Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Статистика Форма обучения заочная

.pdf
Скачиваний:
17
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
1.38 Mб
Скачать

2

Автор:

Забабурова Нина Николаевна, к.э.н., доцент кафедры экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС

Рецензент:

Карпушев Алексей Михайлович, преподаватель кафедры экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС

Рабочая программа дисциплины разработана с учетом требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») и ставит своей целью ознакомить слушателей:

с содержанием разделов и тем дисциплины;

с методическими рекомендациями, которые могут быть полезны в ходе освоения курса и выполнения самостоятельных заданий;

с методами промежуточного контроля по разделам курса и итогового контроля;

с общими сведениями о дисциплине.

Направление подготовки – Экономика Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр Цикл дисциплин – профессиональный Часть цикла – базовая

Основная образовательная программа (5 лет): Семестры – 6, 7 Всего зачетных единиц – 3 Всего часов –108

Аудиторные занятия – 16 часов (лекции 8 часов, практические занятия 8 часов)

Самостоятельная работа – 92 часа Экзамен

Сокращённая образовательная программа (3,6 лет): Семестры – 3, 4 Всего зачетных единиц – 3 Всего часов –108

Аудиторные занятия – 10 часов (лекции 4 часов, практические занятия 6 часов)

Самостоятельная работа – 98 часов Экзамен

3

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1.Цели освоения дисциплины……………………………………………………….4

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата…………………………..4

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины…………………………………………………………….……..5

4.Структура и содержание дисциплины «Статистика»………………………….7

4.1.Содержание дисциплины…………………………………………………………..9

4.2.Содержание лекций и практических занятий в соответствии со структурой дисциплины……………………………………………………………………………..25

4.3.Самостоятельная работа студента…………………………………………...…28

5.Образовательные технологии……………………………………………………33

6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………34

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……….81

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………82

4

1. Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Статистика» является овладение сту-

дентами статистической методологией и ее применением при всестороннем ис-

следовании процессов, протекающих в секторах национальной экономики, от-

раслях и предприятиях и процессов социальной сферы.

Основными задачами преподавания статистики является получение сту-

дентами знаний и навыков формирования статистической информации, ее ис-

пользования для получения обоснованной системы показателей, и разработки методик анализа с целью выявления резервов экономического роста, эффектив-

ности производства и прогноза тенденций развития экономики и социальной сферы.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Успешному освоению курса «Статистика», входящего в базовый цикл экономических дисциплин. должно предшествовать знакомство с содержанием таких дисциплин как «Экономическая теория», «Информатика». «Теория веро-

ятностей и математическая статистика».

Из курса «Экономическая теория» будут востребованы знания в части экономического содержания фундаментальных понятий рыночной экономики как «экономические отношения и экономические агенты». Востребованы зна-

ния и по теории стадий экономического роста, формирование спроса и предло-

жения на рынке продукции, товаров, работ и услуг.

Для анализа экономической информации и представлении этой информа-

ции в удобной для восприятия форме востребована деловая графика, с которой студенты знакомятся в рамках табличного процессора Microsoft Excel.

Из курса «Теория вероятностей и математическая статистика» будут вос-

требованы материалы таких тем, как:

5

вариационные ряды и их характеристики, в части видов вариационных рядов,

правил построения вариационных рядов, плотность распределения;

корреляция. Особенность изучения связи явлений методом корреляции со-

стоит в том, что в практической деятельности нельзя изолировать влияние посторонних факторов либо в силу того, что эти посторонние факторы не-

известны, либо потому, что их изоляция невозможна;

дисперсионный анализ. Задачей дисперсионного анализа является изучение влияния одного или нескольких факторных признаков на результативный признак. При применении дисперсионного анализа требуется расчленить изучаемую совокупность на группы по факторному признаку и измерить ре-

зультативный признак в каждой группе единиц.

Знакомство с этими методами анализа позволит студенту использовать методы математической статистики в экономических расчетах.

3. Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения разделов дисциплины, обучающийся должен сформировать компетенции в части общекультурной составляющей:

владеть культурой мышления, уметь найти, получить, организовать и по-

нять информацию, полученную из письменных и электронных источников

(ОК-1);

анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходя-

щие обществе и экономике и прогнозировать их развитие в будущем (ОК-2);

использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности

(ОК-3);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4);

понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, соблюдать основные требования по защите конфиденциальной ин-

6

формации.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен сформировать

профессиональные компетенции в части:

сбора исходной информации, необходимой для расчета социально-

экономических показателей. Выбрать инструментарий, для обработки экономи-

ческих данных. Проанализировать результаты расчетов и сформулировать обоснованные выводы (ПК-1);

анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях и процессах, выявлять тенденции изме-

нения социально-значимых показателей (ПК-2);

способности использования для решения аналитических задач современ-

ные информационные технологии (ПК-3);

умения анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности экономических субъектов раз-

личных форм собственности, отраслей и секторов экономики и обеспечивать органы власти и управления надежной и достоверной информацией для коррек-

тировки текущих управленческих стратегий (ПК-4).

