- •Порядоксловвсловосочетаниях
- •Порядок слов в стихотворной речи
- •Специальные
- •§ 2198. К несвободным бессоюзным соединениямотносятся следующие.
- •§ 2199. Соединения с союзами и соединяющими частицами могут быть свободными и несвободными.
- •§ 2200. К несвободным соединениямс союзами и частицами относятся следующие.
- •Повторы
- •§ 2203. Союзные— с союзамии,да,даи— повторы имеют разные субъективномодальные значения.
- •Выражение субъективно
- •Построения с междометиями
- •§ 2218. В выражении субъективномодальных значений могут участвовать междометия, синтаксически связанные с предложением в целом или с какимто его членом. Это следующие случаи.
- •Интонация
- •§ 2224. Субъективномодальные значения могут выражаться нейтральными и модальными реализациями ик. Разнообразны возможности модальных реализаций ик1. Наиболее употребительны следующие.
- •Система простых предложений:
- •§ 2242. В непринужденной, экспрессивной речи, в просторечии возможны и более свободные замещения позиции подлежащего. Эту позицию могут занимать следующие формы.
- •§ 2244. Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое — координируются в следующих формах.
- •§ 2245. При подлежащем, обозначающем группу или множество, могут иметь место колебания в координации подлежащего и сказуемого в формах числа и рода.
- •§ 2246. При занятости места подлежащего открытым или закрытым рядом словоформ(см. § 2066–2089) действуют следующие правила.
- •§ 2249. Колебания координации в роде имеют место в следующих случаях.
- •Парадигма
- •§ 2252. Сказуемоеможет иметь экспрессивно окрашенные варианты.
- •§ 2257. Для подлежащносказуемостных глагольных предложений регулярны неполные реализации (неполные предложения, см. § 1953, 1954) и реализации с полузнаменательным глаголом стать.
- •§ 2260. Разнообразны возможности распространения глагольных подлежащносказуемостных предложений по правилам детерминации— обстоятельственной и необстоятельственной.
- •§ 2261. Богата и разнообразна субъектная детерминация. Значения субъектных детерминантов рассматриваются в § 2025–2034. Здесь приводятся материалы, иллюстрирующие такую детерминацию.
- •§ 2262. В ряде случаев нормально взаимное замещениесубъектных детерминантов и других членов предложения — присловных распространителей или подлежащего.
- •§ 2263. Широко представлена субъектнообстоятельственная детерминация(см. § 2032–2034): а) субъектнопро-странственная и б) субъектновременная.
- •§ 2264. Объектные(1) и объектнообстоятельственные(2) детерминантыпредставлены, как правило, в возможном взаимодействии с другими членами предложения (с сильными присловными распространителями).
- •Семантическая структура
- •§ 2270. В § 2270–2275 содержится обобщенная классификация основных элементарных семантических структур подлежащносказуемостных глагольных предложений (перечни не исчерпывающие).
- •§ 2272. Семантическая структура «субъект — его процессуальное состояние» конкретизируется в следующих значениях.
- •§ 2274. Семантическая структура «субъект — его качество или свойство, ему приписываемые или в нем открываемые» конкретизируется в следующих значениях.
- •Порядок слов Нераспространенныепредложения
- •Распространенныепредложения
- •Предложения с группой сказуемого — глагольным словосочетанием с качественнохарактеризующим наречием
- •Предложения с группой сказуемого — глагольным словосочетанием с зависимой падежной формой
- •§ 2288. Предложения с данным синтаксическим составом делятся на четыре группыс разным характером коммуникативной парадигмы.
- •§ 2289. Предложения первой группы образуют два актуализированных варианта.
- •Предложения с группой сказуемого — глагольным словосочетанием с двумя зависимыми формами
- •Предложения с детерминантами
- •§ 2300. Начальное положение детерминантов нарушается в следующих случаях.
- •Неподлежащносказуемостные
- •§ 2303. Кроме конситуативно обусловленных неполных реализаций (см. § 1954), для предложений данной структуры характерны следующие регулярные реализации.
- •Семантическаяструктура
- •Предложениятипа
- •§ 2312. В своем общем виде парадигма таких предложений семичленна: не образуется форма долженств. Накл.
