95_nem_razg_t / немецкий разговор темі

УДК 803.0 (076.3) Н50

Рекомендовано ЦМК Національного фармацевтичного університету (протокол № 6 від 06.11.2003 р.)

Автори: М.В. Григор’єва, О.М. Внуков, В.І. Жаренков, Л.М. Протасенко, М.П. Шовкун

Рецензенти: кандидат філологічних наук, доцент В.М. Бестужева (Харківський державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди); кандидат філологічних наук, доцент О.В. Глотова (Харківський державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди)

Методичні рекомедації містять дванадцять розробок – тем. Кожна тема складається з програмного тексту, діалогу і лексико-граматичних вправ на основі активної лексики тексту. Мета методрекомендацій – формування і розвиток навичок усного мовлення.

Призначені для студентів фармацевтичних вузів та факультетів.

УДК 803.0 (076.3)

© Григор'єва М.В.,

Внуков О.М.,

Жаренков В.І. та ін., 2004

© НФаУ, 2004

ПЕРЕДМОВА

Протягом останніх років у методиці викладання іноземних мов дуже велику увагу як в очному, так і в заочному навчанні іноземним мовам почали приділяти розмовній практиці, навичкам усного мовлення. У цій сфері виділилися такі форми навчання:

а) систематичне читання навчальних та легких художніх текстів вголос з метою контролю вимови звуків. Студент повинен звикнути до звучання слів іноземною мовою, а фонетично правильне читання шляхом систематичного тренування має перейти до навичок;

б) постановка питань за прочитаними текстами самими студентами та відповіді на них або діалог у процесі заняття;

в) переказ самому собі та студентам прочитаних німецькою мовою невеликих текстів доступної складності.

Зазначене вище спонукало нас до видання методичних рекомендацій і розмовних тем за програмними темами: “Автобіографія”, “Сім’я”, “Робочий день”, “Університет”, “Місто”, “Україна”, “Країна, мова якої вивчається – Німеччина”, “Охорона здоров’я в Україні”, “Аптечна справа в Україні”, “В хімічній лабораторії”, “Моя майбутня спеціальність – фармація” і “Моя майбутня спеціальність – маркетинг”.

Кожна тема складається з розробленого тексту, активної лексики, питань і діалога за змістом тексту, лексико-граматичних вправ і розрахована на три заняття. На першому вступному занятті студенти знайомляться зі змістом тексту і активним словниковим запасом. На другому занятті студенти читають та перекладають текст, закріплюючи активну лексику. Третє заняття присвячено бесіді-діалогу та переказу тексту.

Усі дванадцять розмовних тем розроблені відповідно до тематичних програм з метою удосконалення навчального процесу.

3

1 . Прочитайте та перекладіть наступний текст.

Ich erzähle von mir selbst

Ich möchte mich vorstellen. Mein Name ist Max Meier. Ich bin am 3. Oktober 1984 in der Stadt Charkow geboren. Icn bin Waage. Jetzt bin ich 19 Jahre alt. Hier sei es erwähnt, daß ich vorläufig nicht verheiratet bin. Ich habe eine ziemlich große Familie. Sie besteht aus 5 Personen: meiner Mutter, meinem Vater, meinem Bruder, meiner Großmutter und mir. Meine Mutter Gisela ist 45 Jahre alt und arbeitet in einer Apotheke. Sie ist Provisorin von Beruf. Mein Vater Sebastjan ist Ingenieur von Beruf und arbeitet in einer Firma. Er ist schon 49 Jahre alt. Mein Bruder besucht eine Schule mit erweitertem Deutschunterricht. Er ist in der 10. Klasse. Meine Großmutter ist schon alt und bezieht eine Rente. Ich liebe meine Familie sehr.

Außerdem habe ich auch eine Tante, einen Onkel, eine Kusine, einen Vetter und sogar eine kleine Nichte. Meine Kusine Ursula ist schon verheiratet und hat eine 2-jährige Tochter Elina.

Im Jahre 2002 habe ich die Schule absolviert und mich um einen Studienplatz an der Nationalen pharmazeutischen Universität beworben. Ich bestand die Aufnahmeprüfungen ganz gut. Jetzt bin ich Student des 2. Studienjahres der Fakultät für Klinische Pharmazie und bin stolz darauf . Ich studiere Chemie, Botanik, Pharmazie und arbeite oft im Labor. Das Studium macht mir Spaß.

Und jetzt sage ich ein paar Worte über meine Interessen. Ich interessiere mich für Tiere, Musik und Literatur. Außerdem bin ich ein großer Sportfreund. Ich treibe Leichtathletik. Meine Lieblingsbeschäftigung ist natürlich Bücherlesen. Jetzt bin ich gezwungen, viele Bücher in Chemie und Botanik zu lesen. Aber es gefällt mir sehr gut, weil ich Pharmazeut werde. Es wäre alles.

4

1.Прочитайте та перекажіть наступний текст.

Meine Familie

Meine Familie ist groß. Sie besteht aus 5 Personen. Das sind der Vater, die Mutter, mein Bruder, meine Schwester und ich. Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. Er hat eine Hochschulbildung. Er arbeitet in einer Firma. Er arbeitet fleißig. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie unterrichtet die Oberschüler in Chemie und Biologie. Sie interessiert sich für Kunst und Musik, spielt Klavier. In der Schule erfreut sie sich großer Achtung. Mein Bruder ist Student. Er studiert an der medizinischen Hochschule. Er möchte Chirurg werden. Von Kindheit an träumte er davon, ein guter Arzt zu werden. Mein Bruder treibt gern Sport. Meine Schwester ist 25 Jahre alt. Sie ist älter als ich. Sie ist Ärztin. Sie arbeitet in einem Krankenhaus. Die Arbeit macht ihr Spaß. Sie ist verheiratet und hat ein Kind.Ihr Sohn ist 5 Jahre alt. Er besucht einen Kindergarten.

Ich bin Student der Nationalen pharmazeutischen Universität. Mein Wunsch ist es Provisor zu werden. Das Studium an der Universität macht mir Spaß. Pharmakologie und physikalische Chemie fallen mir besonders schwer.Diese Fächer sind für meinen zukünftigen Beruf sehr wichtig.

Unsere Familie ist einträchtig. Wir sind gastfreundlich und hilfsbereit. Unsere Familie ist vorbildlich. Ich liebe meine Familie und freue mich, wenn die ganze Familie zusammen ist.

2.Вивчіть наступні слова до тексту:

4.Доповніть речення.

1.Meine Mutter ist …

2.Sie arbeitet …

3.Mein Opa bezieht …

4.Meine Nichte spricht …

5.Mein Bruder …

6.Olga ist …

7.Sie arbeitet …

8.Meine Familie besteht …

9.Ich stehe … auf.

5.Складіть речення з наступними словами:

6. Розкажіть про свою сім’ю!

Доповніть наступний діалог:

A.: Haben Sie eine große Familie? B.: ...

A.: Was ist Ihr Vater von Beruf? B.: ...

A.: Wo arbeitet er? B.: ...

A.: Wofür interessiert sich Ihre Schwester? B.: ...

A.: Welche Fächer fallen Ihnen besonders schwer? 9