4. Диагностика малой группы.

С целью диагностики процессов в малой группе проведено практическое исследование с использованием теста «Диагностика психолого-педагогической характеристики малой учебной студенческой группы». Приложение №1

Диагностика проводилась по следующим позициям: интерактивность, организованность, интеллектуальная коммуникативность, психологический климат.

Интегративность (активность) группы ведет к согласованности актов поведения и деятельности членов группы.

Организованность - способность группы к самоуправляемости, умение самостоятельно создавать организацию в трудных или непредвиденных ситуациях, согласованно выдвигать лидеров-организаторов, умение подчиняться требованиям своих лидеров.

Интеллектуальная коммуникативность - это способность   быстро и легко находить общий язык, приходить к общему мнению, устанавливать сходство суждений. К мнению каждого внимательно прислушиваются, добиваясь общего языка и побуждая друг друга к активному обсуждению различных точек зрения.

Психологический климат - преобладание того или иного психологического настроя (мажорный, приподнятый, пессимистический, подавленный); степень психологической защищенности каждого (доброжелательность во взаимоотношениях, поддержка в трудной ситуации или напряженность во взаимоотношениях, упреки, попытки унизить достоинство личности, равнодушие).

При обработке и интерпретации результатов использована шкала. Количественная оценка проводится на основе сопоставления общей суммы по всем свойствам со следующей шкалой измерения уровня развития группы:

Уровни развития коллектива	Сумма баллов по всем качествам
Высокое развитие	180-220
Хорошее развитие	140-179
Среднее развитие	100-139
Недостаточное развитие	60-99

5. Результаты диагностики малой студенческой группы

В данном исследовании участвовало 8 человек - малая группа, образовавшаяся в большой студенческой группе номер 1бУП2.

Студентам малой группы были розданы бланковые тесты в которых нужно было оценить по 5-ти бальной шкале их позицию в группе.

Сводная таблица результатов оценки.

Направление активности группы

Свойства группы	Баллы
Интегративность
1	4	4	4	4	4	3	2	5
2	3	3	4	3	3	3	3	4
3	3	5	5	5	4	5	3	4
4	2	3	3	5	4	4	3	4
5	4	5	5	5	3	4	3	4
6	4	4	4	5	3	4	5	3
7	4	5	5	5	3	3	4	4
8	4	3	3	3	3	3	3	4
9	3	4	4	4	3	5	3	4
10	3	4	4	4	4	5	4	5
Всего	37	45	45	48	35	38	37	46

Организованность

1	3	5	5	3	3	4	2	5
2	3	4	3	4	2	3	4	5
3	4	4	4	5	3	4	4	3
4	4	4	5	3	4	3	4	3
5	5	5	5	4	3	5	3	4
6	3	5	4	5	5	5	3	4
7	4	3	4	4	4	4	3	4
8	5	4	4	4	3	3	3	4
9	5	5	4	5	3	3	3	3
10	4	4	3	4	4	3	4	4
Всего	52	52	45	46	37	40	37	42

Интеллектуальная коммуникативность

	Баллы
1	3	4	4	4	5	5	4	3
2	3	4	5	4	4	4	4	5
3	4	5	4	3	5	3	4	3
4	3	3	4	5	4	4	4	3
5	3	5	4	4	4	4	3	3
6	3	3	4	3	3	5	4	5
7	3	5	3	2	3	4	5	4
8	3	3	3	3	4	5	4	4
9	4	3	3	4	3	3	4	5
10	4	3	4	4	4	5	4	3
Всего	36	42	42	40	44	47	44	42
ИТОГО	1019
Средний балл	101.9

По результатам диагностики групповых процессов, мы наблюдаем, что данная группа имеет следующие результаты:

Уровень развития малой группы -101.9 баллов

С учетом того, что наша группа сформировалась не давно, она имеет среднее развитие, мы уже быстро и легко находить общий язык, приходить к общему мнению. К мнению каждого внимательно прислушиваемся. У нашей группы уже есть умение самостоятельно создавать организацию в трудных или непредвиденных ситуациях, согласованно выдвигать лидеров-организаторов, умение подчиняться требованиям своих лидеров.