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать предмет, метод, задачи государственной статистики в новейшей исто-

рии России. Принципы организации государственной статистики в Россий-

ской Федерации. Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации. Основные формы статистической отчетности.

владеть методами количественного анализа и моделирования эксперимен-

тального исследования;

уметь проводить статистическое наблюдение. Регистрировать материал ста-

тистического наблюдения и выполнять контроль над содержанием материа-

лов наблюдения. Осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-

экономических явлений и процессов. Формулировать выводы по результа-

там статистического наблюдения.

7

4. Структура и содержание дисциплины «Статистика»

Основная образовательная программа (5 лет).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 ча-

сов.

Таблица 1.1

Структура дисциплины. Основная образовательная программа (5 лет)

 

 

 

 

 

 

Се

 

Виды учебной работы, час.

 

 

 

Раздел

 

 

практиче-

самостоя-

 

 

Формы кон-

 

 

мес

 

 

трудо-

п/п

 

дисциплины

 

лекции

ские заня-

тельная ра-

 

троля

 

 

тр

 

емкость

 

 

 

 

 

 

 

тия

бота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

2

 

 

3

4

5

6

 

7

8

 

 

Раздел 1

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теория статисти-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ки:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предмет, ме-

 

 

1

-

-

 

1

 

 

 

тод и задачи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

статистики;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

и

 

-

-

10

 

10

 

 

 

ее

информа-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

1.

 

ционная база;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ская

совокуп-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ность и ее ха-

 

-

-

10

 

10

 

 

 

рактеристики;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

 

статистиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ское

изучение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

взаимосвязей

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

 

и динамики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

10

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 1

 

-

3

2

30

 

35

-

 

 

 

Раздел 2

 

6

 

 

 

 

 

 

 

Социальная ста-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тистика:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

состава

насе-

 

 

 

10

 

10

Задачи по

 

 

ления;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

теме включе-

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

ны в само-

 

уровня

жизни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стоятельную

 

 

и доходов на-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

20

работу

 

 

селения;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятости

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

безработицы.

 

 

 

 

10

 

10

 

 

 

 

 

 

o

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 2

 

-

-

-

40

 

40

-

 

 

Раздел 3

 

 

 

 

 

 

 

Задачи вклю-

3.

Экономическая

 

6, 7

 

 

 

 

 

чены в само-

 

статистика:

 

 

 

 

 

 

 

 

стоятельную

8

 

 

Система на-

 

 

 

 

 

работу

 

 

циональных

 

1

 

10

11

Тест

 

 

счетов;

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

Валового

 

 

 

 

 

 

 

 

внутреннего

 

2

2

6

10

Тест

 

 

продукта;

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

финансов эко-

 

 

 

 

 

 

 

 

номических

 

 

 

 

 

 

 

 

субъектов

 

2

4

6

12

Тест

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 3

 

5

6

22

33

-

Всего по дисциплине

 

8

8

92

108

-

Зачетных единиц

 

0,22

0,22

2,56

3

-

Сокращённая образовательная программа (3,6 лет).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 ча-

сов.

Таблица 1.2

Структура дисциплины. Сокращённая образовательная программа (3,6 лет)

 

 

 

 

 

Се

 

Виды учебной работы, час.

 

 

 

Раздел

 

 

практиче-

самостоя-

 

 

Формы кон-

 

 

мес

 

 

трудо-

п/п

 

дисциплины

 

лекции

ские заня-

тельная ра-

 

троля

 

 

тр

 

емкость

 

 

 

 

 

 

тия

бота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

2

 

3

4

5

6

 

7

8

 

 

Раздел 1

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теория статисти-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ки:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предмет, ме-

 

 

1

-

-

 

1

 

 

 

тод и задачи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

статистики;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

и

 

-

-

10

 

10

 

 

 

ее

информа-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

1.

 

ционная база;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ская

совокуп-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ность и ее ха-

 

-

-

10

 

10

 

 

 

рактеристики;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

 

статистиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ское

изучение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

взаимосвязей

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

 

и динамики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

-

10

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 1

 

-

2

-

30

 

32

-

 

 

 

Раздел 2

 

3

 

 

 

 

 

Задачи по

2.

Социальная ста-

 

 

 

 

 

 

теме включе-

 

 

тистика:

 

 

 

 

 

 

 

ны в само-

9

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

стоятельную

 

 

состава

насе-

 

 

 

10

10

работу

 

 

ления;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уровня

жизни

 

 

 

 

 

 

 

 

и доходов на-

 

 

 

20

20

 

 

 

селения;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятости

и

 

 

 

 

 

 

 

 

безработицы.

