- •«Утверждаю»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •080100.62 «Экономика»
- •081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
- •080400.62 «Управление персоналом»
- •081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
- •4.2. Содержание дисциплины: Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Философия Средневековья и эпохи Возрождения (Ренессанса).
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.).
- •Тема 6. Классическая немецкая философия.
- •Тема 7. Современная западная философия.
- •Тема 8. Русская философия.
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 10. Диалектика – учение о всеобщих связях и всеобщих законах развития.
- •Тема 11. Философская антропология.
- •Тема 12. Аксиология - учение об идеалах и ценностях.
- •Тема 13. Общество: основы философского анализа.
- •Тема 14. Философские проблемы познания
- •Тема 15. Философия истории.
- •4.3. Планы семинарских занятий Тема № 1: Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества.
- •Тема № 2.: Философия Древнего Востока.
- •Тема № 3: Античная философия.
- •Тема № 4: Философия Средневековья и эпохи Возрождения (Ренессанса).
- •Тема № 5. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.).
- •Тема № 6.: Классическая немецкая и марксистская философия.
- •Тема № 7.: Современная западная философия.
- •Тема № 8: Русская философия.
- •Тема № 9.: Учение о бытии (онтология).
- •Тема №10: Диалектика – учение о всеобщих связях и всеобщих законах развития.
- •Тема № 11: Философская антропология.
- •Тема № 12: Аксиология - учение об идеалах и ценностях.
- •Тема № 13: Общество: основы философского анализа.
- •Тема № 14: Философские проблемы познания
- •Тема № 15: Философия истории.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •К разделу № 1: Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества.
- •К разделу № 2-3: Философия Древнего мира и античности.
- •К разделу № 4: Философия Средневековья и эпохи Возрождения.
- •К разделу № 14: Философские проблемы познания.
- •К разделу №15: Философия истории.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы (реферата) Подготовка и написание реферата
- •Оценка реферата
К разделу № 14: Философские проблемы познания.
Необходимость и случайность в объективном мире и познании.
Познание как культурно-исторический процесс.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
Проблема взаимосвязи субъекта и объекта познания.
Проблема истины в современной философии и науке.
Категории истины и проблема художественной правды.
Возможность достижения истины ненаучными способами познания.
Наука и основные стадии ее исторического развития.
Знание и вера.
Роль бессознательного в познавательной деятельности человека.
Познание и творчество.
Проблема понимания.
Современная научная картина мира.
К разделу №15: Философия истории.
Соотношение формационного и цивилизационного подходов в анализе общественного развития.
Эволюция и революция в развитии общества.
Техносфера и ноосфера: общее и специфическое.
Информатизация: тенденции в изменении сознания, мышления, культуры.
Искусственный интеллект: надежды и возможности реализации.
Глобальные проблемы цивилизации.
Будущее мировой цивилизации.
Примерные вопросы к экзамену
Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
Миф как тип мировоззрения.
Религия как тип мировоззрения.
Особенности философского мировоззрения, его структура. Функции философии.
Предмет и структура философии, специфика постановки и решения основных мировоззренческих проблем различными философскими направлениями.
Место социально-нравственной проблематики в философии Древнего Китая.
Основные принципы философского мышления в Древней Индии.
Особенности древнегреческой философии. Основные этапы развития.
Проблема мира и человека в средневековой культуре и философии.
Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.
Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона.
Рационализм Р. Декарта.
Т. Гоббс и Д. Локк о государстве и естественных правах человека.
Основные идеи Просвещения XVIIIвека.
Значение немецкой классической философии для развития европейской мысли.
Формирование и основные проблемы философии марксизма.
Философия позитивизма и основные этапы ее развития.
Проблема свобода в экзистенциализме.
Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма.
Особенности развития русской философии и ее периодизация.
Россия в диалоге культур. Славянофильство и западничество в русской философии.
Практически-нравственная ориентация русской философии. (Н. А. Бердяев, В. С. Соловьев).
«Русский космизм» как философское направление.
Философские проблемы бытия. Основные формы бытия и их соотношение.
Понятие материи. Основные формы материи и ее свойства. Философское и естественнонаучное представление о материи.
Пространство и время как философские категории.
Проблема единства и многообразия мира (обыденная, религиозная, научная и философская картины мира).
Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика.
Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Понятие прогрессивного и регрессивного развития.
Общие положения о самоорганизации и системности.
Человек как объект философского осмысления. Природное и социальное в человеке.
Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.
Смысл человеческого предназначения, философское понимание счастья, любви, свободы и творчества.
Проблема человека и смысла жизни в философии XXвека.
Человек, индивид, личность. Свобода и ответственность как условия существования личности.
Универсальные ценности и особенности ценностного сознания в зависимости от конкретной эпохи.
Понятие общества. Специфика социального познания.
Основные формы духовного бытия, их основные характеристики.
Социальная сфера жизни общества, ее структура.
Общественное сознание: понятие, структура, закономерности развития.
Основные характеристики правового государства и гражданского общества.
Познание как взаимодействие субъекта и объекта. Основные концепции познания. Социокультурная природа познания.
Истина: понятие и основные концепции. Объективность, относительность и абсолютность истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.
Источники и движущие силы развития общества. Субъекты исторического процесса.
Природа и общество, их взаимодействие. Экологические проблемы современности и пути их решения.
Общество и глобальные проблемы XXвека.
Направленность общественного процесса, различные подходы к его пониманию. Будущее человечества.