- •Опыт воспитательной работы советских тренеров по боксу
 - •Воспитание в боевой обстановке
 - •Значение интереса к занятиям
 - •Единство обучения и воспитания
 - •Подготовка новичка к бою
 - •Повышать общую культуру боксера
 - •Воспитательное воздействие спортивного коллектива
 - •Боевая стойка
 - •Передвижения
 - •Прямые удары и защита
 - •Удары снизу и сбоку
 - •Воспитание внимания
 - •Воспитание быстроты и точности реакции
 - •Воспитание спортивной дисциплины
 - •Воспитание стойкости, настойчивости и выносливости
 - •Воспитание решительности
 - •Воспитание чувства красоты
 - •Воспитание инициативности
 - •Воспитательная работа тренера в спортивном коллективе
 - •Формирование коллектива
 - •Дисциплина и элементы военизации
 - •Планирование работы
 - •Организационная работа
 - •Воспитательное значение работы по комплексу гто
 - •Облик советского тренера
 - •Психологическая подготовка новичка к бою
 - •Содержание
 
Дисциплина и элементы военизации
Чем выше дисциплина в коллективе, тем успешнее протекает его работа. Однако установить дисциплину на занятиях не так легко, и от тренера требуется большое умение и такт, чтобы приучить коллектив к дисциплине, сделать ее определяющей весь стиль работы и вместе с тем не тягостной для учеников. Методически легче всего дисциплинировать группу, прививая ей некоторые военные навыки.
С первых же уроков нужно ввести:
- 
Построение, выравнивание, расчет, перекличку.
 - 
Быстрое и точное выполнение команды «смирно».
 - 
Рапорт старосты о количестве занимающихся и готовности группы к занятиям.
 - 
Групповое приветствие: «Здравия желаем!»
 - 
Военные и военно-гимнастические повороты, маршировку и перестроения.
 
Все команды тренера должны быть четкими — тогда они будут четко выполняться группой. Кроме того, нужно приучить, новичков правильно и вежливо обращаться к тренеру и вообще к руководителям. Не обязательно вводить принятое в Советской армии «разрешите обратиться», но формула «позвольте спросить» или «разрешите поговорить с вами» должна предшествовать каждому обращению ученика к руководителю.
Все эти мероприятия прекрасно организуют группу и вырабатывают у каждого красивую осанку, привычку к четкости, подтянутости и экономии в движениях. Довольно быстро исчезает у новичков та неприятная манера держаться разболтанно и небрежно, которую А. С. Макаренко называл метким народным словечком «вихляние», и которая часто встречается у учеников, еще неорганизованных и недисциплинированных.
Тренер не только приучает группу быстро и точно выполнять свою команду. Очень важно, чтобы каждый ученик сам научился командовать. Поручая тому или иному ученику построить и перестроить группу, провести порядковые, подготовительные и общеразвивающие упражнения, а позже и занятия с отдельными новичками, тренер повышает качество усвоения учебного материала, приучает новичков действовать самостоятельно и уверенно, ликвидирует элементы робости и застенчивости.
Прекрасно подтягивает и дисциплинирует группу единый спортивный костюм: спортивная форма для повседневных занятий и парадная форма для выступлений и соревнований. Хотя бы один комплект однообразной спортивной формы цветов спортивного общества и с его эмблемой иметь обязательно. Форму нужно выдать на руки боксерам, но требовать: чтобы боксеры не носили ее в качестве белья, всегда держали ее в чистоте, отглаживали форму к каждому занятию, на соревнованиях пришивали к форме эмблему спортивного общества. Единая, красивая и чистая форма помогает создать на занятиях такой эмоциональный тон, при котором подтянутость и дисциплина как бы сами собой разумеются.
Серьезным дисциплинирующим мероприятием служит точный учет посещаемости.
Этот учет — не просто статистика. Он позволяет следить индивидуально за каждым учеником и вовремя воздействовать на него. Плохая посещаемость — сигнал о методических и организационных неполадках, о том, что интерес к занятиям падает. Тренер должен немедленно принимать меры к тому, чтобы ученики не пропускали занятий. Лучше вначале пожертвовать двумя-тремя нерадивыми, исключив их из секции, чем допустить положение, при котором каждый волен посещать занятия, когда ему вздумается.
Организуя в группе элементарный порядок и дисциплину, тренер должен стремиться воспитать дисциплину не пассивную выражающуюся в простом подчинении, а действенную, побуждающую преодолевать препятствия. Тишина и внимание гораздо легче достигаются, если урок построен и ведется интересно и ярко, а не окриком и наказанием. Но, если тренер дал ученику задание, он должен проследить, чтобы ученик выполнил заданное.
Нужно не только поручать ученикам различные работы и обязанности, но и требовать, чтобы они их выполняли во что бы то ни стало. Только дисциплина, преодолевающая препятствия, дисциплина деятельная, может создать активных и упорных людей.
Очень важно также, чтобы новички были приучены к определенному режиму. Так, занятия боксом у школьников должны органически входить в школьный режим и не нарушать его. Советом ученику, беседой с его родителями тренер поможет организовать и быт школьника в рамках целенаправленного режима; все это, несомненно, будет содействовать воспитанию дисциплинированной и целенаправленной воли юных боксеров.
