Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
курсовая возрастная.doc
Скачиваний:
63
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
368.13 Кб
Скачать

2.2 Анализ и интерпретация результатов

Таблица 2. – Результаты. Опросник Г. Шихи (Приложение 1)

внутреннее ощущение себя

чувство безопасности и опасности.

восприятие нехватки времени

ощущение физического спада

Выраженность

Кризиса

Борис Б

6

6

6

10

Легко

Анатолий Ш

12

17

9

12

Средне

Егор Г

10

9

10

16

Средне

Юрий Е

10

11

10

12

Средне

Евгений М

11

10

12

13

Средне

Андрей И

8

11

11

14

Средне

Аркадий Б

9

10

12

13

Средне

Виктор Г

9

8

7

15

Средне

Сергей З

10

10

8

14

Средне

Владимир П

8

11

13

14

Средне

Женщины

Анастасия О

11

19

17

10

Сильно

Алиса Ж

11

12

6

11

Средне

Юлия А

16

13

12

10

Средне

Анна П

14

15

16

10

Средне

Виктория Г

13

13

10

9

Средне

Елена А

11

9

10

8

Средне

Маргарита П

10

14

15

8

Средне

Ульяна Я

11

13

12

9

Средне

Яна Т

15

10

8

8

Средне

Ольга Е

14

13

9

9

Средне

Результаты теста Г. Шихи

Мужчины Средний показатель

47,4

Борис Б

49

Анатолий Ш

50

Егор Г

46

Юрий Е

47

Евгений М

45

Андрей И

46

Аркадий Б

48

Виктор Г

45

Сергей З

51

Владимир П

47

Женщины Средний показатель

54,5

Анастасия О

69

Алиса Ж

55

Юлия А

53

Анна П

53

Виктория Г

56

Елена А

55

Маргарита П

48

Ульяна Я

49

Яна Т

57

Ольга Е

50

Таблица 3 результаты. Опросник Айзенко

Респондент

тревожность

Фрустрация

агрессивность

Ригидность

Мужчины

Средний показатель 11,8

Средний показатель 12,6

Средний показатель 15,3

Средний показатель 12,6

Борис Б

8

10

8

9

Анатолий Ш

9

13

14

14

Егор Г

10

14

12

13

Юрий Е

14

12

15

14

Евгений м

14

13

12

14

Андрей И

12

15

13

15

Аркадий Б

15

12

12

15

Виктор Г

10

12

14

13

Сергей З

13

12

12

15

Владимир П

10

13

14

14

Женщины

Средний показатель 12,9

Средний показатель 12,7

Средний показатель 12,8

Средний показатель 13,9

Анастасия О

15

16

16

17

Алиса Ж

12

13

15

15

Юлия А

11

12

14

14

Анна П

12

13

12

14

Виктория Г

11

13

15

14

Елена А

13

15

12

12

Маргарита П

12

13

12

13

Ульяна Я

14

9

10

15

Яна Т

14

12

12

13

Ольга Е

15

11

10

12

Таблица 4. Результаты методики дифференциальной диагностики депрессивных состояний В.А. Жмурова.

В ходе опроса мы получили следующие результаты:

