр1.)

20.Какой грызун строит плотины на реках? (Бобр.)

3.Конкурс капитанов

«Найди пару» - к названному растению необходимо найти пару из животных, чем-то похожего на данное растение, и объяснить причину выбора. Растения называются поочерёдно каждому капитану. На обдумывание 15 с. Например: Мать-и-мачеха – крот (имеют мягкие покровы).

1.Кактус (дикобраз)

2.Крапива (пчела)

3.Осина (заяц)

4.Росянка (паук)

1.Репейник (клещ)

2.Мимоза (ёж)

3.Лиана (удав)

4.Повилика (пиявка)

4. Конкурс Реклама «Ох уж эта биология»

Задание: Каждая команда в течение 5 мин должна придумать и обыграть рекламу любого раздела биологии (время показа 2-3 мин).

5 конкурс « Отгадать животное».

Задание: Каждой команде показывают рисунок животных и птиц, и вы должны угадать, какое животное или птица изображена на рисунке.

6. Конкурс «Пантомима»

Изобразить пантомимой взаимоотношения животных (1 балл за каждую угаданную пару). Заранее распечатанные карточки раздаются паре участников, показывающих животных.

ЗАЯЦ – ВОЛК ДЯТЕЛ – КОРОЕД ЩУКА- КАРАСЬ

ПАУК- МУХА СОВА –МЫШЬ РОСЯНКА -КОМАР

7. Конкурс болельщиков.

1 часть. Угадать ребусы

2 часть. Шуточные вопросы «О, счастливчик!» Выберите 1 правильный ответ.

1. Истина рождается в:

А – почках; Б – семенах; В – спорах; Г – побегах.

2. Одно из названий таксономической группы звучит так:

А – школа; Б – класс; В – звено; Г – ученик.

3.Растения могут размножаться:

А – бровями; Б – бородой; В – усами.

4.При описании строения животных организмов употребляются такие термины, как:

А – почка; Б – семя; В – корень; Г – цветок.

5.Носителя энергии в живой клетке обозначает аббревиатура:

А – АВС; Б – АЗС; В – АТФ; Г – ДТП.

8. Конкурс «Хвостатая викторина».

Отгадайте животное по описанию его хвоста.

1.Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие.

(Кенгуру)

2.На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь.

(Лев)

3.Его хвостик летом серый, а зимой белый.

(Заяц)

4.Её хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых.

(Корова)

5.Нос пятачком, хвостик крючком.

(Свинья)

6.Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелёных веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков.

(Белка)

7. Про трусишку говорят, что он дрожит, точно её хвостик.

(Овца)

8.У этого великана нос намного длиннее, чем хвост.

(Слон)

8. Подведение итогов

В конце игры подводятся итоги, объявляется команда - победительница.