Экзамен по русскому языку.

Билет 1.

1. Важнейшие разновидности национального языка.

Жители всей территории Российского государства говорят по-русски, но это вовсе не означает, что их речь совершенно одинакова. В языке отражаются многообразные особенности людей: профессия, возраст, образование, территория, на которой они живут. Иными словами, каждый национальный язык многолик и многослоен. Его важнейшими разновидностями (слоями) являются по Л. Н. Крысину (Язык в совр. обществе):

• литературный язык (высшая форма национального языка)

• территориальные диалекты (областное просторечие, региолект) (севернорусские (о), среднерусские (и), южнорусские (а))

• социально-ограниченные разновидности языка: профессиональная речь, просторечие, жаргоны.

2. Какова структура речевого взаимодействия.

Речевое взаимодействие – специфический признак человека, процесс установления и поддержания целенаправленного прямого или опосредованного контакта между людьми при помощи языка (знаковая система, представляющая собой упорядоченную структуру единиц). Речь – специфический человеческий способ использования языка как средства общения. В процессе речевого взаимодействия людей участвует их мышление, воля, эмоции, знания, память. Речевое взаимодействие предусматривает участие следующих компонентов: адресант, адресат, предмет взаимодействия, речевой акт, средства взаимодействия. Речевое взаимодействие -это процесс взаимопонимания двух субъектов: а)говорящего или пишущего адресата б)воспринимающего эту информацию -слушающего или читающего-адресата.

Билет 2.

1. Важнейшие признаки литературного языка.

Среди важнейших признаков выделяют:

• Многофункциональность (сфера применения велика и разнообразна (научный стиль, публицистический, художественный, бытовой и разговорный))

• Нормативность (общепринятое употребление языковых норм и совокупности правил их использования)

• Наличие устной и письменной формы

• Стилевое расслоение

2. Основные единицы речевого общения

Речевое взаимодействие (высказывания или текст)- процесс установления и поддержания целенаправленного прямого или опосредованного контакта между людьми посредством языка; предусматривает участие следующих компонентов: адресата, адресанта, предмета взаимодействия, речевого акта, средства взаимодействия.

Речевая ситуация-контекст общения - конкретные обстоятельства, в которых происходит речевое взаимодействие, состоит из: участников общения, места и времени общения, предмета общения, цели общения и обратной связи между участниками общения

Речевое событие- основная единица речевого общения, представляет собой условия, обстановку ,в которой происходит речевое общение между участниками, включая самих участников, которые существенно влияют на речевое событие.

Билет 3.

1. Языковая норма. Диалектический характер нормы.

Языковая норма. - общепринятое употребление языковых средств, совокупности правил, определяющих образцовое их использование.

Выделяют:

1.Грамматические нормы делятся на словообразовательные, морфологические и синтаксические. Грамматические нормы описаны в "Русской грамматике" (М., 1980, т. 1-2), подготовленной Академией наук, в учебниках русского языка и грамматических справочниках. 2.Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов. 3.Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). 4.Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц- словосочетаний и предложений. 6.Нормы орфографии - это правила обозначения слов на письме. Они включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений. 7.Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания.

8.Орфоэпические нормы включают нормы произношения, ударения и интонации

2. Текст как основная единица речевого взаимодействия.

Люди общаются не отдельными словами, а именно текстами. Текст-это словесное (устное или письменное) произведение, представляющее собой единство некоторого завершенного содержания(смысла) и речевого

действия, формирующего и выражающего это содержание. Основными признаками текста являются цельность, то есть не только связность, но и завершенность, исчерпанность речевого замысла, и модальность, наличие в нем момента оценки и самооценки ,точки зрения автора. (художественные тексты, разговорные, рекламные, инструктивные, фольклорные ,научные). Текст – это речевое произведение, характеризующееся определенным замыслом, темой, структурой. Логическим или стилистическим единством, грамматической и смысловой связанностью его компонентов. Текст – результат речевой деятельности, которую осуществляют участники общения.

Билет 4.

1. Коммуникативные качества речи (какими качествами должна обладать наша речь).

Коммуникативные качества речи помогают правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка, обеспечивая в лучшей форме процесс общения: ясность, стройность, логичность, богатство, сжатость (краткость), чистоту, благозвучие, уместность, выразительность.

2. Речевая ситуация и ее влияние на речевое общение.

Речевая ситуация – контекст общения, конкретное обстоятельство, в котором происходит речевое взаимодействие. Состоит из: участников сообщения, места и времени общения (определяет жанр общения): время может быть каноничным (не совпадает с временем воспроизведения) и неканоничным (высказывание может не иметь конкретного адресата), предмета общения, цели общения (результат речевого взаимодействия), обратная связь между участниками.

Ситуации бывают естественные и искусственные, специально поставленные. Пример естественной ситуации: Исследователь готовится к научному семинару, на котором он должен будет доложить своим коллегам о результатах эксперимента за месяц работы.Искусственные ситуации обычно бывают связаны с ученьем: например, учащимся задано подготовиться к обсуждению экологических проблем; возможно, дана примерная тематика для выбора; задано школьникам самим предложить острые экологические темы.

Билет 5.