Респондент

Количество баллов

Выраженность депрессии

Мужчины

Средний показатель 50,7

Борис Б

23

Депрессия минимальна

Анатолий Ш

48

Умеренная депрессия

Егор Г

50

Умеренная депрессия

Юрий Е

55

Умеренная депрессия

Евгений м

49

Умеренная депрессия

Андрей И

56

Умеренная депрессия

Аркадий Б

55

Умеренная депрессия

Виктор Г

48

Умеренная депрессия

Сергей З

56

Умеренная депрессия

Владимир П

67

Умеренная депрессия

Женщины

Средний показатель 58,0

Анастасия О

78

Сильно выраженная депрессия

Алиса Ж

48

Умеренная депрессия

Юлия А

57

Умеренная депрессия

Анна П

63

Умеренная депрессия

Виктория Г

54

Умеренная депрессия

Елена А

64

Умеренная депрессия

Маргарита П

47

Умеренная депрессия

Ульяна Я

55

Умеренная депрессия

Яна Т

53

Умеренная депрессия

Ольга Е

61

Умеренная депрессия

Заключение

Итак, в данной работе было сказано, что кризисы развития, или возрастные кризисы, возникают при переходе от одной возрастной стадии к другой и связаны с преобразованиями в области социальной жизни, деятельности и сознания. По продолжительности, это относительно малые (до года) интервалы онтогенеза, которые характеризуются быстрыми психологическими изменениями. Форма, продолжительность, острота и результат кризиса может сильно различаться в зависимости от индивидуально-типологических особенностей человека, социальных и микросоциальных условий.

Среди всех кризисов взрослого человека принято выделять и кризис 40-45 лет.

В рамках данной работы мы провели исследование психологического состояния мужчин и женщин в возрасте 40-45 лет.

В группе мужчин выявлен один человек, который относительно просто переживает своё кризисное состояние, уровень депрессии у него минимальный. Это же можно сказать о уровне тревожности, фрустрации, агрессии и ригидности. Остальные девять мужчин – со средним уровнем кризиса, что так же можно увидеть по отношению к другим показателям. Среди женщин выявлен только один человек с явно выраженным психологическим кризисом и девять – со средним уровнем кризиса. При этом среднее значение выраженности кризиса, депрессии, а также показателей тревожности, фрустрации, агрессии и ригидности выше у женщин, поскольку они больше склонны к переживанию.

Данное исследование подтвердило нашу гипотезу, о том, что в возрасте 40- 45 лет мужчины и женщины переживают состояние которое можно назвать кризисным. средние значения интегральных показателей кризиса выше у женщин (54, 5), у мужчин – 47, 4.

Фактор внутреннего ощущения себя по отношению к другим, чувства опасности, восприятия нехватки времени – выше у женщин, а фактор ощущения физического спада выше в группе мужчин.

Очень важно поддерживать людей, которые оказались в состоянии кризиса. В организации психологической поддержки взрослого человека самой большой сложность является нацелить человека на работу с самим собой. Очень часто человек приходит на психологическую консультацию с неадекватным действительной ситуации запросом, поскольку, достаточно часто наблюдается проекция кризиса на окружение. Так, он может попросить разобраться в проблеме, как он считает, возникшей в его собственной семье или на работе. Поэтому в первую очередь необходимо помочь человеку признать наличие у него самого эмоциональной проблемы. Психологическая поддержка здесь осуществляется в соответствии с логикой, когда первым этапом является признание самим человеком факта вступления в трудную ситуацию. Соответственно следующим этапом может быть присвоение этой ситуации имени — «кризиса середины жизни». Для этого консультант может рассказать человеку о специфике и типичных проявлениях этого кризиса, о подведении итогов и корректировке своего дальнейшего пути, а главное — о необходимости смены внешней позиции на внутреннюю: переход от завоевания внешнего мира к завоеванию самого себя, от поисков пути во внешнем мире к поискам пути к самому себе. Иногда человеку бывает достаточно узнать, что происходящее с ним абсолютно нормально и, более того, закономерно. Дальнейшую внутреннюю работу он может осуществить самостоятельно.

Далеко не всегда рассказа о кризисе бывает достаточно. Некоторым требуется более длительная и глубокая поддержка. Как мы уже говорили, нередко человек страдает оттого, что, как ему кажется, он ничего не достиг в жизни, а времени на новые достижения уже не осталось.

Стиль прохождения жизненных кризисов, в том числе и нормативных возрастных, непосредственно зависит от структуры характера человека. Структура характера определяет способ, каким человек справляется со своей потребностью в любви, с достижением интимности и близости и со своим стремлением достигнуть удовольствия. Каждая структура характера содержит присущий ей конфликт, потому что внутри личности одновременно существуют потребность в интимности, близости и самовыражении и страх, что эти запросы несовместимы. Структура характера является наилучшим компромиссом, к которому пришел человек в ранней жизненной ситуации.

