- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
- •Планы семинарских занятий (очная форма обучения, сокращенные сроки)
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Темы и их аннотации.
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права
- •Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство
- •Тема 3. Исполнение наказания и применение исправительного воздействия
- •Тема 4. Правовое положение осужденных
- •Тема 5. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания
- •Тема 7. Правовое регулирование исполнения наказаний, связанных с обязательным привлечением осужденного к труду.
- •Тема 8. Классификация осужденных к лишению свободы.
- •Тема 9. Режим в исправительных учреждениях.
- •Тема 10. Способы обеспечения режима в исправительных учреждениях.
- •Тема 11. Прогрессивная система исполнения лишения наказаний.
- •Тема 12. Исполнение наказаний в отношении военнослужащих.
- •Тема 13. Освобождение от отбывания наказания.
- •Тема 14. Контроль за условно осужденными.
- •Тема 15. Исполнение наказания в виде смертной казни.
- •Тема 16. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.
- •Тема 17. Уголовно-исполнительное право зарубежных стран.
- •Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство Занятие 1
- •Тема 3. Исполнение наказания и применение исправительного воздействия
- •Тема 4.Правовое положение осужденных
- •См. Практикум по уголовно-исполнительному праву /л.В.Ложкина. Ижевск: Jusest, 2012. Тема «Правовое положение осужденных» № 1-3 с.9.
- •Тема 5. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания
- •Тема 6. Исполнение наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного
- •Тема 7. Правовое регулирование исполнения наказаний, связанных с обязательным привлечением осужденного к труду
- •Тема 8. Классификация осужденных к лишению свободы
- •Тема 9. Режим в исправительных учреждениях
- •Тема 10. Способы обеспечения режима в исправительных учреждениях
- •Тема 11. Прогрессивная система исполнения лишения наказаний.
- •Тема 12. Исполнение наказаний в отношении военнослужащих.
- •Тема 13. Освобождение от отбывания наказания
- •Тема 14. Контроль за условно осужденными.
- •Тема 15. Исполнение наказания в виде смертной казни.
- •Тема 16. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.
- •В качестве основной литературы при подготовке ко всем семинарским занятиям и для самостоятельной работы студентов рекомендуется:
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •График контроля срс
- •6.Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •1 Модуль
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература
- •Электронный ресурс
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
График контроля срс
Недели семестра 5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
17 |
18 |
формы контроля |
|
рз |
рз |
д,рз
|
ди |
рз |
д рз |
рз |
РК |
рз |
Ди, |
Д,рз |
рз |
рз |
рз |
ди |
рз |
Рз, кр |
РК |
Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач и заданий, кур – курсовая работа.
6.Образовательные технологии
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: лекции и семинары.
Использование традиционных технологий обеспечивает изучение материала.
В процессе изучения теоретических разделов курса используются образовательные технологии обучения:
- лекция с элементами направляемой дискуссии, постановкой проблем,
- решение задач,
- написание рефератов,
- сравнительный анализ законодательства,
- проведение дидактических игр
-привлечение практических работников уголовно-исполнительной системы.
Данные технологии обеспечивают практико-ориентированное обучение. Предусмотрено 8
часов аудиторных занятий с использованием интерактивных методов
Тема |
Виды учебной работы |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
Исполнение наказания и исправительное воздействие на осужденных |
Лекция |
Лекция-диалог, микродискуссия «Позиции» |
2 ч. |
Правовое положение осужденных |
Лекция |
Лекция-диалог, микродискуссия «Позиции» |
2 ч. |
Освобождение от отбывания наказания |
Практическое занятие |
Дидактическая игра |
2 ч. |
Режим в исправительных учреждениях |
Лекция |
Лекция-диалог с посещением исправительного учреждения, демонстрацией условий отбывания наказания, привлечением сотрудников уголовно-исполнительной системы |
2 ч. |
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся.
Оценочные средства по дисциплине:
Вопросы к зачету по курсу:
Понятие, содержание уголовно-исполнительной политики.
