10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Конституционное право» включают:

• Банк тестовых заданий;

• Примерные темы практических (ролевых) заданий;

• Вопросы к зачету и экзамену (промежуточной аттестации).

На базе банка тестовых заданий организуются текущий и промежуточный контроль знаний.

В рамках часов самостоятельной работы на основе согласованного с преподавателем расписания в определенном классе (или классах) индивидуально или для группы в целом организуется работа с банком тестовых заданий. Такое тестирование может осуществляться и во внеучебное время, в удобном для студента месте в определенное время. Количество тестовых заданий, выдаваемых каждому студенту в рамках:

• текущего контроля составляет от 15 до 20 тестовых заданий;

• промежуточного контроля составляет от 20 до 35 тестовых заданий.

Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

Пример тестовых заданий по дисциплине

1. Предметом КП является:

а)имущественные отношения;

б)политика;

в)личные неимущественные отношения;

г)отношения между государством; личностью и обществом.

2. В России есть и действуют законы:

а)конституционные федеральные;

б)органические;

в)местные;

г)шариата.

3. Второе название Конституционного права - ______________.

4. Субъектами конституционно-правовых отношений являются __________________________.

5. Соотнести содержание форм и видов конституций

1. Фиктивная	А. реальный порядок осуществления государственной власти
2. Фактическая	Б. единый документ, построенный по определенной схеме
3. Писаная	В. документ в формальном смысле
4. Юридическая	Г. вместо идеи и сущности конституции в обществе руководствуются «государственной целесообразностью»

6. Соотнести основания классификаций конституционно-правовых норм и их содержательное описание

1. содержание	А. Россия, субъект федерации, муниципальное образование
2. территориальный принцип	Б. управомочивающие, обязывающие, запрещающие
3. назначению в механизме правового регулирования	В. определенный круг общественных отношений
4. характер предписания	Г. Материальные и процессуальные нормы

10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий

Актуальность изучения дисциплины «Конституционное право» определяется ее ролью и местом жизни человека, государства, общества, разрешении государственных и межгосударственных правоотношений в современной культурной и политической жизни, в механизме социально-правовой защиты граждан и юридических лиц.

Дисциплина ориентирована на то, чтобы показать необходимость соблюдения требований Конституции, федеральных законов и недопустимость противопоставления нормативных правовых актов субъектов федерации, указов, распоряжений, постановлений Конституции РФ, федеральному законодательству.

Методологическая основа преподавания дисциплины «Конституционное право» - научность (объективность) и мировоззренческая нейтральность. Задача преподавателя состоит в том, чтобы ознакомить студентов с концепцией единообразного понимания, применения и использования предписаний законов и подзаконных актов всеми юридическими и физическими лицами. В таком ключе можно раскрыть содержание правозащитной функции законов, их роли в жизни человека и общества на основе конкретного материала, судебной практики.

Опыт преподавания показывает, что преподаватель, ведущий дисциплину, должен уже на вводной лекции чётко сформулировать концепцию, функции, роль и место дисциплины в жизни общества, граждан, государства.