- •Рабочая программа
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право»
- •1.Цель и задачи освоения учебной дисциплины «Трудовое право»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Трудовое право»
- •2. Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ок-2)
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций.
- •Для заочной формы обучения (нормативные сроки)
- •4 Семестр – 6 лекций, 12 практических, 106 самостоятельной работы
- •5 Семестр – 6 лекций, 10 практических, 103 самостоятельной работы
- •Для заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе среднего специального образования)
- •2 Семестр – 4 лекции, 6 практических, 57 самостоятельной работы
- •3 Семестр – 4 лекции, 6 практических, 58 самостоятельной работы
- •Для заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе высшего образования)
- •2 Семестр – 4 лекции, 6 практических, 75 самостоятельная работа
- •3 Семестр – 4 лекции, 6 практических, 76 самостоятельная работа
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1.1. История развития законодательства о труде. Понятие, предмет, метод, система, источники, субъекты и принципы трудового права
- •Тема 1.2. Социальное партнерство в сфере труда
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 2.1. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Тема 2.2. Трудовой договор. Защита персональных данных работника. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации
- •Тема 2.3. Рабочее время. Время отдыха
- •Тема 2.4. Оплата и нормирование труда
- •Тема 2.5. Дисциплина труда
- •Тема 2.6. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Тема 2.7. Охрана труда
- •Тема 2.8. Защита прав и интересов работников
- •5.2. Планы практических занятий
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1.1. История развития законодательства о труде. Понятие, предмет, метод, система, источники, субъекты и принципы трудового права
- •Тема 1.2. Социальное партнерство в сфере труда
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 2.1. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Тема 2.2. Трудовой договор. Защита персональных данных работника. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации
- •Тема 2.3. Рабочее время. Время отдыха
- •Тема 2.5. Дисциплина труда
- •Тема 2.6. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Тема 2.7. Охрана труда
- •Тема 2.8. Защита прав и интересов работников
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов (срс) Структура срс Для дневной формы обучения (96 ч) :
- •Для заочной формы обучения (нормативные сроки) (209 ч)
- •Для заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе среднего специального образования) (115 часов)
- •Для заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе высшего образования) (151 час):
- •Содержание срс
- •Тема 1.1. История развития законодательства о труде. Понятие, предмет, метод, система, источники, субъекты и принципы трудового права
- •Примерная тематика рефератов:
- •Тема 1.2. Социальное партнерство в сфере труда
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.1. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Примерная тематика рефератов:
- •Тема 2.2. Трудовой договор. Защита персональных данных работника. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.3. Рабочее время. Время отдыха
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.4. Оплата и нормирование труда
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.5. Дисциплина труда
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.6. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.7. Охрана труда
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Примерная тематика рефератов и рекомендации по их написанию:
- •Тема 2.8. Защита прав и интересов работников
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий
- •Учебно-методические материалы для срс
- •Темы курсовых работ:
- •6. Образовательные технологии
- •Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Входной контроль знаний студентов
- •7.2. Текущий контроль
- •Общая часть
- •Особенная часть
- •7.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •7.5. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
- •Вопросы на гэк по дисциплине «Трудовое право»
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
- •Лист изменений
- •1. Добавить в список источников: Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах
№ п/п |
Показатель |
Общий объем в часах | |||
очная |
заочная | ||||
Нормативные сроки |
на базе среднего спец. образования |
на базе высшего проф. образования | |||
1 |
Занятия, проводимые в интерактивных формах |
20 |
8 |
4 |
4 |
Использование интерактивных образовательных технологий способствует повышению интереса и мотивации учащихся, активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала студентов, делает более эффективным усвоение материала, позволяет индивидуализировать обучение и ввести экстренную коррекцию знаний.
При проведении практических занятий используются групповая работа, технология коллективной творческой деятельности, технология сотрудничества, ролевая игра, обсуждение проблемы в форме дискуссии, дебаты, круглый стол. Данные технологии обеспечивают высокий уровень усвоения студентами знаний, эффективное и успешное овладение умениями и навыками в области трудового права, формируют познавательную потребность и необходимость дальнейшего самообразования, позволяют активизировать исследовательскую деятельность, обеспечивают эффективный контроль усвоения знаний.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Согласно пункту 4.1.2. ФГОС, «для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП создаются фонды оценочных средств (ФОС), включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций».
ФОС разрабатываются в двух формах: закрытой и открытой (демонстрационной). Закрытая часть используется для контроля успеваемости и оценки персональных достижений студентов. Демонстрационная версия носит учебно-вспомогательный характер. Ее задача – научить студентов работе с тестами и другими заданиями, ознакомить с требованиями к текущему контролю знаний, оценке компетенций, к их структуре и т.д.
Закрытая часть ФОС:
контрольно-оценочные материалы (тесты, задания, кейсы) для проведения входного, рубежного, промежуточного контроля знаний;
контрольно-оценочные материалы, ориентированные преимущественно на определение степени сформированности компетенций для комплексной оценки на этапе изучения модуля дисциплин, итогового контроля знаний (тесты и компьютерные тестирующие программы и т.д.).
Открытая часть ФОС (демонстрационная версия):
примеры тестов, заданий, задач и прочее и демонстрация способов их выполнения;
вопросы для зачетов и экзаменов;
типовые задания для практических, лабораторных и др. работ;
тематика рефератов и методические рекомендации по их подготовке;
тематика курсовых работ и методические рекомендации по их написанию;
примерные варианты и рекомендации по подготовке докладов, рефератов и других работ творческого характера;
примерные вопросы для подготовки к государственным экзаменам с соответствующими методическими материалами;
примерная тематика выпускных квалификационных работ (ВКР), требования к ним, методические рекомендации по их выполнению и защите.
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в формеэкзамена.