Список литературы

  1. БожовичЛ. И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М.: Междунар. пед. академия. 1995.

  2. Валлон А. Психическое развитие ребенка. СПб.: Питер, 2001.

  3. Василюк Ф.Е. Проблема критической ситуации // Психология экстремальных ситуаций. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок (сост.), Мн.: Харвест, 1999.

  4. Вильсон Дж. Т. Поведенческая терапия // Журнал практической психологии и психоанализа, 2000. № 3.

  5. Виткин Д. Мужчина и стресс. СПб.: Питер-Пресс, 1996а.

  6. Выготский Л. С. Психология. М.: Эксмо, 2000.

  7. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. М: Педагогика, 1984.

  8. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений // Избр. психол. тр.: В 2 т. 1986. Т. 2. С. 5-234.

  9. Карсаевская Т'В. Этапы жизненного цикла человека. // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 8—12.

  10. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2003.

  11. КроникА., Ахмеров Р. Каузометрия. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. М.: Смысл, 2003.

  12. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.

  13. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1983.

  14. Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. Калуга, 1994.

  15. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 896 с

  16. Маслоу А. Мотивация и личность. М.: Аспект-Пресс, 1998.

  17. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969.

  18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

  19. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989.

  20. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Республика, 1994.

  21. Холлис Дж. Перевал в середине пути. Кризис среднего возраста. М.: Инфра-М, 2002

  22. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2002.

  23. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997.

  24. Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир пси -хологии. 1992. № 2. С. 74-80.

  25. Шаповаленко И.В.Возрастная психология. - М.:Гардарики,2005

  26. Шарп Д., Кризис среднего возраста: Записки о выживании: Перевод с английского.   "Класс" - 2006, 167 стр.

  27. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста. СПб.: Ювента, 1999.

  28. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990.

  29. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М.: Тривола, 1994.

  30. Эриксон Э. Жизненный цикл: Эпигенез идентичности // Теории личности в западно-европейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара: Бахрах, 1996.

  31. Юнг К.Г. Психологические типы // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000.

Приложение 1 - Тест «выраженность факторов кризиса»

Да

иногда

нет

Я считаю, что большинство моих знакомых гораздо талантливее меня

Организационные недостатки на работе постоянно заставляют нервничать, переживать, напрягаться

Я думаю о том, что многого в жизни уже не достигну

Когда я прихожу с работы домой, то некоторое время мне хочется побыть наедине, чтобы со мной никто не общался.

Я занимаю не свое место.

Меня беспокоит то, что я стал хуже работать (менее продуктивно, качественно, медленнее).

Меня беспокоит, что большая часть жизни прожита

Бывает, я плохо засыпаю (сплю) из-за переживаний

Мне все труднее устанавливать или поддерживать контакты с деловыми партнерами

У меня часто возникают тревожные ожидания, связанные с работой: что-то должно случиться, как бы не допустить ошибки, смогу ли сделать все, как надо, не сократят ли и т.

Я живу в состоянии цейтнота

Бывают дни, когда мое физическое и эмоциональное состояние плохо сказывается на результатах работы (меньше делаю, снижается качество, случаются конфликты)

Прежде я был более отзывчивым и внимательным к людям, чем теперь

Последнее время (или как всегда) меня преследуют неудачи в работе.

Некоторые стороны (факты) моей работы вызывают глубокое разочарование, повергают в уныние