- •Семантическаяструктура
- •Порядокслов
- •§ 2320. Субъектные и обстоятельственные детерминанты нормально располагаются в начале предложения: Онитаяли,этиоблака,иотнихнепадалотени(Тург.);Емунедоставалоподдержкихора(Тург.).
- •Предложения, в которых признак принадлежит самому субъекту, в нем отыскивается или ему приписывается
- •§ 2331. В составе парадигмы и в регулярных реализациях (см. § 2334) форма им. П. В сказуемом может чередоваться с формой тв. П. Это следующие случаи.
- •Предложения типа Ребенок послушный
- •§ 2345. Предложения со сказуемым — полной формой прилагательного имеют восьмичленную парадигму: они образуют все формы синтаксического индикатива и все формы синтаксических ирреальных наклонений.
- •§ 2346. Предложения со сказуемым — полным прилагательным имеют следующие регулярные реализации.
- •§ 2352. Предложения со сказуемым — сочетанием типа самыйумныйизкогон. Образуют несколько вариантов с разным порядком слов.
- •Предложения типа Ребенок послушен
- •§ 2356. Предложения со сказуемым — краткой формой прилагательного имеют семичленную парадигму: форма долженств. Накл. Грамматически правильна, но в употреблении не фиксируется.
- •Предложения типа Учитель уважаем; Завод восстановлен
- •§ 2364. Парадигма восьмичленна.
- •§ 2384. Регулярныследующие реализации.
- •§ 2387. По схеме «им. П. — инфинитив» строятся также предложения, в которых между подлежащим и сказуемым устанавливаются отношения идентификации и предназначенности.
- •§ 2394. Подлежащее, как правило, служит темой, а сказуемое — ремой: Ложь—этонепростительно;Подъемвгоры—этотрудно;Закатнаморе—этопрекрасно;Режим—этополезно;Игры—этоувлекательно.
- •§ 2397. Парадигмашестичленна.
- •§ 2398. Регулярные реализации со связками (связочными образованиями) и с полузнаменательными глаголами.
- •Предложениятипа Сомневаться значит искать
- •§ 2407. У предложений разных семантических типов различны формальносемантические соотношения с предложениями другой грамматической структуры.
Построения с междометиями
§ 2217. В выражении субъективномодальных значений, разнообразных эмоциональных реакций, акцентирования, усиления или интенсивности участвуют междометия. Они могут, вопервых, свободно вводиться в предложение как слова, синтаксически с ним никак не связанные; вовторых, междометие может быть синтаксическим компонентом предложения или входить в состав того или иного его члена.
Как компонент элементарной синтаксической конструкции междометие выступает в составе фразеологизированной структуры (например: Ахончудак!;Айдагерой!;Охужэтимнесоветчики!; см. § 2589). С другой стороны, междометияах,ох,эх,ух,о,аа,ай,ой,айайай,ойой,эй,увы,эге,фу,эк,эка,батюшки,дудкии другие свободно вводятся в предложение (обычно, но не обязательно открывая его) для выражения самых разнообразных эмоций и экспрессивных реакций:Ох,беда!;Эх,Ваня,чтожтынаделал!;Всекончено,увы!;О,какяустал!;Эй,образумься!;Фу,какойстыд!;Какнехорошо,айайай!;Эге,вотоновчемделото!;Ожизнь! В таких предложениях посредством интонации (нейтральных и модальных реализаций разных типов ИК, места центра ИК, синтагматического членения) могут быть выражены самые разнообразные отношения и эмоции:Эй,образ1умься(спокойный совет);Э2й, /образ2умься! (требование);Э2й, /образу3мься! (совет, просьба);Э2й, /образ4умься! (усиление официальности требования);Э2й, /образ5умься! (назидание);Э2й, /образу7мься! (оттенок пренебрежения).
§ 2218. В выражении субъективномодальных значений могут участвовать междометия, синтаксически связанные с предложением в целом или с какимто его членом. Это следующие случаи.
