
- •Методическое обеспечение
- •Дисциплина: «трудовое право»
- •Семинар № 1. Изменение и прекращение трудового договора
- •Семинар № 2 Рабочее время и время отдыха
- •2. Работа за пределами установленной продолжительности
- •Вопросы к экзамену:
- •Дисциплина «логика»
- •Семинар 1 общая характеристика понятия
- •Упражнения
- •Литература
- •Методические рекомендации студентам
- •Вопросы к зачету
- •Дисциплина: «концепции современного естествознания» Вопросы к зачету
- •Семинар 1. Естественнонаучное и гуманитарное знание. Структурные уровни материи. Микро-, макро- и мегамир.
- •Литература
- •Литература
- •Дисциплина: «демография»
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дисциплина: «Основы математического моделирования социально-экономических процессов» Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Дисциплина «основы управления персоналом» Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Дисциплина «Статистика» тематика семинарских занятий
- •Вопросы к экзамену:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема: Стили руководителя и эффективность управления
- •Рекомендуемая литература
- •Дисциплина: «деловые коммуникации»
- •Тема 1: Коммуникации в организациях
- •Тема 2: Формы деловой коммуникации
- •Тема 3. Электронные формы деловой коммуникации
- •Тема 4: Служебное общение. Правила служебных взаимоотношений
- •Вопросы к зачету:
- •Рекомендуемая литература:
Дисциплина «логика»
ТЕМЫ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Цель семинарских занятий по логике – способствовать формированию логической культуры студентов, выработке практических навыков при совершении разнообразных логических операций, умению увязывать изучаемый материал со своими профессиональными интересами, с другими областями человеческого знания. Для приобретения этих навыков необходимы систематические практические занятия в строго определенной последовательности тем. Не уяснив предыдущей темы, нельзя переходить к следующей.
Семинар 1 общая характеристика понятия
Определение понятия. Понятие и слово.
Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование и обобщение.
Структура понятия. Объем и содержание понятия.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Упражнения
1. Определите объем понятий в следующих выражениях:
Поэты пушкинской поры, вычислительное устройство, декан, кентавр, Циклоп, самая кровопролитная война, основатель кибернетики, русалка, зависимость, Клеопатра, даосизм, лама, книга, телескоп, президент Республики Беларусь, вечный двигатель.
Укажите их вид.
2. Установите вид отношений по объему и содержанию между следующими понятиями:
племя – общность людей;
геометрическая фигура – стройная фигура;
музыка – классическая музыка;
любовь – ненависть;
ЭВМ – закон божий;
аудитория № 301 – аудитория № 321;
стипендия – ежемесячная выплата учащемуся вуза;
клаустрофобия – боязнь замкнутого пространства;
студент – спортсмен;
Аристотель – создатель формальной логики;
Персональный компьютер – персональный автомобиль,
3. Приведите примеры понятий, отношения между которыми
соответствует нижеследующим схемам:
Литература
Гетманова А.Д. Логика. - М.,2010
Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике. - М.,1991.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 2004
Малыхина Г.И. Логика, - М., 2002
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учебное пособие. – М.: Проспект, 2011
Контрольные вопросы
Что такое понятие?
Как оно выражено в языке?
Как образуется понятие?
Что такое признак?
Что входит в структуру понятия?
Как определить объем понятия?
Из чего образуется содержание понятия?
Каким законом связаны между собой объем и содержание понятий?
Различаются ли понятия по объему?
Различаются ли понятия по содержанию?
Какие существуют отношения между понятиями по объему и
содержанию?
Какие виды понятий существуют?
Что значит дать полную логическую характеристику понятия?
Семинар 2
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Определение умозаключения, его структура и виды.
Дедуктивные умозаключения
Простой категорический силлогизм.
Специфика и виды индуктивных умозаключений.
Умозаключение по аналогии.
Упражнения.
Выполнить упражнения по сборнику: (Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учебное пособие. – М.: Проспект, 2011)
№1,2, Стр.48-50
№13,14, 15 17, стр.58-64
Литература
Гетманова А.Д. Логика. - М.,1986, гл. V, § 1-6.
Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике, - М.,1991.
Малыхина Г.И. Логика. – Мн., 2002, гл.V, раздел 1, § 1-3.
Петров Ю.А. Азбука логичного мышления. - М.,1991, гл.III.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учебное пособие. – М.: Проспект, 2011
Контрольные вопросы
Что такое умозаключение?
Какова структура умозаключения?
Какие бывают виды умозаключений?
Какое умозаключение называется дедуктивным?
Что значит непосредственное умозаключение? Каковы его виды?
Что значит понятие «силлогизм»?
Какова структура простого категорического силлогизма? Сколько в нем посылок и сколько терминов?
Как образуются фигуры простого категорического силлогизма?
Как образуются модусы простого категорического силлогизма?
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
Ивлев Ю.В. Логика. – М.: Проспект, 2004
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М.: Юристъ, 2002
Ксенофонтов В.Н. Логика. – М.: Изд-во РАГС, 2005
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. - М.: МГУ, 1991.
Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. - М.: Юридическая литература, 1978.
Брюшинкин В.Н. Логика. – М.: Гардарики, 2001
Ивлев Ю.В. Логика. - М.: МГУ, 1992.
Ивлев Ю.В. Логика. – Сб. упражнений. М.: Дело, 2002
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учебное пособие. – М.: Проспект, 2011
Малахов В.П. Нормативная логика в правовом мышлении. - М., 1990.
Матюшин Б.Т. Общие вопросы оценки доказательств в судопроизводстве. - Хабаровск, 1987.
Петров Ю.А. Азбука логического мышления. - М.: МГУ, 1991.