После напряженного рабочего дня я чувствую недомогание

Я очень нервничаю из-за всего, что связано с работой

На меня давит груз ответственности за семью

Иногда самые обычные ситуации общения на работе вызывают раздражение

Я считаю, что меня недооценивают

Меня беспокоит отсутствие перспектив на работе

Я часто думаю, что все хорошее уже позади

Я болею чаще чем раньше

Мне кажется, что меня никто не понимает

Я боюсь, что никогда не смогу жить в материальном достатке

Я часто думаю о том, что люди смертны

Я занимаюсь сексом реже чем раньше

У меня очень мало по-настоящему близких людей

Я боюсь, что не смогу нормально воспитать детей

Я часто замечаю, что недели мелькают быстрее, чем раньше

Я не занимаюсь спортом

Наши дороги с друзьями юности все больше расходятся

Я часто испытываю чувство беспочвенного беспокойства

Мне жаль тратить выходные на отдых

Я с трудом просыпаюсь утром

Наши отношения с женой не такие близкие как раньше

Иногда я испытываю чувство иррационального страха

Я редко могу выделить время для отдыха с семьей

Я чувствую себя не таким здоровым как раньше

Приложение 2 опросник Айзенко

1. Часто я не уверен в своих силах. 2 1 0

2. Нередко мне кажется безысходным положение, из которого можно было бы найти выход. 2 1 0

3. Я часто оставляю за собой последнее слово. 2 1 0

4. Мне трудно менять свои привычки. 2 1 0

5. Я часто из-за пустяков краснею. 2 1 0

6. Неприятности меня сильно расстраивают, и я падаю духом. 2 1 0

7. Нередко в разговоре я перебиваю собеседника. 2 1 0

8. Я с трудом переключаюсь с одного дела на другое. 2 1 0

9. Я часто просыпаюсь ночью. 2 1 0

10. При крупных неприятностях я обычно виню только себя. 2 1 0

11. Меня легко рассердить. 2 1 0

12. Я очень осторожен по отношению к переменам в моей жизни. 2 1 0

13. Я легко впадаю в уныние. 2 1 0

14. Несчастья и неудачи ничему меня не учат. 2 1 0

15. Мне приходится часто делать замечания другим. 2 1 0

16. В споре меня трудно переубедить. 2 1 0

17. Меня волнуют даже воображаемые неприятности. 2 1 0

18. Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесполезной. 2 1 0

19. Я хочу быть авторитетом для окружающих. 2 1 0

20. Нередко у меня не выходят из головы мысли, от которых следовало бы избавиться. 2 1 0

21. Меня пугают трудности, с которыми мне предстоит встретиться в жизни. 2 1 0

22. Нередко я чувствую себя беззащитным. 2 1 0

23. В любом деле я не довольствуюсь малым, а хочу добиться максимального успеха. 2 1 0

24. Я легко сближаюсь с людьми. 2 1 0

25. Я часто копаюсь в своих недостатках. 2 1 0

26. Иногда у меня бывают состояния отчаяния. 2 1 0

27. Мне трудно сдерживать себя, когда я сержусь. 2 1 0

28. Я сильно переживаю, если в моей жизни что-то неожиданно меняется. 2 1 0

29. Меня легко убедить. 2 1 0

30. Я чувствую растерянность, когда у меня возникают трудности. 2 1 0

31. Предпочитаю руководить, а не подчиняться. 2 1 0

32. Нередко я проявляю упрямство. 2 1 0

33. Меня беспокоит состояние моего здоровья. 2 1 0

34. В трудные минуты я иногда веду себя по-детски. 2 1 0

35. У меня резкая, грубоватая жестикуляция. 2 1 0 36. Я неохотно иду на риск. 2 1 0

37. Я с трудом переношу время ожидания. 2 1 0

38. Я думаю, что никогда не смогу исправить свои недостатки. 2 1 0

39. Я мстителен. 2 1 0

40. Меня расстраивают даже незначительные нарушения моих планов. 2 1 0

Ключ 1. Шкала тревожности - 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. 2. Шкала фрустрации - 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. 3. Шкала агрессии - 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. 4. Шкала ригидности - 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. При обработке результатов подсчитывается количество ответов «1» и «2», совпадающих с ключом. За каждый совпавший с ключом ответ «2» начисляется 2 балла, за ответ «1» — 1 балл. Затем ответы по каждой шкале суммируются.

I. Тревожность:

  • 0-7 баллов – тревожность отсутствует;

  • 8-14 баллов – тревожность средняя, допустимого уровня;

  • 15-20 баллов – высокая тревожность.

