Рекомендации по оформлению конспектов

Конспект не должен превращаться в переписывание исходного материала. В замысле, конспект – это инструмент ориентации автора в материале лекции или семинара, или же в справочном материале. Конспект предполагает сохранение сути и технически выполняется как своеобразная локализация исходного материала, часто – в тезисной форме. Основой же должен служить некий опыт изучения предмета, опыт чтения соответствующей литературы. Именно при выполнении данных предпосылочных условий конспект как рабочий инструмент становится эффективным способом запоминания и понимания.

Целесообразно иметь три тетради: № 1 – «Лекции»; № 2 – «Практические занятия»; № 3 – «Справочник» (словарь понятий и терминов; характеристика персоналий, направлений и школ; текущие замечания преподавателя, связанные текстами, учебниками, спецификой предмета и метода философии, и т. п.).

В конспектах, каждая лекция и подготовка к очередному семинару должны начинаться с новой страницы.

В справочнике все определения начинаются с красной строки.

В случае необходимости вклейки в конспект, но только рукописных материалов, возможны.

Не вклеенные рукописные листки и листы с ксероксами запрещаются.

Постановка задачи к каждому семинару (начиная с семинара № 1) полностью переписывается в тетрадь № 2; только после этого делаются выписки по материалам самостоятельной подготовки по конкретным заданиям и вопросам, и работе с текстом.

Непосредственно при ответе на вопросы преподавателя у доски во время лекций и семинаров студент может пользоваться только собственным конспектом; возможность пользоваться книгами и ксероксами исключается.

Основные требования и условия сдачи экзамена

1) По результатам работы в течение семестра (семинары и лекции) выставляется итоговая оценка. Данная оценка учитывает результаты аттестации в середине семестра и является определяющей как при получении возможного «автомата», так и при определении оценки за ответ на экзамене.

Студенты, получившие по результатам текущей работы в семестре «автомат», освобождаются от подготовки к экзамену.

Однако, независимо от этого, все студенты, претендующие на получение экзаменационной оценки «4» и «5», в том числе и имеющие право на автомат, должны иметь полный конспект лекций, семинаров и тетрадь-справочник (соответственно, тетради №1, 2, 3). Таким образом, полный конспект рассматривается как условие получения оценки «4» и «5».

2) Экзамен проходит в соответствии с расписанием. Начало экзамена в 9.00, окончание экзамена – не позднее 14.00. Во время экзамена, в аудитории находятся 6 студентов; каждый – за своим рабочим столом.

3) Во время экзамена, на рабочем столе студента разрешается иметь: экзаменационный билет, ручку и стандартный лист формата А 4, который подписывается преподавателем и выдается вместе с экзаменационным билетом. На лицевой стороне данного листа необходимо разместить выписки по вопросам экзамена, которыми можно пользоваться во время ответа.

Попытки использовать «шпаргалки», конспекты и т. п. при подготовке ответа и при ответе на вопросы расцениваются как неудовлетворительный ответ, т. е. ответ с оценкой «2»;

4) Абсолютно необходимым условием ответа на положительную оценку на экзамене по философии служит умение студента локализовать, обобщить и сформулировать содержание ответа, используя принятую в философии терминологию. Отвечающий должен избегать попыток пересказывать содержание ответа «своими словами» или только зачитывать выписки, сделанные во время подготовки к ответу. Зачитывать можно лишь отдельные, наиболее трудные и важные моменты, цитаты и т. п. Тотальное зачитывание ответа рассматривается, как неспособность формулировать ответы на основные вопросы билета и дополнительные вопросы преподавателя, и оценивается не более чем на «3» балла даже в случае содержательно точного ответа.

Абсолютно необходимым условием ответа на положительную оценку за экзамене является способность свободно оперировать содержанием вопроса. Данное содержание должно соответствовать реалиям историко-философской традиции и должно быть признано профессиональным сообществом философов в качестве легитимного. Иными словами, запрещено подменять содержания традиции плодами собственного воображения.

Ответ на вопрос экзаменационного билета считается законченным, если сделаны грамотные, самостоятельные выводы, содержание которых соответствует реалиям традиции и учебным текстам.

В период текущей семестровой работы и при ответе во время экзамена ссылка на содержание оригинального философского или авторитетного учебного текста расценивается как аргумент, но при одном непременном условии: отвечающий должен указать автора, точное название работы или сочинения и при необходимости дать общую характеристику сочинения в целом;

5) В экзаменационном билете – три вопроса. Общее время подготовки – 40 минут. Как правило, вопрос № 1 – по материалам семинарских занятий; вопрос № 2 – по материалам лекций; вопрос № 3 посвящен месту философии в рамках университетской традиции и в жизни современного общества или проблемам философии экономики (в списке вопросов к экзамену это, соответственно, предпоследний и последний вопросы);

6) Преподавателю, который вел курс в течение семестра, экзамен может быть сдан не более двух раз; после чего студент, не сдавший экзамен в первый и во второй раз на положительную оценку («3» балла и более), направляется для сдачи экзамена на предметную комиссию. В состав комиссии входят: зав. кафедрой философии; преподаватель, читавший данный курс в течение семестра; представитель факультета.