 

 

 

 

10

10

 

 

 

 

 

o

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 2

 

-

-

-

40

40

-

 

 

Раздел 3

 

 

 

 

 

 

Задачи вклю-

 

Экономическая

 

 

 

 

 

 

чены в само-

 

статистика:

 

 

 

 

 

 

 

стоятельную

 

 

Система

на-

 

 

 

 

 

работу

 

 

циональных

 

 

 

2

10

12

Тест

 

 

счетов;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

Валового

 

3, 4

 

 

 

 

 

 

 

внутреннего

 

 

2

2

10

14

Тест

 

 

продукта;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

статистика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

финансов эко-

 

 

 

 

 

 

 

 

номических

 

 

 

 

 

 

 

 

 

субъектов

 

 

 

2

8

10

Тест

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого по разделу 3

 

 

2

6

28

36

-

Всего по дисциплине

 

 

4

6

98

108

-

Зачетных единиц

 

 

 

0,11

0,16

2,73

3

-

4.1. Содержание дисциплины

Дисциплина «Статистика» представлена кратким содержанием разделов в соответствии со структурой, изложенной в таблицах 1.1 и 1.2.

Таблица 2

Наименование разделов и тем курса «Статистика»

№ раздела

Наименование темы

Содержание

1

2

3

 

Предмет, метод и задачи

Что такое статистика? Статистическая законо-

 

мерность. Статистическая совокупность. Предмет

 

статистики

 

статистики – основа статистической методологии.

 

 

 

Статистика и ее инфор-

Организация государственной статистики в Рос-

 

мационная база

сийской Федерации. Подготовка статистического

 

 

наблюдения. Статистическая отчетность.

 

Статистическая совокуп-

Сущность и значение статистических показате-

 

лей. Классификация статистических показателей.

 

ность и ее характеристи-

 

Принципы построения статистических показате-

 

ки

Раздел 1

лей. Система статистических показателей. Сред-

 

 

 

10

 

 

 

 

Теория ста-

 

ние величины и изучение вариации.

тистики

 

Понятие о статистической и корреляционной свя-

 

 

зи. Задачи корреляционно – регрессионного ана-

 

 

лиза. Вычисление и интерпретация параметров

 

Статистическое изучение

парной линейной регрессии. Корреляционно -

 

регрессионные модели и их применение в анализе

 

взаимосвязей и динамики

 

и прогнозе.

 

 

 

 

 

 

Виды динамических рядов. Элементы динамики.

 

 

Прогнозирование на основе тренда и колеблемо-

 

 

сти. Сезонные колебания в динамических рядах.

 

 

Перепись населения – информационная база о со-

 

Статистика состава насе-

ставе населения. Группировки населения как ис-

 

ления

точник оценки демографической ситуации. Мето-

 

 

ды изучения динамики состава населения

 

 

Понятие «уровень жизни населения». Задачи изу-

 

 

чения уровня жизни. Основные показатели уров-

 

 

ня жизни населения в условиях рыночной эконо-

Раздел 2

Статистика уровня жизни

мики.

 

Состав доходов населения. Совокупные доходы,

Социальная

и доходов населения

номинальные доходы, реальные доходы. Прожи-

статистика

 

 

точный минимум, минимальный размер оплаты

 

 

 

 

труда. Дифференциация населения по доходам.

 

 

Коэффициент Лоренца, Коэффициент Джини.

 

 

Задачи статистики занятости и безработицы. Ис-

 

Статистика занятости и

точники информации. Основные методологиче-

 

ские положения по

классификации статистиче-

 

безработицы

 

ских данных о составе рабочей силы, экономиче-

 

 

 

 

ской активности и статусу в занятости.

 

 

Понятие СНС, ее цели, задачи и роль в макроэко-

 

Система национальных

номическом анализе.

Основополагающие теоре-

 

тические концепции,

категории и понятия СНС.

 

счетов (далее – СНС)

 

Общие методологические принципы построения

 

 

 

 

СНС.

 

 

Валовой внутренний

Понятие и структура системы макроэкономиче-

Раздел 3

продукт - важнейший

ских показателей. Валовой выпуск и промежу-

показатель СНС.

точное потребление.

Валовой внутренний про-

Экономиче-

Методы расчета.

дукт и методы его расчета. Динамика структуры

ская стати-

Другие показатели

ВВП. Построение динамических рядов ВВП со-

стика

доходов в СНС.

поставимых уровней

 

 

 

 

 

Предмет, метод и задачи статистики финансов.

 

 

Источники информации для оценки финансовой

 

Статистика финансов

деятельности экономических субъектов и их ста-

 

экономических субъектов

тистический анализ. Показатели использования

 

 

активов организаций. Показатели платежеспособ-

 

 

ности и финансовой устойчивости.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.