II. Фрустрация:

  • 0-7 баллов – имеете высокую самооценку, устойчивы к неудачам, не боитесь трудностей;

  • 8-14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место;

  • 15-20 баллов – у вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач, фрустрированы.

III. Агрессивность:

  • 0-7 баллов – вы спокойны, выдержаны;

  • 8-14 баллов – средний уровень агрессивности;

  • 15-20 баллов – вы агрессивны, не выдержаны, есть трудности при общении и работе с людьми.

IV. Ригидность:

  • 0-7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость;

  • 8-14 баллов – средний уровень;

  • 15-20 баллов – сильно выраженная ригидность, неизменность поведения, убеждений, взглядов, даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни.

Личностная тревожность – склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги. Фрустрация – психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующее достижению цели. Агрессия – повышенная психологическая активность, стремление к лидерству путем применения силы по отношению к другим людям. Ригидность – затрудненность в изменении намеченной субъектом деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки.

Приложение 3

Читайте каждую группу показаний и выбирайте подхо­дящий вариант ответа — 0, 1, 2 или 3.

1.

0 Мое настроение сейчас не более подавлено (пе­чально), чем обычно.

1 Пожалуй, оно более подавлено (печально), чем обычно.

2 Да, оно более подавлено (печально), чем обычно.

3 Мое настроение намного более подавлено (печаль­но), чем обычно.

2.

0 Я чувствую, что у меня нет тоскливого (траурно­го) настроения.

1 У меня иногда бывает такое настроение.

2 У меня часто бывает такое настроение.

3 Такое настроение бывает у меня постоянно.

3.

0 Я не чувствую себя так, будто я остался(-лась) без чего-то очень важного для меня.

1 У меня иногда бывает такое чувство.

2 У меня часто бывает такое чувство.

3 Я постоянно чувствую себя так, будто я остался(-лась) без чего-то очень важного для меня.

4.

0 У меня не бывает чувства, будто моя жизнь за­шла в тупик.

1 У меня иногда бывает такое чувство.

2 У меня часто бывает такое чувство.

3 Я постоянно чувствую себя так, будто моя жизнь зашла в тупик.

5.

0 У меня не бывает чувства, будто я состарился(-лась).

1 У меня иногда бывает такое чувство.

2 У меня часто бывает такое чувство.

3 Я постоянно чувствую, будто я состарился(-лась).

6.

0 У меня не бывает состояний, когда на душе очень тяжело.

1 У меня иногда бывает такое состояние.

2 У меня часто бывает такое состояние.

3 Я постоянно нахожусь в таком состоянии.

7.

0 Я чувствую себя спокойно за свое будущее, как обычно.

1 Пожалуй, будущее беспокоит меня несколько боль­ше, чем обычно.

2 Будущее беспокоит меня значительно больше, чем обычно.

3 Будущее беспокоит меня намного больше, чем обычно.

8.

0 В своем прошлом я вижу плохого не больше, чем обычно.

1 В своем прошлом я вижу плохого несколько боль­ше, чем обычно.

2 В своем прошлом я вижу плохого значительно больше, чем обычно.

3 В своем прошлом я вижу намного больше плохо­го, чем обычно.

9.

0 Надежд на лучшее у меня не меньше, чем обычно.

1 Таких надежд у меня несколько меньше, чем обычно.

2 Таких надежд у меня значительно меньше, чем обычно.

3 Надежд на лучшее у меня намного меньше, чем обычно.

10.

0 Я боязлив(-а) не более обычного.

1 Я боязлив(-а) несколько более обычного.

2 Я боязлив(-а) значительно более обычного.

3 Я боязлив(-а) намного более обычного.

11.

0 Хорошее меня радует, как и прежде.

1 Я чувствую, что оно радует меня несколько мень­ше прежнего.

2 Оно радует меня значительно меньше прежнего.

3 Я чувствую, что оно радует меня намного меньше прежнего.

12.