Понятие, предмет, метод правового регулирования уголовно-исполнительного права.
Место уголовно-исполнительного права в системе отраслей российского права.
Принципы уголовно-исполнительного права.
Понятие и система уголовно-исполнительного законодательства.
Соотношение уголовно-исполнительного законодательства и международно-правовых актов в сфере исполнения наказания.
Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства.
Понятие и структура уголовно-исполнительных правоотношений.
Понятие, виды и структура норм уголовно-исполнительного законодательства.
Понятие и основания исполнения и отбывания наказания.
Понятие и признаки исправительного воздействия.
Дифференциация и индивидуализация исполнения наказания и исправительного воздействия на осужденных.
Общественное воздействие как основное средство исправления осужденных.
Режим исполнения наказания как основное средство исправления осужденных: понятие, содержание, функции.
Труд осужденных как основное средство исправления.
Воспитательная работа с осужденными как основное средство исправления.
Получение образования как основное средство исправления осужденных.
Виды учреждений и органов, исполняющих наказания.
Уголовно-исполнительная система РФ: структура и правовые основы деятельности.
Правовое положение осужденных: понятие, основы, содержание.
Основные обязанности осужденных.
Основные права осужденных.
Понятие, виды и значение контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.
Порядок исполнения и условия отбывания штрафа.
Порядок и условия исполнения и отбывания наказания в виде лишения права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью.
Исполнение наказания в виде лишения специального, почетного, воинского звания, классного чина или государственных наград.
Порядок исполнения и отбывания исправительных работ.
Порядок исполнения и отбывания обязательных работ.
Исполнение наказания в виде ареста. Особенности исполнения ареста в отношении военнослужащих.
Порядок исполнения и условия отбывания ограничения свободы.
Порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде принудительных работ.
Классификация осужденных к лишению свободы: понятие, этапы, критерии, значение.
Виды исправительных учреждений.
Порядок направления, перемещения и приема осужденных в исправительные учреждения.
Специальные права и законные интересы осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях.
Режимные правила, регулирующие поведение осужденных в исправительных учреждениях.
Надзор в исправительных учреждениях как средство обеспечения режима.
Основания и порядок применения к осужденным в исправительных учреждениях мер безопасности.
Режим особых условий в исправительных учреждениях.
Понятие и формы реализации прогрессивной системы исполнения наказания.
Изменение вида исправительного учреждения.
Исполнение наказания в исправительных колониях разных видов режима.
Особенности исполнения лишения свободы в отношении женщин и несовершеннолетних.
Особенности исполнения и отбывания пожизненного лишения свободы.
Дисциплинарное воздействие на осужденных в исправительных учреждениях: виды взысканий, основания и порядок наложения.
Исполнение наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части.
Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе.
Основания освобождения от отбывания наказания и порядок освобождения.
Порядок и виды досрочного освобождения от отбывания наказания.
Оказание осужденным помощи в социальной адаптации.
Осуществление контроля за поведением условно осужденных.
Основания и порядок исполнения смертной казни. Условия содержания осужденных к смертной казни.
Тестовые задания
Студент должен выполнить 3 тестовых задания, содержащихся в практикуме, разработанном доцентом кафедры уголовного права и криминологии Ложкиной Л.В. ( Практикум по уголовно-исполнительному праву /Л.В.Ложкина. Ижевск: Jusest, 2012. 103 с.).
Тест № 1 – стр.13-15 практикума
Тест № 2 – стр.29-31 практикума
Тест № 3 – стр.42-44 практикума.
Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
Порядок реализации положений о балльно-рейтинговой системе контроля и оценки текущей успеваемости студентов по курсу «Уголовно-исполнительное право»
Общее количество баллов 100
Количество рубежных контролей - 3
Работа студентов оценивается: до 5 б. за работу на семинарских занятиях; до 7 б. – за теоретические задания; до 8 б. – за практические задания; до 5 б. – за самостоятельную работу.