1) Всегда начинающие собою предложение междометия эх,ах,охв возможном сочетании с существительным, часто в условиях повтора, выражают сожаление, неодобрение:Ах,дети,дети!;Эхтыжизнь!; [Григорий:]Эхты,житье,житье!Вставшидазавытье(Гоголь);Рассорились,видно.Эх,молодость,молодость! (Писем.); [Лоскутков:]Ох,деньги,деньги!..Когониспроси,всякийговорит,нужноденег(Некр.).
2) Междометия ох,ах,ух,эх,ой, интонационно сливаясь со следующим за ним сказуемым или другим членом предложения — словом с качественнохарактеризующим значением, участвуют в выражении значения оценки, интенсивности, высокой степени проявления признака; такое сочетание обычно выступает в составе повтора:Усталя,охустал!;Трудноснимработать,ахтрудно!;Квазимодылюбятэстетику,ухлюбят! (Дост.);Алюбилтакиполоматься,ухлюбил! (Дост.). Такие соединения возможны и вне условий повтора:ЯковПетрович,учительнаш,человек—эхбашка! (Нов.Пр.);Вернутьсянапроизводствопритвоейамбициитебебудет,ой,нелегко! (Панова).
3) При выражении тех же значений междометие сопровождается частицами и,и...же:Охипотехатолькобыла! (М.Сиб.); [Лука:]Ахинеласковаты,мать(Горьк.);Эхинароджекислый! (Собол.);Охипечётжесегодня! (Троепол.);Ойивредныепацаны,далиимволю! (Макар.).
Примечание. Запятая в построениях, названных в п. 2 и 3, часто не отражает вычленения междометия в отдельную синтагму: для них характерно слияние междометия со следующим словом, например: Ох, и гуляет ваш один с хлопцами с нашими (Фад.; охи гуляет); Ух, и бесстыжие глазищи! (А. Рыбаков; ухи бесстыжие); Ох, и хлебнет же она горя в жизни! Подумать страшно. Ох, и хлебнет! (Пауст.; охи хлебнет).
4) Междометия ох,ах,ух,эх,ии,уу,ойв сочетании с местоименными словамикак,какой,дочегоучаствуют в формировании значения интенсивности, высокой степени проявления признака:Сердцеойойкакколотится!;Парнишкатоиикакойразумный!;Вкаждомприятномсловеееторчалаухкакаябулавка(Гоголь);Это,брат,ухкакгорькоиухкакподло(Г. Усп.);Силищаунегоу!какаябыла(Решетников);Айкакстарался! (Пауст.);Самонадеянностимореохкакнелюбит! (Собол.). Обычно в составе повтора:Намчестьполкадорога,иБогданычэтознает.Ох,какдорога,батюшка(Л. Толст.);Вообщето,батенька,крутоприходится!Ух,каккруто! (Чех.);Нет,невеселоемоедело!Ой,дочегоневеселое! (Л. Пантелеев).
5) Междометие эк(прост.эка), участвующее в формировании тех же значений, которые описаны в п. 1, 4, или открывает собою предложение (обычно), или предшествует в нем его главному члену:Экценукакуюзавернули! (Гоголь; /ценуэкзавернули!);Эктыхрапишь;задвекомнатыслышно(Гонч.);Эктынасебявельможестватонапустил! (С.Щ.);Эктебяразнесло,а? (М.Сиб.; /тебяэкразнесло);Экведькомиссия!Ну,ужкомиссияжесвами! (Дост.);Экараненыхтовалится,господи(Гарш.).
В сочетании со сказуемым — глаголом в форме 3 л. ед. или мн. ч. или прош. вр. междометие эк,экаможет соединяться с местоимениемего,ее,их, обозначающим субъект действия; такое сочетание всегда предшествует глаголу;экегозаливается!;экеекричит!;экихпоскакали!