0 У меня нет чувства, что моя жизнь бессмыс­ленна.

1 У меня иногда бывает такое чувство.

2 У меня часто бывает такое чувство.

3 Я постоянно чувствую себя так, будто моя жизнь бессмысленна.

13.

0 Я обидчив(-а) не больше, чем обычно.

1 Пожалуй, я несколько более обидчив(-а), чем обычно.

2 Я обидчив(-а) значительно больше, чем обычно.

3 Я обидчив(-а) намного больше, чем обычно.

14.

0 Я получаю удовольствие от приятного, как и раньше.

1 Я получаю такого удовольствия несколько мень­ше, чем раньше.

2 Я получаю такого удовольствия значительно мень­ше, чем раньше.

3 Я не получаю теперь удовольствие от приятного.

15.

0 Обычно я не чувствую вины, если нет на это при­чины.

1 Иногда я чувствую себя так, будто в чем-то я ви­новат(-а).

2 Я часто чувствую себя так, будто в чем-то я вино­ват(-а).

3 Я постоянно чувствую себя так, будто в чем-то я виноват(-а).

16.

0 Если что-то у меня не так, я виню себя не больше обычного.

1 Я виню себя за это несколько больше обычного.

2 Я виню себя за это значительно больше обыч­ного.

3 Если что-то у меня не так, я виню себя намного больше обычного.

17.

0 Обычно у меня не бывает ненависти к себе.

1 Иногда бывает, что я ненавижу себя.

2 Часто бывает так, что я себя ненавижу.

3 Я постоянно чувствую, что ненавижу себя.

18.

0 У меня не бывает чувства, будто я погряз(-ла) в грехах.

1 У меня иногда теперь бывает это чувство.

2 У меня часто бывает теперь это чувство.

3 Это чувство у меня теперь не проходит.

19.

0 Я виню себя за проступки других не больше обычного.

1 Я виню себя за них несколько больше обычного.

2 Я виню себя за них значительно больше обыч­ного.

3 За проступки других я виню себя намного боль­ше обычного.

20.

0 Состояние, когда все кажется бессмысленным, у меня обычно не бывает.

1 Иногда у меня бывает такое состояние.

2 У меня часто бывает теперь такое состояние.

3 Это состояние у меня теперь не проходит.

21.

0 Чувства, что я заслужил (-а) кару, у меня не бывает.

1 Теперь иногда бывает.

2 Оно часто бывает у меня.

3 Это чувство у меня теперь практически не про­ходит.

22.

0 Я вижу в себе не меньше хорошего, чем прежде.

1 Я вижу в себе несколько меньше хорошего, чем прежде.

2 Я вижу в себе значительно меньше хорошего, чем прежде.

3 Я вижу в себе намного меньше хорошего, чем прежде.

23.

0 Обычно я думаю, что во мне плохого не больше, чем у других.

1 Иногда я думаю, что во мне плохого больше, чем у других.

2 Я часто так думаю.

3 Я постоянно думаю, что плохого во мне больше, чем у других.

24.

0 Желания умереть у меня не бывает.

1 Это желание у меня иногда бывает.

2 Это желание у меня бывает теперь часто.

3 Это теперь постоянное мое желание.

25.

0 Я не плачу.

1 Я иногда плачу.

2 Я плачу часто.

3 Я хочу плакать, но слез у меня уже нет.

26.

0 Я не чувствую, что я раздражителен(-на).

1 Я раздражителен(-на) несколько больше обыч­ного.

2 Я раздражителен(-на) значительно больше обыч­ного.

3 Я раздражителен(-на) намного больше обычного.

27.

0 У меня не бывает состояний, когда я не чувствую своих эмоций.

1 Иногда у меня бывает такое состояние.

2 У меня часто бывает такое состояние.

3 Это состояние у меня теперь не проходит.

28.

0 Моя умственная активность никак не изменилась.

1 Я чувствую теперь какую-то «неясность» в своих мыслях.

2 Я чувствую теперь, что я сильно « отупел(-а)», (« в голове мало мыслей»).

