- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •2. Место дисциплины «Культурология» в структуре Основной Образовательной Программы
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Типология культуры
- •Тема 3. Феномен культуры
- •Тема 4. Первобытно-синкретический тип культуры
- •Тема 5. Античность как тип культуры
- •Тема 6. Религиозный тип средневековой культуры
- •Тема 7. Возрождение как начальная фаза культуры Нового времени
- •Тема 8. Сциентистско-рационалистический тип культуры XVII-XVIII вв.
- •Тема 9. Культура XIX в.: романтизм и реализм
- •Тема 10. XX век как завершающий этап культуры Нового времени
- •Тема 11. Культура и цивилизация как проблема XX века
- •Тема 12. Культура и природа
- •Тема 13. Культура и религия
- •Тема 14. Культура индустриального общества
- •Тема 15. Культура информационного общества
- •Тема 16. Проблемы взаимодействия и диалога культур
- •Содержание семинарских занятий
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.2. Вопросы к зачету:
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний.
- •Тема 1. Культурология как наука.
- •Тема 2. Типология культуры
- •Тема 3. Феномен культуры
- •Тема 5. Античность как тип культуры
- •Тема 6. Религиозный тип средневековой культуры
- •Тема 7. Возрождение как начальная фаза культуры Нового времени
- •Тема 8. Сциентистско-рационалистический тип культуры XVII-XVIII вв.
- •Тема 9. Культура XIX в.: романтизм и реализм
- •Тема 10. XX век как завершающий этап культуры Нового времени.
- •Тема 11. Культура и цивилизация как проблема XX века
- •30. Разновидностью культуры, сознательно ориентирующей свои материальные и духовные ценности на «усредненного потребителя», является ….Культура
- •31. Две черты, характерные для западного типа культуры:
- •Тема 12. Культура и природа
- •Тема 13. Культура и религия.
- •Тема 1.
- •Тема 15
- •Тема 16
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •Http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/History/Speng/ Шпенглер о. Закат Европы. Образ и действительность. Т. 1, т. 2
- •7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы
- •Протокол междисциплинарного согласования
- •Рабочей программы учебной дисциплины «Культурология»
- •С прочими дисциплинами учебного плана
- •В 201 __ / __ учебном году
Тема 1.
Что такое культурология, кто впервые использовал термин «культурология»?
Каким образом происходило развитие представлений о культуре?
Покажите взаимосвязь культуры и общества, культуры и личности.
Укажите основные функции культуры.
5. Покажите особенности линейной и циклической социокультурной динамики
Тема 2
Дайте определение этнической и национальной культур.
Укажите особенности этноса.
В чем особенности культур восточного и западного типа.
В чем особенности Русской культуры.
Покажите роль западничества, славянофильства и евразийства в самоидентификации русской культуры.
Тема 3.
Какие типы и виды культурных ценностей Вы знаете.
В чем сущность коммуникативно-символической теории культуры.
Какие виды знаков Вы знаете.
Что такое герменевтика и какова ее роль в интерпретации культурных текстов.
Какие семиотические концепции культуры Вы знаете.
Тема 4.
В чем особенности мифов и религии как первых форм духовной культуры.
Укажите особенности мировосприятия первобытного человека.
Покажите типологию мифов.
В чем особенности мифологической картины мира.
Какие современные теории мифа Вы знаете.
Тема 5
Какие понятия и категории античной культуры Вы знаете.
В чем сущность героической этики архаического периода.
Укажите особенности античного полиса.
Дайте определение понятия «эллинизм».
В чем особенности культуры Древнего Рима.
Тема 6
Определите роль христианства в формировании религиозного типа культуры.
Покажите особенности средневекового сознания. Какие знаки и символы культуры религиозного типа Вы знаете.
Какое место занимали в культуре Средневековья наиболее важные социальные институты (церковь, школа, университет).
Укажите особенности Древнерусской культуры.
В чем сущность русского «двоеверия».
Тема 7
Что Вы понимаете под термином «Возрождение».
Назовите наиболее важные социально-экономические процессы эпохи Возрождения.
Что означает термин «титаны Возрождения».
Какие идеи были заимствованы культурой Ренессанса из культуры античности. Объясните их сущность и влияние на формирование мировоззрения человека эпохи Возрождения.
В чем заключались противоречия эпохи Возрождения.
Тема 8
Покажите роль экспериментальных наук и естественнонаучных открытий в формировании сциентистско-рациональной картины мира.
Дайте определение абсолютной монархии.
Укажите основные черты барокко и классицизма.
Дайте определение Эпохи Просвещения.
В чем заключались особенности Русского Просвещения.
Тема 9
Укажите особенности эпохи романтизма.
Какие знаки и коды эпохи романтизма Вам известны.
В чем выражается особенность русского романтизма.
В чем состоит своеобразие реализма.
Какова роль естествознания в формировании позитивистской картины мира.
Тема 10.
Укажите причины разрушения гуманистического сознания в XX в.
Покажите особенности культуры модернизма.
Как повлияли на развитие культуры философские идеи А. Шопенгауэра, Ф Ницше, О. Шпенглера, З. Фрейда.
Как выразились идет отчуждения и абсурдности человеческого бытия в искусстве и философии.
Покажите своеобразие русской культуры серебряного века.
Тема 11
Какие теории кризиса культуры Вы знаете.
Что Вы понимаете под понятием «технократизм».
Что Вы понимаете под понятием «космополитизм».
Как проблема взаимоотношения культуры и цивилизации решается в работах ведущих мыслителей XX в.
Какие примеры проявления массовой культуры Вы знаете.
Тема 12
Какую роль оказали научные открытия на формирование новых представлений о человеке?
В чем сущность теории «русского космизма»?
Каково значение открытий В.И. Вернадского?
Как Вы понимаете термин «человек-биосоциальное существо»?
Укажите основные положения теории культуры З. Фрейда.
Тема 13
Какова природа религии, какие основные функции религии Вы знаете?
Назовите основные подходы к изучению религии.
В чем выражается кризис религиозного сознания в XX веке?
Какое место занимает религия в современных социокультурных процессах?
Что Вы понимаете под понятием экуменизм?
Тема 14
Что Вы понимаете под термином «технократия»?
Какие современные средства массовой коммуникации Вы знаете? Какие основные факторы определяют эффективность коммуникации.
Развитие средств массовой коммуникации привело к созданию целой индустрии массовой культуры. Приведите примеры проявления массовой культуры в системе государственной идеологии, в индустрии рекламы, моды, физического имиджа, в индустрии досуга.
В чем состоит проблема взаимоотношения СМК и массовой культуры.
Назовите основные положения теории канадского философа и филолога М. Маклюэна.