§ 2219. Глагольные междометия хлоп,бац,трах,хватьи под. (см. § 1701), отыменное междометиераз, а также выступающие в функции междометий формыздравствуйте,пожалуйста, сочетанияздравствуйтевам(прост.),здравствуйтепожалуйста(прост.), междометиязвукоподражания в интонационно обособленной позиции между двумя предложениями или внутри простого предложения, перед его главным членом, вносят значение неожиданности, внезапности, неподготовленности:Тыстараешьсянезабыватьтого,чемутебяучили,атам—хвать—оказывается,чтовсеэтовздор(Тург.);Гостейполондом,аона,фить!улетела(Леск.);Водинпрекрасныйвечервдруг—бац!сделалпредложение...какснегнаголову(Чех.);Итоженеспаланочиисиделаоколоотца,ивдруг—здравствуйте,победиладобрамолодца! (Чех.);Мучилсямучилсячеловек,думалдумал,колебался,незнал,какрешить...Ивдруг—раз! —иоткрылось(Собол.);Я,черт,егоподери,вродебезродного,нижены,никого,факт!Атут—хлоп! —ивотона,посылка(Шолох.);Мыищем,жаждемролей,мы,основоположники,радыбылибыпоказатьвсенашемастерствовсовременнойпьесеи...здравствуйтепожалуйста!Приходитсерыйкостюмиприноситпьесу,вкоторойдействуютмальчишки! (Булг.).
ПОСТРОЕНИЯ С ВВОДНЫМИ
СЛОВАМИ,
ВВОДНЫМИ СОЧЕТАНИЯМИ
СЛОВ И ВВОДНЫМИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ
§ 2220. К вводным словам и сочетаниям слов относится довольно обширная и легко пополняющаяся группировка лексикосинтаксических единиц — словоформ и в разной степени устойчивых сочетаний, выражающих отношение к сообщаемому или его характеристику: экспрессивную реакцию на сообщение; подчеркивание, выделение какойто его части; характеристику сообщаемого с точки зрения его связей и отношений, достоверности или недостоверности; по характеру протекания во времени; отнесение сообщения к его источнику (подробнее см. § 2221). Вводные предложения по своей функции (выражение отношения к сообщению) смыкаются с вводными словами и сочетаниями слов; отличие состоит в том, что вводные предложения по форме являются законченными или относительно законченными сообщающими единицами, т. е. имеют структуру того или иного простого предложения — обычно нераспространенного или мало распространенного. Вводные слова и вводные сочетания слов характеризуются следующими общими признаками.
1) В их состав не входят слова с конкретнопредметными значениями: со стороны лексикосемантической эта группа ограничена глаголами, именами, наречиями и фразеологизмами со знач. мысли, речи, восприятия, оценки, эмоциональных, интеллектуальных, волевых, узуальных состояний, разнообразных отношений, связей и зависимостей, меры, степени, качественности или количественности.
2) Со стороны грамматической организации эта группа — достаточно пестрая. В ней представлены спрягаемые формы глагола, инфинитивы, деепричастия, существительные и местоимениясуществи-тельные в разных надежных формах, без предлогов и с предлогами, наречия и предикативы, а также глагольные и именные фразеологизмы. В большинстве случаев вводные слова и вводные сочетания сохраняют живые лексические и грамматические связи с соответствующим знаменательным словом, с его парадигмой; такие связи утрачены или ослаблены лишь у фразеологизмов (напр.,самособой,собственноговоря,чегодоброго,натубеду,неровёнчас,вконцеконцов,темболее,поменьшеймере,покрайнеймере), а также у незначительного количества вводных слов, таких какконечно,вопервых,вовторых. Однако и тогда, когда живые грамматические и лексические связи у вводного слова или сочетания сохраняются, оно оказывается обособленным от системы форм соответствующего слова, формально и функционально изолированным от членов его парадигмы; особенно очевидно это у вводных слов и сочетаний — падежных форм с предлогами:ксожалению,посуществу,безсомнения,безпреувеличения,кромешуток,вкакомтосмысле,ктомуже,послухам,сверхтого, а также у сочетаний с деепричастием и инфинитивом:говоряпосовести,собственноговоря,честноговоря,судяпословам(когон.,чьимн.),лучшесказать,вернеесказать,сказатьпосовести,нечегосказать.
3) Вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения объединяются специфической и единственной для них функцией, противопоставляющей их всем другим классам слов и сближающей их с модальными частицами: они всегда так или иначе характеризуют сообщаемое с позиций говорящего, выражают отношение говорящего к сообщаемому. Именно поэтому в роли вводных предложений свободно функционируют многие словавысказывания (см. § 2677), выражающие разные виды отношения, например: Этоневозможно,нет,этогонеможетбыть;Онпостарается,ещебы!;Встречаэта—увы! —несостоялась;Итак,завтра—неужелиправда? —мыуезжаемотсюда;Мыто,пожалуйста,согласны,авотоникак?
4) Место вводных слов, вводных предложений и сочетаний в предложении свободное; они легко занимают позиции в начале, в конце или в середине предложения, свободно вводятся в него и свободно из него изымаются. Синтаксические связи с какимлибо членом предложения или с предложением в целом у вводных слов, вводных сочетаний и вводных предложений отсутствуют: даже если в составе вводимой группы есть союз, он в этих случаях не выполняет связующей функции: Онболени,чтоещехуже,совершенноодинок;Сюда,какговорят,едетделегация;Приедет,еслинеошибаюсь,человексто.
Все эти признаки объединяют вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения в особую лексикосинтаксическую группировку.
§ 2221. Круг субъективномодальных значений, выражаемых вводными словами, вводными сочетаниями слов и вводными предложениями, близок к кругу значений, выражаемых модальными частицами (см. § 2208–2213), но полностью с ним не совпадает. В обобщенном виде значения эти следующие (перечни вводных слов и сочетаний — не исчерпывающие).
1) Значение акцентирования, подчеркивания, выделения в сочетании с усилением и с обращенностью к адресату с желанием привлечь внимание собеседника — выражается такими вводными слонами, сочетаниями и предложениями, какнапоминаю(напоминаем,напомню,напомним),повторяю,подчеркиваю,чтоважно,чтоещеважнее,чтосущественно,чтоещесущественнее,представьте,представьсебе,поверьте,поверите,поверишьли,вообразите,неповеришь,согласись,заметьте,заметим,можетесебепредставить,например,кпримеру. В ряде случаев эти значения ослаблены и вводные слова оказываются словамивставками, свободными от какойлибо семантической функции и свидетельствующими только о затрудненности или поиске выражения. В такой роли почти пустых вставок могут оказаться такие, например, вводные слова и сочетания, кактаксказать,знаете,знаешь,значит,понимаете,понимаешь,скажувам,надосказать,вобщем,главное,главноедело,собственно,собственноговоря.
2) В отличие от слов первой группы, ориентированных на адресата речи, многие вводные слова и сочетания служат для выражения субъективного отношения, эмоциональных реакций, интеллектуальных оценоксамого говорящего — радости, одобрения, положительной оценки:насчастье,ксчастью,крадости,кудовольствиюкогон.,чтохорошо,чтоещелучше; сожаления, неодобрения, отрицательной оценки:кнесчастью,ксожалению,кстыдучьемун.,кнеудовольствию,когорчениюкогон.,кприскорбиючьемун.,кдосаде,набеду,понесчастью,грешнымделом,какнабеду,какнарочно,чтоещехуже,чтообидно,увы; удивления, недоумения:кудивлениюкогон.,кизумлению,странно,странноедело,непонятноедело,удивительно,удивительноедело; опасения:неровёнчас,чегодоброго,недайбог; оценки сообщаемого с точки зрения достоверности:наверное,надеюсь,думаю,полагаю,пожалуй,кажется,думается,видимо,повидимому,вероятно,повсейвероятности,можетбыть,должнобыть,надополагать,каккажется,видно,каквидно;безсомнения,конечно,самособой,разумеется,самособойразумеется,бесспорно,действительно; неопределенности:некоторымобразом,вкакомтосмысле; допущения:положим,предположим,допустим,пожалуй,возможно,еслихотите. В ряде случаев общее эмоциональное отношение к сообщаемому выступает как недифференцированное, неопределенное; это характерно для таких вводных слов, сочетаний и предложений, какговоряпосовести,сказатьпочести,междунамиговоря,еслиправдусказать,кромешуток,поправдеговоря,прямоскажу,признаюсь,нечегозряговорить,посути,посуществу,всущностиговоря.