3 Я совсем ни о чем теперь не думаю (« голова пус­тая»).

29.

0 Я не потерял(-а) интерес к другим людям.

1 Я чувствую, что прежний интерес к людям не­сколько уменьшился.

2 Я чувствую, что мой интерес к людям намного уменьшился.

3 У меня совсем пропал интерес к людям («я нико­го не хочу видеть»).

30.

0 Я принимаю решения, как и обычно.

1 Мне труднее принимать решения, чем обычно.

2 Мне намного труднее принимать решения, чем обычно.

3 Я уже не могу сам(-а) принять никаких решений.

31.

0 Я не менее привлекателен(-а), чем обычно.

1 Пожалуй, я несколько менее привлекателен(на), чем обычно.

2 Я значительно менее привлекателен(на), чем обычно.

3 Я чувствую, что я выгляжу теперь просто безоб­разно.

32.

0 Я могу работать, как обычно.

1 Мне несколько труднее работать, чем обычно.

2 Мне значительно труднее работать, чем обычно.

3 Я совсем не могу теперь работать («все валится из рук»).

33.

0 Я сплю не хуже, чем обычно.

1 Я сплю несколько хуже, чем обычно.

2 Я сплю значительно хуже, чем обычно.

3 Теперь я почти совсем не сплю.

34.

0 Я устаю не больше, чем обычно.

1 Я устаю несколько больше, чем обычно.

2 Я устаю значительно больше, чем обычно.

3 У меня уже нет никаких сил что-то делать.

35.

0 Мой аппетит не хуже обычного.

1 Мой аппетит несколько хуже обычного.

2 Мой аппетит значительно хуже обычного.

3 Аппетита у меня теперь совсем нет.

36.

0 Мой вес остается неизменным.

1 Я немного похудел(а) в последнее время.

2 Я заметно похудел(-а) в последнее время.

3 В последнее время я очень похудел(-а).

37.

0 Я дорожу своим здоровьем, как и обычно.

1 Я дорожу своим здоровьем меньше, чем обычно.

2 Я дорожу своим здоровьем значительно меньше, чем обычно.

3 Я совсем не дорожу теперь своим здоровьем.

38.

0 Я интересуюсь сексом, как и прежде.

1 Я несколько меньше интересуюсь сексом, чем прежде.

2 Я интересуюсь сексом значительно меньше, чем прежде.

3 Я полностью потерял(-а) интерес к сексу.

39.

0 Я не чувствую, что мое «Я» как-то изменилось.

1 Теперь я чувствую, что мое «Я» несколько изме­нилось.

2 Теперь я чувствую, что мое «Я» значительно из­менилось.

3 Мое «Я» так изменилось, что теперь я не узнаю себя сам(-а).

40.

0 Я чувствую боль, как и обычно.

1 Я чувствую боль сильнее, чем обычно.

2 Я чувствую боль слабее, чем обычно.

3 Я почти не чувствую теперь боли.

41.

0 Некоторые расстройства (сухость во рту, сердце­биение, запоры, удушье) у меня бывают не чаще, чем обычно.

1 Эти расстройства бывают у меня несколько чаще обычного.

2 Некоторые из этих расстройств бывают у меня значительно чаще обычного.

3 Эти расстройства бывают у меня намного чаще обычного.

42.

0 Утром мое настроение обычно не хуже, чем к ночи.

1 Утром оно у меня несколько хуже, чем к ночи.

2 Утром оно у меня значительно хуже, чем к ночи.

3 Утром мое настроение намного хуже, чем к ночи.

43.

0 У меня не бывает спадов настроения весной (осе­нью).

1 Такое однажды со мной было.

2 Со мной такое было два или три раза.

3 Со мной было такое много раз.

44.

0 Плохое настроение у меня бывает, но это длится недолго.

1 Подавленное настроение у меня может длиться по неделе, до месяца.

2 Подавленное настроение у меня может длиться месяцами.

3 Подавленное настроение у меня может длиться до года и больше.

59

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]