3) Отношение к стилю, к манере речи, к характеру и способу изложениявыражается словами:лучшесказать,иначеговоря,прямосказать,грубоговоря,еслиможнотаквыразиться,вернеесказать,корочеговоря,однимсловом,другимисловами,прощесказать.
4) По разнообразным связям, отношениям и зависимостям, а такжепо месту в строе текстасообщение характеризуют вводные слова и сочетания:крометого,ктомуже,вдовершениевсего,вдобавок,сверхвсего,притом,следовательно,сталобыть,темболее;вопервых,вовторых,втретьих...; по значению соответствия чемун.:какводится,какповелось,пообычаю,пообыкновению,каквсегда; по значению независимости от чегон., противопоставленности:напротив,наоборот;кактыхочешь,волятвоя,воляваша(Волятвоя,янесогласен;Кактыхочешь,яникуданепойду).
5) По источнику, по отнесенности к автору речисообщение характеризуется вводными словами, сочетаниями и предложениями:послухам,какслышно,помнениюкогон.,сточкизрениякогон.,какполагаю(думаю,считаю,знаю),какговорят,каксчитают,какпишут,какуказывалось;помоему,потвоему;какоказалось,какизвестно;какговориливстарину,пословамкогон.,посообщениюкогон.,повыражениюкогон.,говорит,говорят.
6) Характеристика сообщаемого со стороны меры, степени или ограниченностичемл. выражается сочетаниямипоменьшеймере,покрайнеймере(Опаздываемпокрайнеймереначас),втойилиинойстепени,взначительнойстепени.
7) Характеристику по протеканию во времени, по отношению ко временивыражают вводные слова, сочетания и предложения:случается,какэтобывает,какэтослучаетсяиногда(всегда,постоянно,часто,изредка).
§ 2222. Разные средства выражения субъективномодальных значений: специальные синтаксические конструкции, особый словопорядок, повторы, частицы, междометия, вводные слова, сочетания слов и вводные предложения — всегда в сопровождении определенной интонации (см. § 2223–2230) —могут в одном и том же предложении комбинироваться, выступать совместно. Строгих грамматических правил такого соединения нет; здесь возможны самые различные комбинации средств, или совпадающих по своему субъективномодальному значению (1), или не совпадающих, различных (2):
1) Такипростоизнасверевкивьет! (Даль);Этоужнизость,вотэтотакужнизость!Этоужподлостьсознательная! (Дост.);Давай,думаю,ячемнибудьсолдатбедныхобрадую! (Леск.);Сегодня/вПетрограде/наНадеждинской/низагрош/Продаетсядрагоценнейшаякорона. /Зачеловечьеслово/ —неправдали,дешево?Пойдипопробуй,какже,найдешьего! (Маяк.);Пришлосьейтащитьсянавыломки,заИпатовыгари.Иохженакакуюягодуонанапала! (Абр.);Встеписила!Ветертакветер,о!Грязьтакужгрязь,поборисьсней—человекомстанешь(Д. Холендро);Намсказали,Кропоткинскаядомтри,аеготамсовершеннодажеинет(разг. речь).
2) [Первый комический актер:]Дайтеже,наконец,ужимнесказатьслово.Чтожвсамомделе,какбудтояживутолькодляскоморошничества? (Гоголь); [Еще литератор:]Онужтеперь,чай,думаетосебе,чтоончутьчутьнеШекспир(Гоголь);Такбы,кажется,взялдаиуехал;ауехатьтоименноинельзя(С.Щ.); —Нет, —началонснова: —тутчтонибудьдаестьтакое;какаянибудьдавкраласьтутопечатка,чтонетвотдаинеттебеместанасвете! (С.Щ.); [Миловидов:]Точнокакздесь?Да,здесьиесть(А. Остр.);Ивсебудет,всебудетоколоменяжекругидавать,всесуживаяисуживаярадиус,и—хлоп!прямомневротивлетит(Дост.);Грешниктоон,правда,чтогрешникбыл,даведьонотстоялсяужиповернулсебянахорошее! (Леск.);Наобочинахнылипонищемутелеграфныестолбы.Эх,бывало,игикнетжетутямщик! (Малышк.).